Mapas mentales, conceptuales y semánticos

María Alejandra Aguilar Ornella Leo Teresa Quesada

Los Mapas Mentales son... 
  

... una expresión del pensamiento irradiante ... una función natural de la mente humana ... una poderosa técnica gráfica que nos ofrece una llave maestra para acceder al potencial del cerebro ... aplicables a todos los aspectos de la vida, mejoran el aprendizaje y dan claridad en el trabajo

Caractersísticas de los Mapas Mentales Según Buzan (1996)  El asunto motivo de atención se cristaliza en una imagen central  Los principales temas del asunto irradian de la imagen central de forma ramificada  Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave sobre una línea asociada  Las ramas forman una estructura nodal conectada .

Caractersísticas de los Mapas Mentales    Suponen complejidad en el trazado Estos trazados llevan tiempo. Aconsejan repasarlos con los siguientes intervalos:       Después Después Después Después Después Después de de de de de de 10 a 30 minutos 1 día una semana un mes tres meses 6 meses . sobretodo de discusión. Son el resultado de un trabajo en grupo.

    . un método para ayudar a estudiantes y profesores a captar el significado de los materiales usados ....... creados por Novak (1988) . una estrategia sencilla y poderosa para ayudar a los estudiantes a aprender y a los profesores a organizar el material ....Los Mapas Conceptuales son. un recurso esquemático para representar significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones y ordenados de manera jerárquica ..

.Características de los Mapas Conceptuales    Responden al modelo del aprendizaje significativo de Ausubel Amplía el ámbito de trabajo del alumno que al darle protagonismo aumenta su éxito en el aprendizaje y desarrolla su autoestima Mejora las habilidades sociales y desarrolla actitudes acordes con el trabajo en equipo y la sociedad democrática.

Dos conceptos junto a la palabra-enlace forman una proposición. . que se escriben con mayúsculas. y un entramado de líneas que marcan el sentido de la relación que se aclara con palabras enlace que se escribe con minúscula junto a la línea de unión.Características de los Mapas Conceptuales  Se trata de un gráfico donde encontramos puntos de confluencia reservados a los conceptos.

Elementos de los Mapas Conceptuales Concepto  Proposición  Palabras-enlace  .

. Jerarquización  Selección  Impacto visual  ..Al elaborarlo es necesario.

...Los Mapas Semánticos son. los más utilizados en aula. especialmente en actividades de aprendizaje y repaso . una estructuración categórica de la información ..    . diagramas que ayudan a ver como se relacionan las palabras entre sí y activan el conocimiento previo .....

colores. elipses) Hacen hincapié en la activación del conocimiento previo y en la discusión como técnica que mejora la composición y la comprensión Favorecen el pensamiento divergente .Características de los Mapas Semánticos    Son menos rígidos en cuanto a su ejecución (dibujo.

Características de los Mapas Semánticos     Ayuda a organizar y a integrar información Ilustra relaciones entre diferentes áreas de contenido Puede proporcionar una síntesis de las diferentes actividades de la clase Se puede usar a todos los niveles y con grupos de diferente tamaño. incluso individualmente .

Características de los Mapas Semánticos     Es motivador a todas las edades El profesor tiene un carácter menos directivo y el estudiante uno más activo Facilita la comprensión y la memorización Permite a los profesores hacer pruebas diagnósticas para elegir la instrucción más adecuada en lugar de suponerla .

a revisar el pasado y proyectar objetivos futuros. a la actividad de preparar y escribir ensayos. exámenes y proyectos o informes.Aplicaciones    A nivel personal: auto análisis. . a ayudar a que los otros se auto analicen A nivel familiar: aplicado a la narración de cuentos en el grupo familiar. A nivel educacional: aplicando al dominio del pensamiento y de tomar notas.

para la dirección de una empresa. más entretenida y eficaz. para las conferencias.Aplicaciones    En la enseñanza. A nivel profesional y de negocios: Los mapas mentales se aplican para las reuniones de trabajo. La cartografía mental es especialmente recomendada en educación especial ya que es particularmente útil para ayudar a quienes tienen dificultades en el aprendizaje. los mapas mentales permiten a los maestros hacer vivir este proceso de manera más estimulante. .

Aplicaciones Los mapas semánticos permiten:  Desarrollo del vocabulario  Mapa semántico pre y post lectura  Técnica de estudio  Detalles complementarios .

Su interés principal deriva de los procesos que se ponen en marcha .Algunas consideraciones finales  Los mapas mentales se pueden realizar por computadora (Mind Maps Plus)  Para realizar mapas conceptuales se deben respetar aspectos de tipo práctico.

Algunas consideraciones finales  La actividad de construcción de un mapa conceptual es altamente creativa No existe un mapa conceptual unívoco y definitivo El profesor se vuelve un buen recurso de información   .

Para los alumnos. como organizadores previos. pueden servir como repaso global de un tema.Algunas consideraciones finales   Para los profesores. los mapas conceptuales pueden ser guías para los resúmenes. para mejorar el recuerdo y para la resolución de problemas . los mapas conceptuales pueden desempeñar un interesante papel en el diseño curricular y pueden constituir también técnicas de evaluación.

como organizadores previos. pueden servir como repaso global de un tema.Algunas consideraciones finales   Para los profesores. los mapas conceptuales pueden desempeñar un interesante papel en el diseño curricular y pueden constituir también técnicas de evaluación. Para los alumnos. los mapas conceptuales pueden ser guías para los resúmenes. para mejorar el recuerdo y para la resolución de problemas .

relativamente rígidas. pero no en cuanto a la utilización pedagógica Los tres mapas se convierten especialmente en técnicas para aprender .Algunas consideraciones finales    Los tres tipos de mapas pueden utilizarse en la educación Divergen en cuanto a su elaboración.

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