Instituto del Profesorado CONSUDEC ³Septimio Walsh´ DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA Modalidad a distancia CURSO: II AÑO AÑO LECTIVO: 2011

TEOLOGIA I
PROFESORA: Lic. Gloria Williams de Padilla Profesora en la Universidad de Salta ± Subsede Buenos Aires Secretaria Adjunta en la Comisión Episcopal de Ecumenismo, Relaciones con el Judaísmo, el Islam y las Religiones. Cofundadora y actualmente vicepresidente de AMIGOS DE MAR DEL SUD ± Asoc. Civil. Responsable de proyectos sociales. Casada, madre y abuela de familia numerosa Hobby: voley y scrabble El valor del nombre que nos liga con nuestras raíces e identidad.

Objetivos ± Bibliografía ± Apoyo informático ‡ METODOLOGÍA ‡ ACTIVIDADES OBLIGATORIAS ± TP ± TRES FICHAJES ± AUTOEVALUACIÓN ± CUADRO OBLIGATORIO ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ HISTORIA DE SALVACIÓN REQUISITOS DE REGULARIZACIÓN PRESUPUESTO DE TIEMPOS EVALUACIÓN EXAMEN FINAL .

Objetivos ± Bibliografía ± Apoyo informático .

‡ Conocer las distintas manifestaciones religiosas para valorarlas en sus aciertos y percibir en ellas las Semillas del Verbo. vive y reza la Palabra de Dios. y aceptando la Revelación que mejora ese conocimiento y es necesaria para penetrar en el misterio trinitario de Dios inaccesible a la razón.Objetivos de Teología: ‡ Lograr una reflexión sobre el valor de la Teología como aporte a la Evangelización. desde la Redención realizada por Cristo y la vocación sobrenatural a la gracia y a la santificación. apreciando al ser humano como ³ser capaz de Dios´. . ‡ Profundizar en la unidad de la Tradición y la Sagrada Escritura en una comunidad que conoce. ‡ Suscitar un enriquecimiento del acto de fe como asentimiento y adhesión del creyente de Dios.T. orientada a la plena realización en Cristo. como movimiento polarizador. celebra. ‡ Lograr una comprensión de la bondad de la creación y de las consecuencias del pecado del hombre. las razones para el diálogo interreligioso y el servicio a la paz. cree. ‡ Conocer la unidad de la Historia de Salvación del A. revalorizando la razón natural como vía de acceso al conocimiento de Dios Creador. y descubrir su continuidad en la Iglesia que nos incluye.

documento relacionado con el tema principal. CONCILIO VATICANO II. Abajo): Textos Fundamentales. .va Sitio de internet en que encontrará documentos del magisterio de la Iglesia y de los Papas. el Concilio Vaticano II. ±Círculo con figura hombre y libro (izq. cada familia. ±Círculo con imagen de San Pedro (izq. El porqué de esta elección. entre los positivos. VATICANO: Página Web: www. aspectos positivos y negativos. Aparecen entre varios el Catecismo. CATECISMO DE LA IGLESIA CATÓLICA (1997) Debería estar en cada casa. la cantidad de material informatizado en la Iglesia Católica.Bibliografía básica: BIBLIA ± Versión Biblia de Jerusalén. Arriba): archivo de Pontífices: primero aparece el nombre del Papa actual y luego aparecen los nombres de los Papas anteriores y en cada uno de ellos.V.vatican . CONSTITUCIÓN DOGMÁTICA ³DEI VERBUM´ (1965) D. aunque en la unidad 5 tendrán otro documento: Nostra Aetate APOYO INFORMATICO: Globalización. los documentos de su magisterio.

‡ METODOLOGÍA ‡ ACTIVIDADES OBLIGATORIAS ±TP ± TRES FICHAJES ±AUTOEVALUACIÓN ± CUADRO OBLIGATORIO .

