APRENDIZAJE MOTOR
Patrones Motores
Gustavo Godoy Silva
Profesor de Educación Física Magíster en Pedagogía Universitaria

com umayor .APRENDIZAJE MOTOR apmotormayor@yahoo.

Movimientos INTRAUTERINOS: Denominada e protomotricidad y tiene ciertas consecuencias mor ológicas como: articulación. base de la coordinación normal. voluntario y precursores de la comunicación y lo cognitivo. REFLEJOS: Son indicadores del estado de madurez del sistema nervioso in antil. gatear y nadar. huesos. . reptar. músculos ESPONTANEOS: son el apresto del control motor intencional. trepar. ‡ PRIMITIVOS: protección y supervivencia ‡ POSTURAL: equilibrios y cambios posturales ‡ LOCOMOTRICES: parecido morfológico con: andar. Los reflejos e no desaparecenf se e incorporanf a las conductas motoras voluntarias.

Desarrollo de los movimientos Cabeza Tronco Miembros Superiores Miembros Inferiores .

. .Patrón Motor Según Wickström: es una serie de movimientos organizados en una secuencia espacio temporal.. . Según Schilling: son el conjunto de actividades motrices que tiene un papel subordinado y su propósito es completamente exterior. Conclusión Es un repertorio de movimientos que no necesitan ser precisos para su ejecución pero que posee un objetivo externo.

Se desarrolla por medio del aprendizaje de patrones motores que paulatinamente se van integrando en forma jerarquizada en el curso del desarrollo. . Es una secuencia de movimientos altamente específicos.Habilidades Motrices. entrenados y realizados con alto grado de precisión.

tomar. Rodar. gatear. reptar.Primer Año Desarrollo simultáneo de los sistemas manipulativos. Momento importante del desarrollo motor e postura erguida sentadaf . locomotrices y posturales. Permite el uso de las manos e tocar. siguiendo las leyes céfalo-caudal y próximo-distal. alcanzar y soltarf .

Control Motor Fino ‡ Coordina y regula el empleo de las manos y los ojos en la forma precisa y eficaz y adaptativa. ‡ Cada mano: una tarea diferente. ‡ Precursora de la dominancia lateral. .

Del espacio 5. . Del tiempo Son requisitos indispensables para que el niño se pueda incorporar con éxito a los juegos. De los demás 3. e Son el eje fundamental de este periodof Locomoción. Sumados a: 1. manipulación y equilibrio. deportes o vida diaria. Percepción de si mismo 2. De los objetos 4.Entre los 2 y 8 años Desarrollo de los patrones motores básicos o habilidades motrices fundamentales. recreación.

un mejor desarrollo óseo.a a a a son los que logran mayores niveles de desempeños en el deporte. lo que reduce los riegos de osteoporosis en el futuro. los adolescentes activos físicamente tienen mejor salud. .Adolescencia Algunos poseen una inteligencia cinestésica corporal o atlética mayor.

3. 2. Aumento de tiempo de reacción y de respuesta. ‡ En la edad avanzada disminuye los rendimientos y la capacidad para aprender nuevas habilidades. Reducción del número de células nerviosas (retraso sináptico un 15-20% de la conducción nerviosa). los que abandonan la actividad ísica solo quedan con la e reserva deportiva registrada en la e memoria motriz . ‡ e Ralentización perceptiva motora Causas: 1.Entre los 20 y 40 años ‡ eSe dan los rendimientos motores máximos . Disminución de la uerza desde 15-20-40 %. .

equilibrio. . percibir o discriminar los estímulos 3. control postural. 2. carrera y salto. Menor capacidad de esfuerzo y aparición de fatiga precoz. Menor capacidad para captar la información.Entre los 20 y 40 años Consecuencias: 1. Disminución de la velocidad en la marcha.

pérdida de la grasa subcutánea (aspecto de anciano). .Mujeres de 35 y hombres de 55 años ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Pérdida de masa ósea 1 % anual osteoporosis. ‡ 65 años. ‡ La grasa abdominal e intraabdominal esta relacionada con desordenes metabólicos y mala nutrición. Mayor trabajo en la inspiración 20 % más. Pérdida de elasticidad. aumento de la tensión arterial en especial de la máxima ó sistólica. Aumento de rigidez torácica. Acumulación desproporcionada y progresiva de grasa en regiones superiores central y subcutánea aumentando el peso corporal (esconde pérdida ósea y muscular). ‡ Cambios estructurales en el corazón y vasos sanguíneos. perdida de elasticidad en el tejido circulatorio. cambios fibróticos en las válvulas.

Mujeres de 35 y hombres de 55 años .

Habilidades Movimientos Motrices: Fundamentales: Secuencias de Término usado al movimientos altamente describir específicos y ecomportamie ntos entrenados. pero que poseen un objetivo externo. en una motore s esfera limitada y mani e stado e n realizados con alto niños con un grado de precisión.Patrón Motor Patrón Motor: Repertorio de movimientos que no necesitan ser precisos para su ejecución. le provinie deahí ndo el término de efundame ntal . carácte iloge r nético e vado.

Inteligente. ‡ Flexibilidad. 2do Sistema: Táctico. ‡ Resistencia. Manipulación Atrapar. decisión. Propiedades Físicas Complejas: ‡ Agilidad. Propiedades Físicas y la Técnica. 3er Sistema: Efector Neuromuscular. elegir la mejor alternativa. . ‡ Velocidad. Caminar. del espacio. del tiempo. ‡ Equilibrio. Golpear. ‡ Coordinación.Condición ± Aptitud Física (Lo Que Soy) Habilidad Motriz (Lo Que Puedo Hacer) Patrones Motores: Propiedades Físicas Simples: Lanzar. juzgar. 1er Sistema: Percepción de si mismo. de los demás de los objetos. Locomoción Correr Saltar. ‡ Fuerza.

lanzar. por una serie de ee eDavid Gallahue clasifica e f n tre e s stadios e de l sarrollo delos patrone motore s s. (4 a 5 años) ‡ Estadio Maduro. (2 a 3 años) ‡ Estadio Elemental.Patrones Motores Básicos son: caminar. (6 a 7 años) . Estos se desarrollan pasando stadios . golpear. correr. saltar. ‡ Estadio inicial. atrapar.

Correr: o Estadio Inicial o Estadio Elemental. Eliminar los movimientos superfluos.Patrones Motores Básicos de Locomoción Caminar: o Estadio Inicial. o Estadio Elemental. . o Estadio Elemental o Estadio Maduro. Saltar: o Estadio Inicial. o Estadio Maduro Fin de la infancia y el comienzo dela niñez temprana. o Estadio Maduro. Siempre significa vencer algo.

Motricidad Bilateral Equivalente. o Estadio Elemental. Giro. Lanzar por encima del Hombro. Paso.Patrones Motores de Manipulación Lanzar: o Estadio Inicial. o Estadio Elemental. Motricidad Bilateral Atrapar o Atajar o Estadio Inicial. o Estadio Elemental. Golpear (objetos): o Estadio Inicial. o Estadio Maduro. Golpe. o Estadio Maduro. o Estadio Maduro. .

Gracias.... .

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