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UNIVERSIDAD SAN PEDRO -

CELENDÍN

EDUCACIÓN
PRIMARIA
VI -
CICLO
DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN
REFORMULACIÓN Y FORMULACIÓN DE CAPACIDADES Y
ACTITUDES PARA 6º GRADO
PREPARADO POR :
ARAUJO HUABLOCO , Lisseth .
BURGA CHÁVEZ , Marileydi .
CACHAY ABANTO , Ever .
CHÁVEZ BARRANTES , Víctor F .
CHÁVEZ MARÍN , Icela .
FASANANDO PINCHI , Lenith .
GONZALES SALAZAR , Silvia
MEDINA MAYTA , Rogelia .
VÁSQUEZ BRIONES , Alexander .
VÁSQUEZ MEJÍA , Sheyla .

CELENDÍN - 2011
PROF . DE LA ASIGNATURA : Lic . FELICIANA
RODRÍGUEZ VALDIVIA
ÁREA DE COMUNICACIÓN
ÁRE ORGANIZADORES CAPACIDADES DIVERSIFICADAS Y CONOCIMIENTOS INDICADORES DE TÉCNICAS DE I.E.V
A COMPETENCIAS ACTITUDES LOGRO EVALUACIÓN

C 1 . Expresión y 1 . 4 . Argumenta y sustenta Las cualidades de la Aplica las Observación L.C.


O compresión oral. con claridad y fluidez, teniendo expresión oral: fluidez de cualidades de la sistemática.
en cuenta el tema, el discurso y palabra, claridad, coherencia expresión oral
M el contexto, mostrando seguridad de ideas, precisión y en debates
U e interés cuando conversa, entonación. grupales .
N dialoga y expone en casos
I diversos.
C
A
C
2. Comprensión de 2 . 3 . Reflexiona e indaga El proceso lector y niveles Maneja las Comprobación. P.E.
I sobre las técnicas de literales, inferenciales y técnicas de
textos.
Ó comprensión lectora que utiliza criteriales de comprensión comprensión
N para leer diversos tipos de lectora. Estrategias de lectora en las
textos, interesándose en la comprensión lectora. fichas de
discusión de los textos que lee. lectura .

3. Producción de 3 . 6 . Examina sus producciones, Gramática: concordancia de Emplea las Observación L.C.
textos. teniendo en cuenta las normas género, número y persona en reglas de sistemática.
gramaticales y ortográficas, oraciones simples y gramática y
manifestando respeto y compuestas. ortografía al
tolerancia al revisar y escribir
corregir su texto y el de sus Ortografía: puntuación textos de
compañeros. general, tildación de contenido
palabras, problemas usuales local .
en el uso de letras.
ÁREA DE MATEMÁTICA
ÁR ORGANIZADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE TÉCNICAS DE I.E.V
EA COMPETENCIAS DIVERSIFICADAS Y LOGRO EVALUACIÓN
ACTITUDES
M 1 . Número,  Formula secuencias Secuencias con números Escribe secuencias de Comprobación.
 P.E.
A relaciones y con números naturales naturales y decimales. números naturales y
T operaciones. y decimales exactos, decimales exactos para
E perseverando en la afianzar sus
búsqueda de patrones conocimientos .
M numéricos.
Á
T
I
C
A 2. Geometría y 2.2. Interpreta y Rotación de 90° de
 Construye rotaciones Observación
 L.C.
medición. analiza la rotación a 90° figuras geométricas. a 90° y 180° de figuras sistemática.
y 180° de figuras, geométricas usando el
estableciendo sus Rotación de 180° de
 Plano Cartesiano .
coordenadas de posición, figuras geométricas.
mostrando precisión en el
uso de instrumentos de
medición.

3. Estadística. 3.1 Explica y Tablas, de frecuencias


 Elabora tablas y
 Comprobación. P.E.
determina relaciones absoluta y relativa gráficos estadísticos
causales que argumenta a simple y acumulada, y usando datos reales
partir de información gráficas estadísticas. de la localidad .
presentada en tablas y
gráficos estadísticos,
siendo preciso en sus
argumentaciones.
ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
ÁR ORGANIZADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE TÉCNICAS DE I.E.V
EA COMPETENCIAS DIVERSIFICADAS Y LOGRO EVALUACIÓN
ACTITUDES

P Construcción de 1.3.
 Practica y enseña Identidad y Aplica normas de Observación L.C.
E la identidad y de acciones de higiene y Autoestima higiene y cuidado para sistemática.
R la convivencia cuidado de su salud y de la Derecho a la salud física su salud y la de los
S democrática. salud colectiva, demás, en la escuela
demostrando respeto, Derecho a la salud y fuera de ella .
O solidaridad, justicia, emocional.
N veracidad y honradez en la
A convivencia diaria.
L
S
O
C
I
A
L Comprensión de
 2.12 Identifica y Visión General del Reconoce la
  Comprobación. P.E.
la diversidad pondera la vida de los proceso histórico del importancia de los
geográfica y de héroes civiles y Perú . héroes civiles y
los procesos militares en nuestra Héroes civiles y militares en la
históricos. historia, valorando lo militares: José Abelardo historia del Perú .
más importante del Quiñones, Túpac Amaru II,
patrimonio natural y Hipólito Unanue, Mariano
cultural en el mundo. Melgar, José Gálvez,
Francisco Bolognesi,
Miguel Grau.
ÁREA DE CIENCIA Y
AMBIENTE
ÁR ORGANIZADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE TÉCNICAS DE I.E.V
EA COMPETENCIAS DIVERSIFICADAS Y LOGRO EVALUACIÓN
ACTITUDES
C Cuerpo humano y 1.3 Investiga e Estructura y Identifica la
  Comprobación. P.E.
I conservación de interpreta información funciones del cuerpo importancia de los
E la salud. acerca de los bioelementos humano bioelementos y
N y biomoléculas, tomando Bioelementos biomoléculas en las
decisiones para el cuidado funciones del
C y respeto de su cuerpo.  Biomoléculas. cuerpo humano .
I
A
Y
A Seres vivientes 2.2. Experimenta y Ecosistema Reconoce la
 Observación L.C.
M y conservación grafica efectos de la Fotosíntesis: importancia importancia de la sistemática.
B del medio fotosíntesis y la acción de de la energía solar y energía solar y la
I ambiente la energía solar, producción de alimentos fotosíntesis en el
E demostrando actitudes de ricos en carbohidratos. sustento de la vida .
conservación del medio
N ambiente.
T E

