Hipótesis

La hipótesis puede surgir como una tentativa del

investigador para solucionar el problema que investiga.
Como lo han expresado M. Cohen y E. Nagel, «no es posible
avanzar un solo paso en una investigación si no se
comienza por sugerir una explicación o solución de la
dificultad que la originó.

Puede estar basada en una conjetura, en el resultado de

otros estudios, en la posibilidad de una relación
semejante entre dos variables representadas en un
estudio, o puede estar basada en una teoría.
La hipótesis es una proposición para
responder tentativamente a un problema ;
indica por lo tanto qué estamos buscando , va
siempre hacia adelante ; es una proposición
que puede ser puesta a prueba para
determinar su validez .

“ La hipótesis es la suposición de una verdad

que aún no se ha establecido , es decir , una
conjetura que se hace sobre la realidad que
aún no se conoce y que se ha formulado
precisamente con el objeto de llegar a
conocerla ” . (Grasseau)
 Clases de enunciados

Al haber definido la hipótesis como un enunciado o



supuesto. Este último designa el sentido o significado

de una oración declaratoria. Las siguientes oraciones
son declaratorias:


– La edad media de los estudiantes de medicina de la

universidad X es de 26 años.
– Los estudiantes de medicina de la universidad X
tienen una edad media de26 años.


Las oraciones declarativas o enunciados declaratorios



se diferencian delas preguntas, las órdenes y las

exclamaciones.
 Importancia de la hipótesis
La importancia de la hipótesis se deriva del nexo


entre la teoría y la realidad empírica. Son

instrumentos de trabajo de la teoría y de la
investigación en cuanto introducen coordinación en el
análisis y orientan la elección de los datos; puede
afirmarse que la hipótesis contribuye al desarrollo de
la ciencia; asimismo la labor de investigación.


Su claridad y definición es una condición importante



para el desarrollo de la investigación. Si los términos

de la hipótesis carecen de operacionalidad,
fidedignidad y validez, el investigador irá a tientas y
nunca sabrá cuál es el objetivo del trabajo que está
desarrollando.
 Requisitos de las hipótesis
 Establecer las variables a estudiar, es decir,
especificarlas, fijarles límites.


 Establecer relaciones entre variables, es decir, que



las hipótesis establezcan relaciones cuantitativas

entre variables.


 Mantener la consistencia entre hechos e hipótesis, ya



que éstos se cimientan, al menos en parte, sobre hechos

ya conocidos en el campo de estudio.


Las hipótesis deben ser formuladas de la manera más



sencilla posible, tanto en el lenguaje que se utilice

como en la sencillez del sistema dentro del cual se va
a trabajar.
 Papel de las hipótesis
Las
 hipótesis tienen una función claramente
orientadora del proceso de investigación, pues nos
indican el camino que hemos decidido seguir en la
solución del problema.
Problemática

Hipótesis

Las hipótesis nos indican qué debemos tener en cuenta

y, como residuo, qué debemos omitir, con el fin de
concentrarnos en la observación y el registro
cuidadoso de los aspectos que son pertinentes.
 Dificultades para la formulación
de hipótesis

Las principales dificultades con las cuales tropieza un



investigador al formular hipótesis:


 Falta de conocimiento o ausencia de claridad en el
marco teórico.


 Falta de aptitud para la utilización lógica del marco
teórico.


 Hipótesis descriptivas y
explicativas

La naturaleza descriptiva, que consiste en describir una



situación en sus dimensiones o componentes y establecer

posibles pautas de asociación entre esas dimensiones.


q Entre el 25 y el 30 por ciento de los estudiantes de

tal colegio son fumadores habituales de cigarrillos.
q Los estudiantes que están motivados políticamente
mostrarán más interés por la historia que por las
matemáticas.


En todos estos casos estamos interesados en registrar la



posible ocurrencia de tales acontecimientos y con qué

frecuencia ocurren, sin preocuparnos, de momento, por
establecer las causas o razones por las que ocurren.



La naturaleza explicativa, que consiste en lo esencial,


en someter a comprobación posibles explicaciones de un

hecho observado, con el propósito de establecer con
alguna seguridad si estas explicaciones son
respaldadas por nuestros experimentos.


Estamos interesados no en la simple descripción sino



en la explicación de determinados acontecimientos,

centramos nuestro interés en el por qué de tales
hechos.