METODOLOGÍA El proceso de aprendizaje del alumno está sostenido por: ‡ Una guía de organización y desarrollo del tema de cada unidad. Si no se ha pasado por alto ninguna parte de la guía y del proceso. tienen carácter de estudio obligatorio. pues resultará algo ³prendido con alfileres´. ‡ . Las preguntas de la autoevaluación están orientadas a favorecer el autocontrol de su aprendizaje para aclarar qué contenidos han sido incorporados y cuáles demandarán una revisión y la consulta de tutoría. La función de las guías es orientar y organizar el trabajo individual del alumno. Algunas contienen cuadros pedagógicos para completar la información o establecer relaciones entre distintos temas. ‡ Cuestionarios de autoevaluación al final de cada unidad. textos y análisis de los textos. Los cuestionarios de autoevaluación correspondiente a cada unidad. las preguntas resultarán una excelente síntesis para fijar. Es muy importante tener en cuenta que estos cuestionarios deben ser el final de un proceso de profundización. 5 y 6. de nada servirá su memorización. 2 y 3. Si se recurriera a las respuestas correctas de otros alumnos sin haber realizado los pasos necesarios. para el examen parcial domiciliario los de las unidades 1. con comentarios. Los cuestionarios no serán corregidos por la profesora. y para el examen final presencial los de las unidades 4. Contienen cuestionarios orientados a favorecer la reflexión y el análisis de los textos.

En el examen parcial domiciliario los alumnos deberán tener los fichajes corregidos para utilizarlos y consultarlos. 3.ACTIVIDADES OBLIGATORIAS. Las indicaciones para realizar el fichaje. aplicada a temas de las primeras unidades (1 y 3) y de las últimas unidades (6). Fichaje del documento conciliar la Constitución Dogmática Dei Verbum que trata sobre la revelación divina y los criterios de interpretación bíblica aceptados para desentrañar el sentido más verdadero de la Palabra de Dios. transcriptos en la Unidad 6. y les permite precisar la relación entre la Teología y la Evangelización. que tratan sobre la creación del hombre y el diluvio y destacan el origen del lenguaje mítico del Génesis como su mensaje peculiar. de coherencia gramatical. el nombre del mismo debe incluir el nombre y apellido del autor para poder identificar rápidamente al alumno/a Al confeccionar las fichas. El TP consistirá en tres fichajes considerados como partes de un único trabajo práctico. etc. Al enviar los archivos. tras la Introducción. La realización de fichajes está orientada a hacer síntesis de dos documentos del magisterio y a sistematizar la agrupación de datos investigados por un autor. temas que corresponden a la unidad 3. Este fue uno de los temas del Primer FORO que dio lugar a una rica participación. 1. respeten bien las consignas de datos biliográficos. y la relación entre las Sagradas Escrituras y la Tradición. Este fichaje se realizará siguiendo las preguntas que preceden cada transcripción de los textos. tanto de los dos documentos del magisterio como de los textos de un autor. como estrategia de aprendizaje. teniendo en cuenta el contenido de los párrafos fichados y el contenido del punto I de la unidad 1. . de identificar las citas textuales. en Descripción del Curso. Los tres fichajes deberán ser enviados para su corrección en la fecha que se indique en el punto PRESUPUESTO DE TIEMPO.TP ± TRES FICHAJES: Técnica de fichaje. se dan en el CAMPUS. 2. TRABAJO PRÁCTICO OBLIGATORIO . Se desarrollará la técnica de Fichaje. Fichaje de los párrafos indicados de la Exhortación Evangelii Nutiandi que trata sobre la Evangelización. Fichaje de los textos del libro de Grelot.

