You are on page 1of 14

NAMA : RAKHMAD FADIL KELAS : 2 D

Oleh : Prof. Dr. H. Sunarto Dra.Ny. B. Agung Harton Penerbit : Rineka Cipta

sosial. . y ~ Pertumbuhan dan perkembangan manusia banyak dipengaruhi oleh banyak faktor.antara lain keturunan. Kematangan pertumbuhan fisik yang ditandai oleh bertumbuhnya masing-masing organ.kesehatan dan latar belakang kehidupan keluarga.antara lain keturunan.BAB 1 KARAKTERISTIK DAN PERBEDAAN INDIVIDU y Individu adalah manusia yang berkedudukan sebagai pribadi yang utuh.bahasa. dan moral. berpengaruhnya terhadap perkkembangan non fisik.pilah.sosial ekonomi social kulturasi. yang ditandai oleh bertumbuhnya massig-masing organ. emosi. seperti berpikir.kesehatan dan latar belakang kehidupan keluarga y . dan pengenalan terhadap nilai.sosial ekonomi social kulturasi.tunggal dan khas y Pertumbuhan dan perkembangan manusia banyak dipengaruhi oleh banyak faktor. norma.

BAB 2 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN REMAJA y Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan fisik : ~ Faktor nutrisi ~ Faktor perawatan y 2 Hukum pertumbuhan al : 1. secara keseluruhan dimulai dari : ~ Masa pra-natal ~ Masa bayi ~ Masa anak-anak ~ Masa anak sekolah ~ Masa remaja ~ Masa dewasa ~ Masa tua . Hukum Ceppalocoudal : Dimulai dari kepala kearah kaki 2. Hukum Proximodistal : Berpusat pada sumbu dan mengarah ke tepi y Hukum perkembangan dimulai dari hal yang umum menuju hal yang yang khusus.

y Menurut Erickson : Dorongan primer itu pada dasarnya berkaitan dengan kepentingan bersosialisasi dan sejalan dengan Rogers.y Kebutuhan dibedakan atas : ~ Kebutuhan primer ~ Kebutuhan sekunder y Menurut Frud : Dorongan yang paling menentukan munculnya kebutuhan adalah dorongan seksual. y Kebutuhan normatif : Sejenis kebutuhan yang berkaitan dengan kebutuhan mengembangkan diri yang disesuaikan dengan kondisi sekarang dan dimasa dapan .

yaitu meliputi keturunan dan lingkungan keluarga. atau endomorf akan mempengaruhi bentuk tubuh. 2.BAB 3 PERTUMBUHAN FISIK y Pertumbuhan fisik adalah Perubahan fisik yang terjadi dan merupakan gejala primer dalam pertumbuhan remaja. yang erat hubungannya dengan kondisi sosial ekonomi keluarga. 6. yang bertalian dengan gangguan emosional yang dialami selama paerkmbangannya. Fakor pengaruh bentuk tubuh.ektomorf. Faktor jenis kelamin. anak yang jarang sakit biasanya memiliki tubuh yang lebih berat dari pada anak yang sering sakit. y Perubahan fisik remaja disebabkan oleh Kelenjar PITUITARI dan Kelenjar HYPOTHALAMUS y Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan fisik : 1. bentuk tubuh apakah mesomorf. Faktor emosional. dimana laki-laki cenderung memilki ukuran tubuh lebih lebih tinggi dan berat dari pada wanita. Faktor gizi. Faktor keluarga. Faktor kesehatan. 3. 5. . 4.

kegiatan pramuka. .y Pertumbuhan fisik mempengaruhi perkembangan tingkah laku remaja. pembentukan kelompok olahraga. perilaku emosional seperi gelisah dan mudah tersinggung serta melawan kewenagan dan semacamnya. hal ini tampak pada perilaku yang canggung dalam proses penyesuaian diri remaja. y Remaja yang banyak memperhatikan kelompok sebaya perlu mendapatkan perhatian dari peserta didik dalam proses pendidikan kegiatan seperti dorongan untuk belajar kelompok. Di sekolah. isolasi diri dari pergaulan. dan pembiasan hidup sehat perlu dikembangkan. kegiatan kokurikuler dan ekstra kurikuler perlu diselenggarakan secara terprogram.

y kemampuan berfikir Ciri pokok dalam perkembangan intelek remaja dapat di sebutkan sebagai deduktif. perkembangan inteligensi di pengaruhi oleh beberapa faktor : pengalaman belajar termasuk berbagai bentuk latihan lingkungan.SOSIAL DAN BAHASA y Intelek adalah kecakapan mental. terutama kondisi lingkungan keluarga Perkembangan sosial : berkembangnya tingkat hubungan antar manusia sehubungan dengan meningkatnya kebutuhan hidup manusia . 2.hipotesis dan kombinatoris. yang menggambarkan y 1.BAB 4 PERKEMBAGAN INTELEK.

melukis. 5. y Kondisi keluarga Kematangan anak Status sosial ekonomi keluarga Pendidikan kapasitas mental terutama inteleg dan emosi . 2. dan musik . 4. beberapa individu yang memiliki bakat khusus seperti. Faktor yang mempengaruhi perkembangan bahasa : Usia anak Kondisi keluarga Tingkat kecerdasan Status sosial ekonomi keluarga Kondisi fisik anak Bakat adalah sifat atau kemampuan potensial yang dimiliki oleh seseorang dan akan berkembang dengan amat baik jika mendapatkan rangsangan yang tepat. y 1. 3. olahraga.y Faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial anak remaja : 1. 4. 5. 2. 3.

