Dimensiones de la Práctica Docente

Presentan: Eleuteria Cruz Estrella José Enrique Meza Martínez
Julio 2007

Objetivo Al término de la exposición los asistentes identificarán la influencia en la práctica docente de las diferentes dimensiones. . a fin de sensibilizar sobre la trascendencia que ésta tiene en el proceso enseñanza aprendizaje.

etc..Dimensión Personal CRECIMIENTO CONTINUO a través de las vivencias personales. anécdotas. mediante ejemplos. ‡ ‡ ‡ ‡ .. ADEMÁS DE MAESTRO ES UNA PERSONA QUE: Siente Es consejero Es Guía Es un ejemplo. que en muchas ocasiones son compartidas con los alumnos.

. PARTICIPACIÓN ACTUALIZACIÓN. PARTICIPACIÓN EN REUNIONES ACADEMIA aportando experiencias.Dimensión Interpersonal * FORMAS DE VER LA EDUCACIÓN: Comunicación. cooperación. Solidaridad. encauzado a una mejora continua. * ASESORIAS A LOS ALUMNOS. compañerismo. EN CURSO DE ‡ ‡ DE ‡ PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA DE TUTORÍAS.

Actualización constante en relación a las nuevas Tecnologías educativas . . Escuelas para padres .Dimensión Social NUEVOS DESAFIOS: Ser Agente de cambio: Educar en valores.

. apoyo de la coordinación. * APERTURA de la Coordinación a los proyectos encaminados a mejorar el proceso enseñanza. falta de apoyo a las iniciativas. etc. * PARTICIPACIÓN sugerencias o a través de recomendaciones.Dimensión Institucional ‡CULTURA ESCOLAR en otras escuelas: No hay trabajo en equipo. * VIDA EN LA ESCUELA: Compañerismo. etc. armonía.aprendizaje.

La confianza de la coordinación y el reconocimiento de los alumnos 8. Falta de recursos audiovisuales 2. Libertad de cátedra 5. Participación en procesos generales de la institución 4. Participación en reuniones de academia 6. Mejora continua . 3. Trabajo interdisciplinario 9. Crecimiento personal en la práctica docente (estrategias de enseñanza-aprendizaje en relaciòn a los contenidos). Como apoyo a nuestras labores 1.Guía para autoanálisis de la práctica docente 7. Tener actitudes propositivas y de compromiso 10.

investigación inductiva. organizado en la transmisión de contenidos. motivador. RAZONAMIENTOS: usualmente aprendizaje de grupos pequeños.Dimensión Didáctica FORMA DE TRABAJO: promotor de la participación. . APORTACIONES de los alumnos con base a sus experiencias personales a través de anécdotas. respetuoso de ideas y personas.

Dimensión Valoral Promotor de valores: ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Respeto Tolerancia Honestidad Responsabilidad Honradez .

Dimensión Pedagógica Características con la relación pedagógica: ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Innovación Dinamismo Análisis Adaptación Mejora continua .

¡Agradecemos su atención! Profesores: Eleuteria Cruz Estrella José Enrique Meza Martínez   .

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