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CENTRO DE ROIENTACION FAMILIAR Y PEDAGOGICO ³C.O.F.E.

‡CALIDAD HUMANA ‡VALORES DEL SER HUMANO ‡APRENDIZAJE

‡LA MOTIVACION
DR. RODRIGO ABARCA

CENTRO DE ORIENTACION FAMILIAR Y PEDAGOGICO ³C.O.F.E.F´

El Centro de Orientación Familiar y Pedagógico ³C.O.F.E.F´

DR. RODRIGO ABARCA

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F.O.F.E.CENTRO DE ORIENTACION FAMILIAR Y PEDAGOGICO ³C.E.F´ El Centro de Orientación Familiar y Pedagógico ³C.O.F´ DR. RODRIGO ABARCA .

F´ DR.E.F.O.E.F´ El Centro de Orientación Familiar y Pedagógico ³C.CENTRO DE ORIENTACION FAMILIAR Y PEDAGOGICO ³C. RODRIGO ABARCA .F.O.

AMARGURA BRONCA ANTIPATIA MAL HUMOR MALA VOLUNTAD CHISMES AHORA PASE .

ENCUENTRATE A TI MISMO Y TRIUNFARAS EN LA VIDA .

EN EL SER HUMANO EXISTEN TRES COSAS QUE DEBEN RESPETARSE La religión 1 2 La autoridad 3 La opinión ajena .

EN EL SER HUMANO EXISTEN TRES COSAS QUE DEBEN GOBERNARSE La lengua 1 La conducta 3 El deseo 2 .

EXISTEN TRES COSAS QUE DEBEN ACRECENTARSE La caridad 1 2 El trabajo 3 La Sabiduría .

EXISTEN TRES COSAS QUE DEBEN COMBATIRSE La envidia 1 2 La pereza 3 El odio .

EXISTEN TRES CLASES DE PERSONAS Las que entienden 1 2 Las que no entienden 3 Las que no quieren entender .

PIENSA QUE ES UNA PERSONA VALIOSA Nunca Pocas veces Siempre (1) (2) (3) .TEST: YO POR DENTRO 1.

LE RESULTA FACIL DESCUBRIR SUS LOGROS Y HABILIDADES No Solo a veces Si (1) (2) (3) .TEST: YO POR DENTRO 2.

CUANDO ALGUIEN LE DA UNA OPINION O CRITICA SU TRABAJO. SABE ASIMILARLO SIN DERRUMBARSE No Con cierta dificultad (1) (2) (3) Si .TEST: YO POR DENTRO 3.

PIENSA QUE SER AMABLE Y CORTES CON LAS PERSONAS . LE AYUDARAN A SER Y SENTIRSE MEJOR Jamás Siempre (1) (3) Depende con quién ( 2 ) .TEST: YO POR DENTRO 4.

SI ESTO LE TRAE PROBLEMAS Nunca A veces Jamás (1) (2) (3) . SE ARREPIENTE DE HABER DICHO LA VERDAD .TEST: YO POR DENTRO 5.

TEST: YO POR DENTRO 6. PARA REALIZAR MEJOR SUS TAREAS Nunca Pocas veces Si (1) (2) (3) . SE PREOCUPA POR ESTAR INFORMADO.

PIENSA DE MANERA POSITIVA Y EMPRENDE LA TAREA NUEVAMENTE No la reinicio Con desengaño Con entusiasmo (1) (2) (3) .TEST: YO POR DENTRO 7. CUANDO ALGO LE SALE MAL.

Cambie de actitud y se sentirá bien. Usted es bueno y puede ser mejor. . inténtelo. suele realizar actividades que le bajan más.TEST: YO POR DENTRO EVALUACION SI SUS RESPUESTAS SUMAN: 7 Su autoestima no es muy alta.

Dentro de Usted está la clave búsquela.TEST: YO POR DENTRO EVALUACION SI SUS RESPUESTAS SUMAN: DE 8 A 12 Es variable en su comportamiento y varía su autoestima. . recuerde que acciones y actitudes le hacen sentir mejor y practíquelas con frecuencia.

Piense que es valioso(a). no lo pierda. creativo(a). .TEST: YO POR DENTRO EVALUACION SI SUS RESPUESTAS SUMAN: DE 13 A 20 Tiene una autoestima aceptable aunque es critico con usted mismo(a) y le cuesta recibir de buena manera las críticas de los demás. esto siempre le servirá para confiar en si mismo(a). valiente y generoso(a). Recuerde que va por muy buen camino.