BAB 5 PERKEMBANGAN AFEKTIF y Emosi adalah warna afektif yang kuat dan ditandai oleh y 1. y 1. Faktor yang mempengaruhi emosi antara lain : Kematangan Belajar serta kondisi kehidupan atau kultur Upaya guru dalam mengembangkan emosi remaja al : Konsisten dalam pengelolaan kelas Mendorong anak bersaing dengan diri sendiri Pengelolaan diskusi kelas yang baik Mencoba memahami remaja Membantu siswa untuk berprestasi . 3. 2. 2. perubahan-perubahan fisik. 5. 4.

Tingkat perkembangan moral menurut Kolhberg : Pra konvensional Konvensional Post-Konvensional . Upaya yang dapat dilakukan dalam rangka perkembangan nilai. 2. Sikap adalah kesediaan bereaksi individu terhadap sesuatu hal. 3. dan sikap adalah : Menciptakan komunikasi Memberikan informasi Memberi kesempatan untuk berpartisipasi Menciptkan lingkungan yang serasi dan kondusif. 4. 2. 3. kelakuan. y 1. Keterkaitan antara lain moral dan sikap tampak dalam pengamalan nilai. ahlak dsb. moral.y Moral adalah ajaran tentang baik. buruk perbuatan dan y y 1.

DAN KEHIDUPAN BERKELUARGA 1. y 1. Masalah remaja dalam upaya memenuhi kebutuhannya : Kondisi yang amat berbeda antara anak-anak dan remaja Norma yang amat berbeda karena pengaruh perkembangan zaman dan iptek Kesulitan dalam menilai kemampuan dirinya dibandingkan dengan permasalahan yang dihadapi Sulit dalam menyesuaikan diri dengan masyaakat 3 Tahap cinta dengan hubungan akrab antara perjaka dan gadis : Tahap eksplorasi Tahap penawaran Tahap komitmen .BAB 6 TUGAS PERKEMBANGAN KEHIDUPAN PRIBADI. 5. 3. 4. 2.PENDIDIKAN DAN KARIER. 2. 3.

dan pemantapan kehidupan beragama baik didalam maupun luar sekolah. Pengembangan keluarga ideal perlu melakukan : 6.y Program pendidikan dan pembinaan karier antra lain : Bimbingan karier 2. Bimbingan pendidikan 3. pertemuan dengan orng tua secara periodik. Bimbingan siswa untuk memahami norma kehidupan masyarakat y Pendidikan tentang nilai kehidupan untuk mengenalkan norma kehidupan sosial kemasyarakatan perlu dilakukan kehidupan praktis melalui pemuda. Memberikan latihan praktis terhadap siswa 4. Bimbingan dan etika pergaulan 7. . Penyusunan kurikulum komprehensif (Muatan Lokal) 5. 1.

baik terhadap diri sendiri 2 Karakteristik penyesuaian diri yaitu : 1. dan salah satu cirri pokok dari kepribadian yang sehat mentalnya ialah memiliki kemampuan untukmengadakan penyesuaian diri secara harmonis. menggunakan pertimbangan rasional. tidak terjadi frustasi.BAB 7 PENYESUAIAN DIRI REMAJA Kondisi fisik. realistik dan objektif 2. mental. Penyesuaian diri secara positif : Tidak ada ketegangan secara emosional. menyerang dan melarikan diri atau lingkungannya y . dan emosional dipengaruhi dan diarahkan oleh factor lingkungan dimana kemmungkinan akan berkembang proses penyesuain yang baik dan salah. Penyesuaian diri adalah suatu proses. Penyesuaian diri yang salah : Reaksi bertahan.

Orang tua/pendidik hendaknya mengarahkan plihan sekolah sesuai dengan kemampuan. 2. Faktor yang mempengaruhi keberhsilan penyesuaian diri : Kondisi jasmaniah Perkembangan dan kematangan Kondisi lingkungan Kebudayaan dan agama Persoalan umum seringkali dihadapi remaja antara lain dalam memilih sekolah.‡ 1. bakat. dan sifat pribadinya. 2. 4. y 1. Jika kita mengharapkan remaja mempunyai penyesuaian diri yang bauk. 4. seperti : Adil Menyenangkan Penuh pengertian Antusias Mampu mengontrpl diri Humor . 3. 5. 6. 3. Guru hendaknya dapat bersikap yang lebih efektf. sejatinya kita tidak mendikte mereka agar memilih jenis sekolah tertentu sesuai keinginan kita.