CÁTEDRA DE PSICOLOGÍA GENERAL

(2008)

Profesores: Hernán Contreras P. Chetty Espinoza M. María Isabel Tornquist H. Blanca Paz Toro C.
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UNIDAD II

Desarrollo a través de la existencia
(3ª parte)

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Adolescencia
Visión Clásica
• Teoría Freudiana La adolescencia es un período inevitable de grandes conflictos, ansiedad y tensión
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Adolescencia
M. Mead (1928 – 30)
• Cuestiona visión clásica, plantea que el aparente caos de la adolescencia sería privativo de las sociedades (naciones) altamente industrializadas • Estudios en las Islas Samoa: adolescencia no es una etapa de crisis o estrés, sino de desarrollo ordenado de intereses y actividades en lento proceso de maduración
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Adolescencia
• Otros estudios más recientes, en EEUU, indican que para la gran mayoría de los adolescentes la vida no es confusión ni caos necesariamente; algunos experimentan turbulencias en tanto otros experimentan estabilidad
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Cambios físicos
• Estirón Incremento rápido de peso y estatura que se inicia a los
• 8 o 9 años en las niñas • 10 u 11 años en los niños

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Desarrollo sexual
La maduración sexual, como otros aspectos de los cambios físicos, tiene consecuencias psicológicas importantes para los adolescentes

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Índices
• Características sexuales secundarias • Menarquia • Primera polución

Capacidad para reproducirse
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Maduración precoz
• En las niñas, problemático durante la pubertad, pero en la edad adulta suelen ser personas bien ajustadas y contentas consigo mismas

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Niveles y estadios del desarrollo moral
(Kohlberg)
Estadio (descripción) Ejemplos de razonamiento moral a favor del robo cometido por Heinz Ejemplos de razonamiento moral en contra del robo cometido por Heinz

Moralidad preconvencional Si dejas que tu 1) Evitar el mujer muera, te castigo verás en graves dificultades. 2) Obtener un Si te sorprenden in beneficio fraganti, siempre concreto podrás devolver el medicamento, con lo cual la condena no será tan grave.

No debes robar el medicamento porque te arrestarán y te enviarán a la cárcel. Por el hecho de robar el medicamento no le pueden dar muchos años de cárcel, pero lo más probable es que su mujer haya muerto cuando salga.
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Niveles y estadios del desarrollo moral
(Kohlberg)
Estadio (descripción) Ejemplos de razonamiento moral a favor del robo cometido por Heinz Ejemplos de razonamiento moral en contra del robo cometido por Heinz

Moralidad convencional
3) Obtener aprobación/evitar desaprobación 4) Cumplir el deber para con la sociedad/evitar deshonra o culpabilidad

Si no lo haces, tu familia pensará que eres un marido desalmado.

No es tan sólo el farmacéutico quien pensará que eres un criminal: lo pensará todo el mundo. Si te queda algo del Siempre te sentirás sentido del honor, no culpable por no haber dejarás que tu mujer observado las reglas muera simplemente del honor y por haber porque te asusta quebrantado la ley. cometer el único acto que podría salvarla.
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Niveles y estadios del desarrollo moral
(Kohlberg)
Estadio (descripción) Ejemplos de razonamiento moral a favor del robo cometido por Heinz Ejemplos de razonamiento moral en contra del robo cometido por Heinz
Ya no tendrás respeto por ti mismo si te dejas llevar por la emoción y olvidas contemplar la situación a largo plazo. De haber robado el medicamento, no te echarían la culpa los demás, pero te condenarías a ti mismo por no haber sabido vivir de acuerdo con los mandatos de tu conciencia y tus normas de honradez.

Si dejas que tu mujer Moralidad posconvencional muera, habrá sido por 5) Afirmar los derechos con los que la sociedad está de acuerdo 6) Afirmar los principios éticos propios e individuales

miedo y no por haberlo razonado.

Si no robas el medicamento sabrás que has vivido de acuerdo con lo que manda la letra de la ley, pero también sabrás que no has obrado conforme a tus propias normas de conciencia.

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Identidad
• Erikson Se refiere a la estabilidad que requiere una persona para lograr la transición de la dependencia de los demás a la dependencia de sí mismo
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Marcia (1980)
• Identificó cuatro resultados posibles en el intento del adolescente por el logro de la identidad:
• Identidad difusa • Exclusión de la identidad • Moratoria • Logro de una identidad
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Variables de análisis
(reflexión)
• Las categorías se basan en que los jóvenes hayan explorado o no diversas alternativas y hayan realizado compromisos firmes (o no) con una: • ocupación • ideología religiosa • orientación sexual • valores políticos
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Estatus de identidad
Identidad difusa
• Son personas que no han pensado ni han resuelto los problemas de identidad y no han trazado proyecciones para su vida

Exclusión identidad
• Son personas comprometidas con una identidad, sin hacer la crisis de decisión de qué se adapta mejor para ellos • SE HIPOTECAN: adoptan una identidad proporcionada por otros y se convierten en lo que otros deciden
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Estatus de identidad
Moratoria
• Las personas se plantean preguntas vitales y buscan las respuestas más allá de su entorno familiar

Logro de identidad
• Son personas que han solucionado problemas de identidad y han realizado compromisos personales con • metas • creencias • valores
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Edad adulta temprana y media
• Levinson (1986) describe el desarrollo adulto como una progresión gradual a lo largo de tres etapas: • edad adulta temprana: 17a 45 años • edad adulta media: 40 a 65 años • edad adulta tardía: 65 años en adelante
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I Teoría
• Establece que el cuerpo simplemente se va deteriorando

II Teoría
• Afirma que con las constantes divisiones un creciente número de células del organismo contienen errores genéticos y no funcionan bien
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III Teoría
• Sostiene que la química corporal pierde su delicado equilibrio con el paso de los años

IV Teoría
• Señala que el organismo tiende a rechazar algunos de sus propios tejidos en la medida que se envejece

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• La herencia es otro factor, puesto que algunos están genéticamente predispuestos a mostrar signos de envejecimiento antes que otros

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