Los discípulos al reconocerlo en la fracción del pan se decían ³¿No ardía nuestro corazón. .CUADRO PEDAGÓGICO OBLIGATORIO. que deberá ser presentado en forma personal en la fecha indicada en el cronograma para la AUTOEVALUACIÓN POR CAMPUS: Tendrá como objetivo precisar y fijar las etapas de la Historia de Salvación. mientras nos hablaba en el camino y nos explicaba las Escrituras?´ Les deseo que con este ánimo emprendan el estudio de los libros de La Biblia. el primero del AT y el segundo del NT que hacen una historia de la Salvación. preparar y realizar la Alianza definitiva con toda la humanidad en la persona de Jesucristo. en el examen final. Textos bíblicos (punto V de la 2º unidad): Eclo 42. 24. Lc.15 ± 50 y Hb 11: dos textos. 13-35 Jesús se apareció a los discípulos de Emaús y les explicó la necesidad de su muerte para su gloria ³y comenzando por Moisés y continuando en todas las escrituras lo que se refería a El´. tema que se relaciona con la línea histórica de las etapas de la Historia de la Salvación del punto II de la segunda unidad y con el resumen obligatorio de las introducciones a los libros de la Biblia que deberán presentar tal como está indicado en el punto III de la segunda unidad. de los protagonistas de la fe. Se constatará los libros de la Biblia en que se encuentran relatadas las sucesivas etapas de la Historia del Pueblo de Israel que Dios eligió. comenzando por la creación como primer libro de lectura sobre Dios. formó y educó para prefigurar. Algunas etapas están relatadas en más de un libro. realizado en la Wiki.

apocalíptica. lírica. Protagonistas: Las columnas 1 y 2 siempre van juntas y en orden. . epístolas. Los alumnos tienen que ordenar buscando la correspondencia. Característica del libro: pentateuco. evangelio. Nombre del libro: sigue el orden la Biblia de Jerusalén. sapiencial. tituladas: 1. 3. Contenido: 4. unidad y buscando información en las introducciones de los libros. profético. Las columnas 3 y 4 siempre van juntas PERO en desorden respecto de las columnas 1 y 2. revisando la línea de las etapas historia de la salvación del punto II de la 2da. si estudian con otra versión podrían encontrar otro orden 2.HISTORIA DE SALVACIÓN El cuadro pedagógico obligatorio que se subió en Documentos y que se ordenó en la Wiki tiene cuatro columnas. histórico. mediante el sentido común.

de la edición de la Biblia de Jerusalén. . En el punto III de la segunda unidad se solicita realizar el resumen de las introducciones a los libros de la Biblia. Los resúmenes serán requeridos cuando el alumno se presente a rendir el examen final de la materia. el Cristo muerto y resucitado por nosotros y reconocido como el Señor. La Técnica de resumen está orientada a sintetizar para fijar contenidos y consultar para exponer en el momento que se le solicite al alumno. y abrió a la esperanza escatología del Reino que ya está entre los creyentes pero todavía no está completo y que Jesucristo presentará al Padre cuando venga con toda gloria a recapitular todo bajo su nombre y a juzgarnos sobre el amor. En esa ocasión tendrá tiempo para consultar sus resúmenes y exponer lo que se le haya pedido. La capacidad de resumir se evaluará cuando en el examen final se solicite al alumno presentar algunos de los libros de la Biblia. por lo tanto se recomienda a los alumnos ir haciéndolo de a poco y con tiempo. La elaboración de esos resúmenes es larga. Es el Jesús histórico. Deberá seguir bien las consignas para poder sintetizar las explicaciones de los libros de la Biblia que darán al alumno el marco histórico y divino de la revelación que preparó el cumplimiento del tiempo de plenitud realizado por Jesucristo.RESUMEN de las Introducciones a los libros de la Biblia. Carácter obligatorio para el examen final presencial. Los resúmenes no se enviarán para su corrección previa. profundizando los contenidos del Cuadro Pedagógico realizado en la Wiki. quien manifestó explícitamente a la Santísima Trinidad.

