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DISEÑO

Algunas reflexiones sobre la enseñanza,


estrategias de promoción y futuro del diseño.

Eduardo Barroso Neto


DISEÑO

DESIGN
DESIGN

PROYECTO
PROYECTO

FUTURO
El diseño en su contexto

Latinoamérica
La asimetría entre la oferta y la
demanda por diseño

Demanda

Oferta
La enseñanza como negocio

La divisón del diseño en sub-especialidades és la


fórmula para la multiplicación de los cursos

dustrial Diseño Gráfico Diseño Digital Diseño


seño de envases Diseño textil Diseño urbano
seño de interiores Diseño automotivo Diseño d
oda Diseño estratégico Gestión del Diseño
Globalización y xenofolia
La adicción por la copia
El reto es enseñar a pensar como diseñador
Solucionar los
En el medio está problemas de Decodificar
la mediocridad modo no repertorios
convencional culturales
Proyectar La forma
satisfacción Vestir la sigue la Abordaje
piel del emoción holística
Visión de 360º cliente

Pensamiento Menos es más


asimétrico
El circulo del diseño y de la
innovación
PRODUCCION MERCADO

IDENTIFICAR
DEMANDA COMERCIALIZAR

IDENTIFICAR DIVULGAR Y
OFERTA PROMOCIONAR

MEJORAR AGREGAR
PRODUCTOS VALOR

MEJORAR
CAPACITAR
PROCESOS
Productos son servicios hechos para
satisfacer necesidades o deseos
En el centro de nuestras preocupaciones
está el ser humano
Enseñanza

Investigación Extensión
Enseñanza

• Enseñar los principios del diseño (y los valores éticos)


• Pensar globalmente para actuar localmente
• Enseñar por el ejemplo
• Estimular el confronto de ideas y ampliar los repertorios
• Formar ciudadanos concientes (mas que formar diseñadores)
• Educación como un proceso continuo
Identificar demandas
Investigación Prospectar tendencias
Conocer el entorno cultural
Despacho modelo
Laboratorio de Diseño Extensión
Encubadora de empresas
Domínio de
lenguajes

Aplicaciones en
la realidad

Comprensión
de fenómenos

Diseño en tiempo integral


bidimensional
tridimensional
Domínio de verbal
lenguajes Literaria
Digital
Corporal

Aplicaciones en
La realidad

Compreensión
de fenómenos
Dominio de
lenguajes

Aplicaciones en
la realidad

Ética
Sociología
Comprensión Antropología
de fenómenos Antropometría
Ergonomía
Física
...
Dominio de
lenguajes
Solución de problemas y
vivencias
Aplicaciones en
Tecnología de procesos
la realidad Planeación estratégica
Proyectos
Gestión

Comprensión
de fenómenos
TCC 1

TCC 2

Disciplinas ofrecidas en bloques de 40 a 80 horas


2 Trabajos de conclusión de curso

1 - Diseñando la solución de un problema de alta


complejidad
2 Trabajos de conclusión de curso

2 - Diseñando su propia carrera – proyectarse a


si mismo.
Un sistema de evaluación
comprensible y relativo
Establece un nuevo límite de calidad +2

Sorprende con el resultado +1


Está arriba de la mayoría
Cumple correctamente con lo solicitado 0

Responde abajo de la mayoría -1

Decepciona / no responde -2
En el intercambio y la cooperación
técnica y académica, la llave para
expandir las fronteras del conocimiento
www.institutodamanha.com.br
www.eduardobarroso.com.br
http://eduardobarroso.blogspot.com