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  es todo aquello que imagiamos, deseamos y
plaeamos hacer e el futuro

ƒ asi todo el tiempo los seres humaos ³proyectamos´ uestras

accioes e el mudo, lo que haremos esta oche mañaa, e
las vacacioes, co uestra familia, e uestro trabajo.
magiamos ua situació deseada y plaeamos los pasos a
seguir para llegar a ella, así como los ³recursos´ (materiales,
humaos, ecoómicos, técicos...) que ecesitaremos para
llegar a la ³meta´ deseada.
rmado ³uestro proyecto´ y
mietras lo hacemos revisamos si será ³viable´, si teemos
realmete posibilidades cocretas de acceder a aquella
situació que queremos alcaar
ƒ D uéseevalúa?˜

ƒ D uiéevalúa?˜
 
 


ƒ D
orquéseevalúa?





ƒ Dómo?

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ƒ Duádo?

  




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ojutodeproyectosquepersigue
losmismosfiessociales,quepuededifereciarsepor
trabajarcopoblacioesdiferetes,y/outiliardiferetes
estrategiasdeiterveció

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ojutodeprogramasquepretede
alcaarlosmismosfies. aorietacioessobrelos
pricipales problemasaprioriarydefielaspricipalesvías
y/olímitesparalaitervecióquelapolíticaplatea.
 
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ƒ o aquellos que pretede satisfacer ahelos y cubrir

ecesidades de cojutos de persoas y com uidades

ƒ a búsqueda de la equidad: es el pricipio rietador de la

política social

ƒ a equidad im plica la satisfacció de las ecesidades básicas de

la població, prioriádolas segú sus grados de urgecia
relativa. eiedo e cueta la geeralidad del problem a.

ƒ ilem a o se puede asigar la totalidad de los recursos

destiádolos solam ete a resolver problem as geerales sio que
tam bié se debe destiar recursos a la educació, asegurado
su cotiuidad« allí aparece el cocepto de eficiecia

ƒ aevaluacióperm ite:crem etarlaeficieciaeellogro.

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ƒ 
 etermia la coveiecia de ejecutar u proyecto

uevo debido a su retabilidad.
la sociedad le coviee
cotar co u mecaismo iformativo que le permita coocer,
si el moto de los beeficios que se espera derivar de la
ejecució de u proyecto supera los costos que el mismo
proyecto implica.

ƒ   
ermite comparar lo previsto cotra lo sucedido y
corregir el rumbo para obteer mayor retabilidad.

ƒ  
ermite decidir e etre cotiuar ua iversió o
postergarla para utiliar los recursos e otra más retable, a
partir del flujo de efectivo futuro faltate.

ƒ  
 dica ua aproximació bastate real del valor

de u proyecto, aú cuado este o ha termiado, por lo que
es útil para geerar iformació para futuros proyectos
similares.
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Ë
roductos
Ë Ofectos(comportamietooacotecimieto)
Ë mpactos(resultadodelosefectos)

ƒ Ovaluacióialdeesultados:idagaryaaliarelgradode
cumplimietodelosobjetivosespecíficosdelproyecto

ƒ Ovaluaciódempactosdel
royecto:idetificaryexplicarla
modificaciódelasituacióiicialdelproyectocola
refereciaalalíeabasedelosdescriptoresdel
royecto
ocial.
ƒ Ovaluacióde
rocesos

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ƒ Ovaluaciódeesultados




        
 
  

  
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ƒ Os u rastro, ua señal que permite saber como se comporta la

variable que se quiere evaluar. oda variable debe teer u
sigificado para poder ser desagregada e idicadores. os
idicadores sirve para observar, medir y verificar los cambios
cuatitativos (mayores o meores) y cualitativos
(positivos/egativos, ámbito, ivel, dimesió o aspecto) que
preseta, e determiado mometo de tiempo, cierta variable.
‡ alidos pertietes:mideloquesequieremedir
‡ esibles:reflejarelcambiodelavariableeeltiempo
‡ elevates:debeservirparalatomadedecisioes

ƒ ebe ser además: específico, posible de ser medido y

alcaado, realista y circuscrito a ua determiada uidad de
tiempo
ƒ os objetivos: alude a los cambios que se quiere lograr

ƒ as Metas: so los productos deseados e térmios de

catidad, calidad y tiempo.

ƒ os idicadores: so las medidas específicas del progreso

alcaado e el cumplimieto de las metas y el logro de lo
objetivos.
Ë de formació, de resultado, de impacto.
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Ë e

 
. Mide las trasformacioes estructurales e las
codicioes de vida de las persoas, e la actividad ecoómica o e
el medio ambiete (que geeralmete se produce e el mediao y
largo plao) que puede teer uo o más programas e el uiverso de
ateció y que repercute e la sociedad e su cojuto.
Ë Ojemplo:
- Ídice de esarrollo Humao

Ë o base e la estructura aalítica del programa, el idicador de

propósito debe medir el logro del objetivo descrito, co referecia a la
població objetivo o área de efoque del programa.
Ë e

    e refiere a los efectos directos de u
programa sobre su uiverso de ateció.

Ë e
 e refiere a la catidad y calidad de los biees y
servicios que se geera mediate las actividades de u programa.
Ë e
  e refiere al seguimieto de las actividades, respecto a
su avace, a los recursos materiales, al persoal y/o al presupuesto.
Oste tipo de idicadores describe el esfuero admiistrativo aplicado a
los isumos para obteer los biees y servicios programados.
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Ë Olombreexpresaladeomiacióprecisacolaquesedistigue
alidicador,orepitealobjetivo.
Ë Olombredebesercortoyclarocomoutelegrama.
Ë Olombredelidicadoresúico,porloqueosedeberepetirsi
tieediferetemétododecálculo.
Ë ocotieeelmétododecálculo,perodebesercosistetecoel
mismo.
Ë idicadororealiaiguaacció,esdecir,ollevaverbos.
Ë ebeexpresaruamedidaorelacióetrevariables.
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 $  

Ë adefiiciódebeexpresarloquepretedemedirelidicador
Ë
uedeservirparaexplicarelmétododecálculo
Ë odeberepetirelombredelidicadoroelmétododecálculo.
Ë Ocasodeoserecesario,puededejarsesiuadefiició.