Comparta lo que tenga con las personas que le quieren. No cambie jamás.TEST: YO POR DENTRO EVALUACION SI SUS RESPUESTAS SUMAN: 21 Su autoestima es muy buena. . realiza actividades que le ayudan a alimentarse positivamente.

PUNTUALIDAD 1.VALORES DEL SER HUMANO 1. ITALIA ± EE. ECUADOR QUIERE TRIUNFAR ± QUIERE QUE LE RESPETEN LLEGUE 10 MINUTOS ANTES .UU 164. FRANCIA 3. ALEMANIA 5 minutos antes 3 minutos antes 0 Puntuales 60 minutos después 2.

éxito.VALORES DEL SER HUMANO 2. Mediocre. inepto (no cumple) . LAS PROMESAS a. Nobleza. alegría (si cumple) b.

VALORES DEL SER HUMANO 3. SER CAPAZ Cuidado con ser un fracasado Aprender a auto educarse Ser capaz de superar barreras LUCHADOR TRIUNFADOR CAMPEON FUERTE CAPAZ .

depresión etc. LA MENTIRA No hay mentira Los mentirosos siempre caen en su propia trampa que dure cien años Se ocultan en el miedo El mentiroso siempre esta con el chisme. resentimiento.VALORES DEL SER HUMANO 4. SU CONCIENCIA LE JUZGA . rencor. envidia. inseguridad.

LA HONRADEZ Jamás cambiaré mi dignidad por dinero.VALORES DEL SER HUMANO 5. o poder Nobleza = felicidad A veces el arrepentimiento Se puede ser capaz de construir es demasiado tarde o destruir la vida .

ENCUENTRATE A TI MISMO Y TRIUNFARAS EN LA VIDA .

VALORES DE LA MADUREZ La persona para que llegue a la madurez debe manejar los siguientes valores de su personalidad. ‡ Control Emocional ‡ Autocrítica ‡ El sentido del Humor ‡ Espíritu de Colaboración ‡ La Autorrealización ‡ La Tolerancia .

Control Emocional ¿Cómo se comporta? ¿Cómo maneja un problema? ¿ Sabe controlarse? ¿ Cómo reacciona? ¿A usted lo quieren por lo que es? La violencia emocional perjudica a la persona más indefensa .

PROBLEMAS DE AUTOESTIMA : MALTRATO ‡FISICO ‡SEXUAL: ACOSO. ABUSO O VIOLACION. EMOCIONAL .

Autocrítica Es la capacidad de aceptar sus errores Vale la pena decir: Yo soy culpable (cuando lo sea) .

IMPUNTUALIDAD DESMOTIVADO (A) .FACTORES QUE PERJUTICAN IMAGEN NEGATIVA TU IMAGEN TU IMAGEN PRESENCIA PERSONAL EXCESO DE VANIDAD EXCESO DE CONFIANZA CHISMES ENVIDIA MAL HUMOR DESCORTESIA PROBLEMAS DE RR.HH.

primero sus virtudes y luego la atención . se lo debe hacer con delicadeza.El sentido del Humor Sólo los Paranoicos nunca sonríen Para llamar la atención.

Espíritu de Colaboración El egoísmo es una actitud Antisocial destruye Colaboraciones: ‡ Pasiva ‡ Activa La que hace de Mala gana Preguntar que necesita la otra persona .

La Autorrealización Se basa en dos principios: ‡Muchos Seres Humanos no exploran el conocimiento ‡La conducta humana es la autoimagen. lo importante es auto imagen positiva y no negativa .

una mujer que no toma decisiones no merece vivir Debemos controlar nuestros temores para llegar al éxito .La Tolerancia Para vivir con las demás personas en paz debemos ser tolerantes Respetar a las otras personas Un hombre con temor no tiene derecho a vivir.

QUIERO HACERLO. ¿Por qué? Voy a reflexionar. LO HICE 7. PUEDO HACERLO. 1. COMO HACERLO. TRATARE DE HACERLO. 3.8. LO HARE. NO LO HARE. NO PUEDO HACERLO. 4. Me interesa preguntar. Lo investigaré. 5. 2. 6. Tengo pereza .

.. Para resolver problemas de manera creadora. o familia .En todo grupo... Hay una regla de oro: ³Nadie sabe tanto como todos juntos´ . institución. siempre hay problemas...

Para soñar hay que hacerlo como triunfadores PARA SER TRIUNFADORES SE REQUIERE DE: OPTIMISMO Si puedo ENTUSIAMO Lo voy hacer SABIDURIA DISCIPLINA Debo respetar las reglas Para los seres humanos que tanto quiero .

LA MOTIVACION MOTIVACION Y APRENDIZAJE JERARQUIAS DE NECESIDADES .

INTERROGANTES ¿Qué es lo que hace que un estudiante se ría cuando se lo reprende? que otro se sonroje y que un tercero se sienta afligido .

INTERROGANTES ¿Por qué algunos estudiantes se dan rápidamente por vencidos cuando fracasan? En tanto que otros siguen adelante. más decididos aún a tener éxito .

INTERROGANTES Cuál es la causa de que una persona vaya mucho más allá de sus posibilidades Y de que otra no utilice más que una pequeña parte de las suyas .

Ejemplo: De que manera acabar con la apatía Aumentar la tensión en clases .MOTIVACIÒN La motivación es un estado de activación o excitación que permite a los individuos a actuar.

MOTIVACIÒN Despertar el interés y provocar el esfuerzo .

y la prueba de ello es su buen rendimiento´.MOTIVACIÒN Es bastante frecuente oír comentarios como: ³A Teresa le va muy mal en el colegio y tiene muy poca o ninguna motivaciòn´ O ³ Nunca ha estado Bàrbara tan motivada. .

MOTIVACIÒN Estos comentarios implican que cuanto mayor sea el grado de motivación mejor será el rendimiento. .

MOTIVACION DEL APRENDIZAJE DESPERTAR EL INTERES EN EL APRENDIZAJE MOTIVACION INICIAL: Predisponer a los alumnos para ejecutar los trabajos DESARROLLOS: Participación activa en los trabajos de clase .

El aprendizaje y la motivación están estrechamente relacionados Muy pobre Muy baja Moderada Optima ideal Demasiado alta Altísimo Lo importante es llegar a una motivación óptima ideal .

agua. etc . aire. VALIA O AUTORESPETO NECESIDAD DE AMOR AFECTO O PERTENENCIA SEGURIDAD O PROTECCION FISIOLOGICA Necesidad de alimento.Jerarquía de necesidades Las personas tienen cinco necesidades jerarquizadas básicas dispuestas en el orden en que deben ser satisfechas AUTO REALIZACION ESTIMA.

a timidez o miedo.La jerarquía de necesidades puede servir para recordar a los profesores que la falta de motivación que observan a menudo en sus alumnos se debe en gran parte a una carencia de alimentación. valía o auto respeto Amor. a un sentimiento de rechazo o a una auto imagen pobre. Este tipo de factores constituyen el principal obstáculo para el aprendizaje y el desarrollo de los alumnos que sienten la necesidad de realizarse Todo lo que necesito es dedicar este día a ser más perfecta Si no mejoran la protección policial en los barrios de mala Cuando me vida ¿tendré que reencarne quiero ser irme a otro sitio! perro para tener garantizado las sobras de la mesa Siempre recibo una ovación de gala. afecto o pertenencia Seguridad o protección Necesidades fisiológicas básicas . pero necesito Necesito una aplaudirme a mí agencia de alquiler mismo para hacerme con un amigo Autorrealización Estima.

afecto o pertenencia Seguridad o protección Necesidades fisiológicas básicas . y tener quien te aprecie Me siento muy bien . intentaré ser mejor Corregiré mis errores y ayudaré a los demás Autorrealización Estima. valía o auto respeto Amor.Que Dios nos bendiga el alimento que tenemos cada día Gracias por darnos protección y cuidar de mi familia Que felicidad compartir con los demás.

NECESIDAD DE LOGRO Todas las personas tienen necesidad de logro y también necesidad de evitar el fracaso La necesidad de logro es de aquellas personas que quieren tener éxito. y que suelen preferir tareas de riesgo como por ejemplo resolver crucigramas .

es decir siempre buscan tareas bastante sencillas para de esta forma prevenir el fracaso .EVITAR EL FRACASO La necesidad de evitar el fracaso es de aquellas personas que calculan a lo más fácil o tratan de hacer actividades que no impliquen riesgos como por ejemplo: visitar exposiciones de arte.

2 3. Hábleles de cómo la motivación de éxito juega un papel muy importante y tiene una función realista en nuestra cultura social educativa e industrial. De razones a los individuos para que deseen desarrollar su motivación de éxito. por eso es importante tomar las siguientes recomendaciones: 1. Explique cuan probable es que mejore su actuación.DESARROLLO DE LA MOTIVACION DE EXITO El desarrollo de la motivación de éxito es muy valiosa en la educación ya que a través de esta logramos que el estudiante llegue a una autorrealización. Aliente a los alumnos a resolver o a realizar cometidos que desarrollen esta motivación. .

