BAB 5: FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM,TIMUR DAN BARAT

Falsafah Pendidikan Timur Konsep Prinsip Pandangan Ahli-ahli Falsafah Confucius Rabindranath Tagore .

KONSEP ‡ Pendidikan adalah perkara penting untuk di dunia dan akhirat ‡ Bertujuan mencapai tahap kebijaksanaan ‡ Memenuhi kehendak dan keperluan hidup ‡ Menunjukkan cara hidup yg baik dan lunas ‡ Mampu disampaikan utk org lain .

Hubungan manusia dengan guru mampu menghasilkan perubahan yg lbh baik. . ‡ 3.Pendidikan ke arah menjadi lebih bijak ‡ 2.Manusia belajar drpd pemrhatian.Prinsip Falsafah Pendidikan Timur ‡ 1.Perubahan sikap manusia mengejar keduniaan bukan penentu kebahagiaan. ‡ 4.

Ramai pengikut setelah jd Mahaguru.Siapa ahli-ahli falsafah Timur?? Latar Belakang CONFUCIUS :(551-479 SM) Juga dikenal sbg Kung Fu Tze Orang Qufu.negeri China Usia 20 thn dah dpt jd Pegawai Ren.Ketua Menteri. ‡ ‡ ‡ ‡ .Grand Secretary of Justice. Krjn China.daerah Shandong.

Menghasilkan karya tersendiri dan byk telah diterjemahkan dlm English. .‡ ‡ ‡ ‡ Latar Belakang Rabindranath Tagore (1861-1941) Kolkata.India Tahun 1961 Drpd keluarga Brahmin Tak jd peguam tp menubuhkan sekolah di Santiniketan (1901)& menjadi universiti(1921).

bijak.sastera .bermoral tinggi ‡ Kurikulum berteraskan pendidikan moral(tekun.hormat.puisi.muzik.berani) dan agenda lain spt falsafah.PANDANGAN AHLI-AHLI FALSAFAH TIMUR CONFUCIUS :(551-479 SM) ‡ Konsep Pendidikan adalah utk semua ‡ Matlamat Pendidikan adlh :lahir individu berkebolehan (ziancai).

‡Peranan Guru : -Penyampai ilmu yg mahir serta berpotensi luas. -Memberi tumpuan .

drama.kreatif & inovatif .sastera ‡ Peranan guru-sbg faci.Rabindranath Tagore (1861-1941) ‡ Konsep Pendidikan-sara hidup kelak ‡ Matlamat Pendidikan-individu menyeluruh dgn interaksi & integrasi ‡ Kurikulummuzik.seni.sejarah.pemangkin.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful