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Matías Novoa Lazzarini Belén González Ricart Noelia Sánchez ² Toril Torralba

µ . fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan cada sexo.€ ¿QUE ES LA SEXUALIDAD? ´la sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas. de conducta y de prácticas asociados a la búsqueda del placer sexual. También es el conjunto de fenómenos emocionales. que marcaran de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo en la vida.

etc. la respuesta sexual. instintivas y no aprendidas) Es un factor básico para la supervivencia de la especie. variables innatas. el deseo sexual.€ Carácter primario (de índole fisiológico. ya que conlleva el desarrollo de conductas tales como la procreación. € .

Sexualidad interpretada incorrectamente Sexualidad interpretada correctamente No presenta carga emocional negativa No reprime el concepto y lo interpreta como algo totalmente natural y dentro de la normalidad Educación sexual abierta. familiar.€ La educación escolar. que estos sujetos pertenezcan a algún tipo de organización religiosa con una educación estricta . y con una educación religiosa un tanto laxa. así mismo. Es habitual. con altos niveles de comunicación familiar en temas sexuales. Una educación muy rígida. en la cual apenas se ha tratado temas sexuales e incluso se convierten en tema ´tabúµ para la familia. religiosa y con iguales elabora el concepto individual e intrínseco de sexualidad . Presenta carga emocional negativa al tratar temas sexuales. reprime el uso del concepto como algo natural e incluso lo ve como algo ´sucioµ e impuro.

que determina nuestra manera de vernos y entendernos psicológicamente en relación a lo sexual € Nuestra forma de percibir la belleza. nuestra personalidad. que le proporciona una identidad y orientación sexual. nuestras ideas sobre lo que está bien o mal en cuanto al sexo. el temperamento de cada persona. € Sigmund Freud € . son factores decisivos en nuestras relaciones sexuales.´Psiqueµ o mente de cada individuo. nuestras convicciones.

€ Nos centramos ahora en un aspecto mas especifico dentro del campo de la sexualidad: las diferencias de género en la motivación sexual. € Pequeña € OBJETIVO: conocer cuales son las diferentes razones o motivos por los que hombres y mujeres estarían dispuestos a mantener una relación sexual de riesgo. . recreación de un experimento.

€ MUESTRA:     13 sujetos adolescentes. A continuación. Media edad: 19 años. €  PROCEDIMIENTO: Administración de una historia ficticia a sujetos que deben finalizar según su propio criterio. Valencia. batería de preguntas que se deben contestar sobre la historia. 60% chicos ² 40% chicas.  .

·· ¶·Domingo. que yo tampoco tenía preservativos. el grado de acercamiento entre ambos era cada vez mayor y empezaba a sentir que nos compenetrábamos muy bien. Comenzamos a bailar y de repente una chica increíblemente guapa e interesante se acercó a hablar conmigo después de estar un rato mirándome sin atreverse a decir nada. No pareció importarle e insistió en llevarme con ella fuera de la discoteca a seguir lo que habíamos empezado. era muy tímida y eso la hacía todavía mas encantadora y yo estaba encantado de estar compartiendo esa noche con ella. y sutilmente me advirtió de que no contaba con la protección adecuada para realizar sexo seguro a lo que yo le respondí que me encontraba en su misma situación. Y de hecho. ni yo tampoco. entonces perdí la referencia de mis amigos y me quedé solo con ella. en el buen sentido. A partir de ese momento ella se entregó a mi completamente y me correspondió el beso sin vacilar. Después de hacer ´botellónµ durante horas en el aparcamiento de la discoteca y encontrándonos todos ya lo bastante borrachos nos decidimos a entrar. Pasaron las horas y el ambiente se fue poniendo realmente tenso. no podría haber habido otro mejor.. Entonces ella tiró de valentía y se ofreció a llevarme a su coche ´a dar una vueltaµ. y la besé apasionadamente. 27 de Julio de 2011 . la cosa fue a mejor una vez dentro. volví a salir una noche con mis amigos de fiesta. Estuve hablando con ella durante horas. Entonces yo. era el momento perfecto para hacerlo..€ HISTORIA FICTICIA ADMINISTRADA A LOS SUJETOS: Ayer. Esperé el momento oportuno. me decidí por fin y después de muchas semanas sin salir de casa. Fuimos a la discoteca Coco Loco y me sucedieron una serie de cosas que creo que merece la pena contar en mi diario.

¿a que podría deberse? Medida de motivo para no mantener una relación sexual casual: Suponiendo que no lo hiciera. ¿qué probabilidad de te parece que hay de contraer una ETS? Medida de la identificación con la historia: ¿Crees que una historia como esta te puede suceder? Medida de la intención de comportamiento: ¿Qué hubieras hecho si hubieras sido tu quien estuviera en la situación del chico/a de la historia? o o o o .€ o VARIABLES ANALIZADAS: Medida de motivos para mantener una relación sexual casual: Suponiendo que si mantuviera la relación sexual. ¿a que podría deberse? Medida de percepción de riesgo: Por mantener una relación sexual de riesgo.

€ RESULTADOS o Medida de motivos para mantener una relación sexual casual: HI No quedar mal Estar muy excitado A causa del alcohol Por placer 1 1 1 1 HI o Medida de motivo para no mantener una relación sexual casual: CHICOS Temor a SIDA o ETS Temor a embarazo No es situación de amor Miedo a arrepentimiento 1 1 2 3 1 1 CHICAS .

CHICOS Mucho Bastante Poco Regular Ninguna 1 4 1 1 1 CHICAS 2 2 1 o Medida de la identificación con la historia: CHICOS SI NO 7 CHICAS 6 .o Medida de percepción de riesgo.

o Medida de la intención de comportamiento: CHICOS CHICAS 2 4 Salirse del coche Ir a buscar preservativos y volver Dejarlo en ese momento y quedar otro día Lo mismo que ha hecho la chica/o Hacer petting 1 2 2 1 1 .

Historia ficticia que ambos sexos conciben como algo normal hoy en día y que perfectamente podría ocurrirles a ellos en una noche de fiesta. Ambos sexos coinciden en que la probabilidad de contraer una ETS con esta situación es bastante y muy alta (las chicas mas percepción de riesgo que los chicos). y en chicas: temor a quedarse embarazada. y las respuestas de los chicos se ven las repartidas a lo largo de las opciones. p p p p . en chicos: no es una situación de amor ni confianza. al contrario que las mujeres. Principales motivos se destacan. en quienes predomina la decisión de no llevar a cabo el acto sexual de riesgo.€ p DISCUSION DE LOS RESULTADOS: Chicos presentan mayor porcentaje a la hora de mantener la relación sexual casual. Decisión de los sujetos: las chicas coinciden en que saldrían del coche en cuanto el chico les propusiera relaciones sexuales completas.

Motivo para no realizarlo: En este caso. mientras que los chicos afirman que no lo realizarían por no ser una situación de amor. En el experimento a comparar coinciden los resultados de las chicas. mientras que en este caso los chicos predominan por el miedo al SIDA. mientras un porcentaje menor de chicas lo haría. o o . Sin embargo los motivos para realizar el acto sexual no coinciden. las chicas predominan por el miedo al embarazo.€ COMPARACION CON LOS RESULTADOS: Motivos para realizar el acto sexual de riesgo: Resultados aproximados: la mayoría de los chicos realizarían el acto sexual de riesgo. los chicos tienen como motivo principal no quedar mal con ella y las chicas se ven presionadas por su grupo de amigas.

En el experimento de Barberá. Identificación con la historia: El 100% de los sujetos aseguran que esta historia les podría pasar a ellos mismos. Intención del sujeto: En este caso. las chicas predominan en la opción salir del coche en el momento en el que propone relaciones sexuales. sin embargo los chicos se reparten a lo largo de todas las opciones sin haber una predominancia clara. En este caso. creen que podría ocurrirles a ellos.o Probabilidad de contraer una ETS: Las chicas tienen una mayor percepción del riesgo. las respuestas indican que piensas que hay bastante o mucha probabilidad de contraer una ETS. ya que la gran mayoría de los sujetos se identifica con la historia. El porcentaje del experimento que ya se ha realizado anteriormente es más bajo. y además. o o .al. Los chicos en cambio lo piensan en menor medida. Navarro et. los resultados coinciden a la perfección con los del experimento a comparar. sin embargo coinciden notablemente. los chicos se inclinan en la opción salir a comprar preservativos y volver al coche.

Por tanto podríamos afirmar que la motivación sexual en este ámbito depende de factores extrínsecos que van cambiando. las motivaciones se modifican y cambian en los distintos grupos. que a medida que pasa el tiempo. sino que las relaciones afectivas son para ellos mucho más importantes a la hora de mantener relaciones sexuales. que aporta diferencias significativas entre chicos y chicas. religión y política. La motivación sexual tiene una base biológica no modificable. MUJERES: no justifican no mantener relaciones sexuales por no haber amor o confianza sino que el quedarse embarazadas es un inconveniente principal y mayoritario en la sociedad actual. y aún más importante. € € € € .€ La educación sexual y las motivaciones sexuales son muy distintas en chicos y chicas. ya que la mujer trabajadora es mucho más independiente y emprendedora que en épocas anteriores HOMBRES: no están tan preocupados por el embarazo de las chicas o las enfermedades de transmisión sexual. Los motivos psicológicos y sociales han cambiado y cambiarán a lo largo del tiempo debido a factores como la educación.