Mundo físico y
 3.12. Investiga las mareas, La Tierra , sus Explica el origen y Observación
 L.C.
conservación del su origen y sus efectos, características efecto de las mareas en sistemática.
ambiente. valorando la conservación Las mareas: su origen y el clima y la pesca .
del medio ambiente. sus efectos.
ÁREA DE ARTE
ÁR ORGANIZADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE TÉCNICAS DE I.E.V
EA COMPETENCIAS DIVERSIFICADAS Y LOGRO EVALUACIÓN
ACTITUDES

A Expresión 1.3. Diseña, produce y Arte dramático con


 Construye en grupo la Observación L.C.
R artística. utiliza en grupo la motivos locales: escenografía, utilería sistemática.
T E escenografía, utilería y Escenografía, utilería y y vestuario para una
vestuario para un montaje vestuario. obra teatral, usando
teatral, apreciando el materiales del
trabajo cooperativo y las medio .
posibilidades de expresión
de sus compañeros.

Apreciación
 2.2. Observa y explica Danza: danzas Evalúa con sus Observación L.C.
artística. junto con sus compañeros tradicionales de su compañeros los sistemática.
los resultados de procesos región usando coreografía resultados del trabajo
durante el diseño y profesional. de diseño y preparación
preparación de una de una producción
producción colectiva, colectiva, aplicando
demostrando perseverancia y la autocrítica .
motivación al hacer arte.
ÁREA DE EDUCACIÓN
RELIGIOSA
ÁR ORGANIZADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE TÉCNICAS DE I.E.V
EA COMPETENCIAS DIVERSIFICADAS Y LOGRO EVALUACIÓN
ACTITUDES

E Formación de la 1.2. Identifica y María, madre de Jesús y Reconoce a María como Comprobación.
 P.E.
D conciencia moral explica el rol de María en de la Iglesia, camino de mediadora de salvación
U cristiana. la historia de la santidad. ante Jesús su hijo .
C salvación, valorando la
vida como lo más importante
A que tiene el ser humano.
C
I
Ó
N
R
E
L
I
G Testimonio de 2.4. Elabora un plan de La vivencia de la
  Practica los Observación L.C.
vida. vida con objetivos comunidad cristiana de la principios de sistemática.
I concretos y acciones para localidad que ora y convivencia cristiana
O mejorar su vida personal y comparte. en sociedad, siguiendo
S A de relación con Dios, el ejemplo de Jesús .
mostrando una actitud
emprendedora para el bien
común.
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

ÁR ORGANIZADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE TÉCNICAS DE I.E.V


EA COMPETENCIAS DIVERSIFICADAS Y LOGRO EVALUACIÓN
ACTITUDES
E Comprensión y 1.4. Reconoce la Gimnasia básica y Practica normas de
 Observación F.O.
D desarrollo de la importancia de la salud alimentación, sistemática.
U corporeidad y la alimentación, hidratación, Hábitos de higiene, hidratación, descanso e
C salud. descanso e higiene alimentación e higiene, antes ,
personal; y explica los hidratación. durante y después
A beneficios que le brindan a de la gimnasia .
C su salud, adoptando hábitos
I de higiene y cuidado
Ó personal.
N Dominio corporal 2.5. Identifica, Motricidad , ritmo y Ejecuta carreras,
 Observación F.O.
F y expresión selecciona y realiza expresión saltos y lanzamientos, sistemática.
Í creativa. actividades atléticas Actividades atléticas: respetando los
S básicas de carreras, saltos tipos de carreras, saltos reglamentos básicos .
I y lanzamientos, asumiendo largo y triple,
orden y organización en la lanzamientos de jabalina,
C práctica de actividades bala y disco.
A físicas.
Convivencia e
 3.2. Participa con sus Los juegos Organiza la práctica Observación
 F.O.
interacción compañeros en la Juegos pre-deportivos: de juegos sistemática.
sociomotriz. organización y práctica de mini básquet. pre‑deportivos en
juegos pre-deportivos de grupos equitativos .
diversa complejidad, Juegos pre-deportivos:

respetando a sus mini fútbol.


compañeros, las normas y
los resultados obtenidos en Juegos pre-deportivos:
el juego. mini vóleibol.
La paz comienza
con la Oración
a Dios
niños, además de buenos hábito
r alta que sea teme al ho
EL GRUPO LO FELICITA POR SU ATENCIÓN
PRESTADA
¡Gracias!