DESARROLLO DE LA MOTIVACION DE EXITO

4.Haga que los estudiantes se propongan metas especificas y efectúen un registro de los progresos que experimentan en la consecución de tales metas

5. Mantenga un ambiente que estimule a los individuos a desarrollar la motivación de éxito y refuerce sus tentativas de alcanzar las metas que se haya impuesto.

6. Aliente a los iguales o compañeros a trabajar juntos en desarrollo de esta motivación.

AYUDA A LOS ALUMNOS CON BAJA NECESIDAD DE LOGRO

1.

Controlar la dificultad de la tarea e incrementarla poco a poco, a medida que los alumnos vayan perdiendo el miedo al fracaso

2. Reducir los aspectos desagradables del fracaso, dando oportunidades a los alumnos de corregir los errores y de regular las puntuaciones del rendimiento. 3. Dar al los alumnos la oportunidad de elegir tareas con distintos niveles de dificultad y reforzarles en la elección de niveles moderadamente altos. 4. Procurar no dar demasiada importancia al trabajo perfecto o a los exámenes sin ningún error.

8. LO HICE

7. LO HARE. 6. PUEDO HACERLO.

5. TRATARE DE HACERLO. 4. COMO HACERLO. Lo investigaré. 3. QUIERO HACERLO. Me interesa preguntar. 2. NO PUEDO HACERLO. ¿Por qué? Voy a reflexionar. 1. NO LO HARE. Tengo pereza

En todo grupo.. Para resolver problemas de manera creadora. Hay una regla de oro: ³Nadie sabe tanto como todos juntos´ . o familia ..... siempre hay problemas. institución..

Para soñar hay que hacerlo como triunfadores PARA SER TRIUNFADORES SE REQUIERE DE: OPTIMISMO Si puedo ENTUSIAMO Lo voy hacer SABIDURIA DISCIPLINA Debo respetar las reglas Para los seres humanos que tanto quiero .

CENTRO DE ORIENTACION FAMILIAR³C.P´ .E.F.O.

. Quien trabajo siete días por semana se enferma de los nervios corazón es el que paga este error 3. Y seguir 3.P´ 1.F.CENTRO DE ORIENTACION FAMILIAR³C.E. Persona cansada es 2.TRABAJAR CON ANGUSTIA Y 1..trabajando hasta altas horas de la noche.O.LLEVAR TRABAJO A LA CASA. El corazón es el que paga este error 2.TRABAJAR SIN DESCANSAR. .persona malgeniada.DESESPERACION..

. NADA LECTURAS AMENAS.O. 4.F. Creer que salir a pasear es una gastadera inútil de plata y tiempo .CENTRO DE ORIENTACION FAMILIAR³C.EN FAMILIA. Cada cigarrillo disminuye siete minutos de nuestra vida..EXCESO (EXCITANTES). REUNIONES AGRADABLES 6. y con la vida 6. hijos..P´ 4.FUMAR Y TOMAR BEBIDAS EN 5. El alcohol destruye: hogares.NADA DE PASEOS.Y no saber decir NO a nadie 5.ACEPTAR TODAS LAS INVITACIONES.E.

influencias negativas o no descansar después de las comidas ¡Pobre corazón! 10.10.Pensar que sólo usted sabe hacer las cosas bien (No se crea tan necesario) 9..O..P´ 7.NO DE LEGAR NINGUNA RESPONSABILIDAD 8....VAGOS?. Cuando ya están demasiados enfermos.COMER Y BEBER MAS DE LO DEBIDO. ..CENTRO DE ORIENTACION FAMILIAR³C. Las grandes personalidades las toman por que las necesitan.VACACIONES: ¿UNA COSTUMBRE DE 7...PIENSE SOLO EN LOS DEMAS y no piense en usted mismo. y ¿usted no? ¡Factor importante para el infarto! 8..de prisa.E. acuden al doctor. o comer 9.F..

E.P´ Nunca trate de parecer lo que no es Demuestre siempre buenos modales con todos SECRETOS PARA TRIUNFAR Respete los consejos de sus padres y superiores Trabaje en equipo Aprenda de las derrotas .F.O.CENTRO DE ORIENTACION FAMILIAR³C.

Iniciativa personal .E. Entusiasmo 5.F.O. Autodisciplina 3.CENTRO DE ORIENTACION FAMILIAR³C. Actitud mental positiva 2.P´ ACTITUDES POSITIVAS FRENTE AL TRABAJO 1. Personalidad Agradable 4.

E. etc . drogas.P´ 6. Controlar con serenidad las emociones 7. alcohol.O.CENTRO DE ORIENTACION FAMILIAR³C. Evitar la discusión innecesaria .F. Descanso físico y mental 8. Entregar amor al trabajo 10. 9. Superar hábitos negativos: Tabaco.