Principalidad de la Torá en el Judaísmo. ± los libros históricos que relatan la llegada a la Tierra Prometida y la constitución en Reino. Deuteronomio. en la diáspora de Alejandría que refleja un canon de libros más amplio y que incluye textos griegos originales. el retorno bajo el tiempo de Ciro y el imperio persa. la unificación del lugar de culto y la construcción del Templo. en una época llamado el Libro de Moisés: Génesis. que nos legaron textos largos o cortos. o las intervenciones de Judith y Ester de liberación del pueblo judío en distintas circunstancias. ± la tradición lírica y sapiencial cuya comprensión de la retribución de los actos morales y de la vida futura fue evolucionando con la incorporación del concepto de la responsabilidad personal y pasó de la retribución de bienes terrestres y en la vida en este mundo a la rtribución de bienes espirituales y en la vida eterna. y ± la traducción al griego-koiné. ± la apocalíptica como comprensión de que Dios es el Señor de la historia. Exodo. ± los libros históricos que relatan el regreso con la reconstrucción de la comunidad y del Templo. y los libros didácticos que relatan la historia familiar de Tobías y Sara. la deportación y exilio a Babilonia en el que surge la Sinagoga. el Libro de la Torá. (unidad 2) ± las tradiciones y los géneros literarios que se entrelazan en los cinco libros que conforman el Pentateuco. ± el reclamo de los Profetas de conversión al monoteísmo y a la justicia. la división en dos reinos: del Norte y del Sur.RESUMEN DE LAS INTRODUCCIONES A LOS LIBROS DE LA BIBLIA DE JERUSALÉN. Números. de sus protagonistas y de su enseñanza fundamental. anticipando el exilio.de la Biblia de los 70. que testificaron con su misma vida la elección de Dios para hacerlos mensajeros de advertencias y enseñanzas frente a situaciones concretas de distorsión y negación de la ley. de los profetas mayores y menores. consolando en el destierro con la esperanza del retorno y alentando luego a la reconstrucción del Templo. a la par que se hizo la transmisión de una sabiduría práctica de santidad de vida. El objeto de este resumen y su puesta en común es que los alumnos adquirieran el marco histórico de la Historia de la Salvación y la identificación de cada una de las etapas de la Alianza Antigua y Nueva. . Levítico. la defensa de los hermanos Macabeos del templo profanado y de la libertad religiosa. QUE DEBERÁN PRESENTAR EN EN EL EXAMEN FINAL.

su muerte. cuando los apóstoles. Revelador y Salvador. y la apertura a una nueva realidad escatológica explicitada en el NT. sobre el testamento de Jesús. de varios apóstoles Carta a los Hebreos ± ‡ Las Epístolas: ± ± ± ± ‡ Apocalipsis: un mensaje de consuelo para los cristianos perseguidos. aportando una mirada peculiar sobre la divinidad y humanidad de Jesús. para los creyentes que habrían de recibir el testimonio de la fe. Evangelio de San Juan: se comportó como un teólogo reflexionando sobre los signos de Jesús. . los frutos de su Misterio Pascual se prolongan en la Iglesia. ¿Qué se escribieron antes. su resurrección y ascensión gloriosa. el cumplimiento de la esperanza del A.T. ‡ Cuatro Evangelios: ± 3 Evangelios Sinópticos: Mateo. inmediatamente a la predicación y misión de los apóstoles. Relatan los dichos y hechos de Jesús. sus enseñanzas.Cristo. Marcos y Lucas. Los evangelios se escribieron hacia el final del primer siglo. ya ancianos. pero tuvo una visión determinante para su vida. que ponen en evidencia que no son textos independientes sino interdependientes y que tienen fuentes comunes a todos y algunas fuentes propias. los Evangelios o las Epístolas? Las Epístolas se escribieron hacia la mitad del primer siglo. y de Pablo que no conoció a Jesús. De San Pablo De San Juan Católicas. Puestos en columnas presentas muchas semejanzas y algunas diferencias. sobre su hora que incluye la pasión y glorificación. quisieron dejar un legado sobre lo que Jesús dijo e hizo.

‡ ‡ ‡ ‡ REQUISITOS DE REGULARIZACIÓN PRESUPUESTO DE TIEMPOS EVALUACIÓN EXAMEN FINAL .

± Participar en los foros de consulta y/o desarrollo de contenidos. ± Aprobar el ejercicio sobre el NT ± Aprobar el examen parcial domiciliario. . ± Asistir a los encuentros presenciales.Recordatorio institucional: Los alumnos para regularizar cada una de las materias deben cumplir con los siguientes requisitos: ± Participar de los encuentros virtuales ± Presentar el TP de fichajes / El Cuadro Pedagógico del AT(realizada en la Wiki o en forma personal). A confirmar.

Autoevaluación por Campus ± cuadro pedagógico obligatorio Parcial domiciliario sobre las tres primeras unidades Devolución de los parciales Foro de Consultas por ³Examen Final´ Recuperatorio del parcial domiciliario y cierre de notas Jueves 23 de junio Jueves 30 de junio Jueves 7 de julio Jueves 14 de julio Jueves 21 de julio .Cronograma Teología I PRESUPUESTO DE TIEMPO: Duración del desarrollo de la materia: 1 cuatrimestre Fecha Abril 11 de abril Jueves 5 de mayo Con aviso comenzó antes de lo previsto Lunes 23 de mayo Jueves 9 de junio Actividad Inicio de la tutoría de Teología I Primer Foro de Teología I Apertura de un trabajo conjunto en Wiki relacionado con un cuadro pedagógico obligatorio posterior Segundo Foro de Teología I Presentación de TP: tres fichajes obligatorios ± última fecha. pueden enviarlos antes.

y la realización de actividades optativas. que podrá ser aprobado con 4 puntos. El Examen Final Presencial. Ejercicio sobre Nuevo Testamento con calificación. de Dei Verbum. El Examen Parcial domiciliario obligatorio sobre los cuestionarios de autoevaluación de las tres primeras unidades. . para ser corregidos antes del examen parcial domiciliario. ‡ haber aprobado el Cuadro Pedagógico Obligatorio presentado en la fecha indicada para la Autoevaluación por Campus. El Cuadro Pedagógico de carácter obligatorio que se deberá enviar en la fecha indicada para la Autoevaluación por Campus. a quienes reúnan la siguiente condición: haber aprobado el examen parcial domiciliario con 7 (siete) o más puntos. ‡ presentar en el examen final el resumen de las introducciones a los libros de la Biblia.LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE SE REALIZARÁ SOBRE LA BASE DE: La presentación en tiempo y forma del TP obligatorio: los TRES FICHAJES. Las condiciones requeridas para rendir el examen final son: ‡ haber aprobado el TP que consiste en tres fichajes obligatorios de Evangelii Nuntiandi. los dos fichajes de dos documentos del magisterio con la corrección aprobada y el fichaje de textos transcriptos en la unidad 6. y de Hombre ¿quién eres? ‡ haber aprobado con la nota 4 (cuatro) el examen parcial domiciliario. y que requiere la aprobación de los tres fichajes obligatorios. no podrán rendir los alumnos que no llevaran a la mesa de examen su propio resumen. La participación en los FOROS. Se considerará al rendir el examen final. y no serán examinados sobre las tres primeras unidades.

ya que se requerirán como segundo tema del final. con la modalidad ³verdadero o falso´. en la que se evaluará el aprendizaje de los contenidos de las unidades 4. 5 y 6. 3. Los alumnos que estudien en grupo pueden elegir un tema y prepararlo en forma conjunta. que no deben enviarse para su corrección y de los cuales deberán mostrar un juego completo al comenzar el examen.EL EXAMEN FINAL PRESENCIAL Para el examen final. ‡ Una parte complementaria personal para quienes no hayan aprobado con siete o más puntos el primer parcial. presentando cada uno un subtema. se formarán grupos con los alumnos que se hayan presentado. El examen final presencial constará de dos partes: ‡ Una parte escrita u oral. . ‡ Una parte oral en forma grupal aunque la calificación será siempre personal en la que se evaluará: 1. personal y/o grupal. excluidos los libros de la Biblia. La presentación de un tema elegido de cualquier punto del programa. Se les preguntará sobre cualquier punto de los cuestionarios de las tres primeras unidades del programa. La exposición de los libros de la Biblia que se le adjudique a cada alumno al comienzo del examen y que prepararán durante 15 minutos usando los resúmenes de las introducciones realizadas con anticipación de los libros de la Biblia (indicados en la unidad 2-III). 2. La puesta en común y corrección conjunta de la primera parte ³verdadero o falso´.