COMPRENSIÓN DE

CONTENIDOS Y SIGNIFICADO
 DEFINICION
• El en el proceso de comprensión el destinatario
no recibe pasivamente significado sino que por el
contrario atribuir significado al texto a partir de
sus saberes y experiencias.
• La compresión implica reconstrucción de
significados por parte del lector el cual mediante
la ejecución de operaciones mentales trato de
darle sentido a los elementos que previamente le
han servido para entender el texto.
 COMPRENSIÓN INTELIGENTE
• Este es el primer nivel conocido también como
nivel de traducción
• El lector capta el significado y lo traduce a su
código (propio entendimiento)Y expresa con
sus palabras lo que el texto significa tanto
explícito como implícito
Características
• Decodificación : El lector determina el
significado de las incógnitas.
• Búsqueda de pistas, palabras o expresiones
significativas y así le facilita al lector en su
comprensión y poder hacer inferencias.
• El lector le otorga sentido a las palabras, a
partir de su uso en un determinado contexto
de significación.
 COMPRENSIÓN CRÍTICA
• Se admiten juicios sobre el texto leído.
• Tiene carácter evaluativo en el que interviene
la formación del lector
su criterio y su conocimiento sobre lo leído.
• Toma en cuenta cualidades de exactitud,
adaptabilidad y probabilidad.
LOS JUICIOS PUEDEN SER:
• De realidad o de fantasía.
• De adecuación o validez.
• De apropiación.
• De rechazo o aceptación.
 COMPRENSION CREADORA
• No puede haber comprensión si no se
establece un perfecto equilibrio entre el ser y
el saber.
• Incluye todas las creaciones personales o
grupales a partir de la lectura de un texto.
• transformar un texto dramático en humorístico.
• componer la autobiografía o el diario.
• cambiar el final.
• Dialogo o dramatizaje entre dos o más personas.
• imaginar un encuentro con el autor del relato, realizar
planteos, debates.
• cambiar el título del cuento de acuerdo a las múltiples
significaciones que tiene un texto.
• introducir un conflicto que cambia abruptamente el final
de la historia.