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Horacio Quiroga

“La gallina degollada”

Breve biografía desastrosa
Nació en Uruguay, 1878 Su padre murio en un accidente cuando tenía 2 meses. 2 hermanas suyos murieron de fiebre tifoidea. Su madre se casó de nuevo, y padrastro se suicidó. Estudió un rato en Montevideo, luego se fue a Paris pero no se adaptó a la vida bohemia de los escritores jóvenes y pobres. Regresó a Uruguay, donde mató a un amigo en un accidente. Se fue a Argentina y pasó mucho tiempo en la región de Misiones en el norte, un lugar aislado de selvas y pocos habitantes. Intentó cultivar algdón, sin éxito. Regresó a la “civilización”, Buenos Aires, se casó y tuvo dos niños. Regresó a Misiones con su familia. Su esposa no aguantó la soledad y se suicidó. Regresó a Buenos Aires y de nuevo a Misiones. Se casó de nuevo pero el matrimonio no duró. Sufría de trastornos mentales y bebía mucho. Al enterarse de que padecía de cáncer, se suicidó. Ambos niños se suicidaron.

Como resultado de esta serie de calamidades, no tenía un estilo como Palma-ligera, cómica, llena de observaciones irónicas de las tonterías del comportamiento del ser humano.

Estaba obsesionado con la muerte, con las debilidades de los seres humanos y con las situaciones raras en que nos pueden encontrar.

En un cuento típico, una persona se afrenta con una situación provocada por la naturaleza. Hay una lucha entre las dos fuerzas, y siempre gana la naturaleza.

“El hombre muerto”

“La almohada de plumas”

“La gallina degollada”

I. La exposición:

¿Qué tipo de narrador?

¿Qué sabemos de quién, cuándo, dónde, etc.?

II. el desarrollo
¿cómo nos presenta las motivaciones de la pareja?

¿qué representa el tener un niño?

¿qué representa el niño que tienen?

III. el suspenso
¿cómo se crea la tensión dramática?

¿Cómo afecta a la pareja la condición del primer niño y la de los próximos tres? ¿Se puede justificar su comportamiento?

¿Cómo son las acusasiones? ¿El tono? ¿El vocabulario?

IV. El punto decisivo
Es el resultado del suspenso. ¿Cuál es?

¿Cómo cambia la relación familiar entre los varios miembros?

¿Son justificados en comportarse asi? ¿Se puede entender por qué se comportan así?

¿Cómo sería distinta una familia así en el siglo XXI?

V. el clímax

Lo que sigue el punto decisivo y nos lleva a la conclusión.

¿Qué observan los 4? ¿Por qué tienen esta oportunidad?

VI. el desenlace
¿Qué hacen los padres y Bertita para facilitar la conclusión?

¿qué combinación de circunstancias motivan a los 4?

VII. el final
Describe lo que encuentran los padres y sus reacciones. ¿Es un final abierto o cerrado?

¿Ahora qué va a ocurrir?

el tono y las prefiguraciones
Algunos de Uds. van a examinar el tono del cuento—las descripciones del narrador, el vocabulario y la forma de hablarse la pareja,

Otros van a buscar y comentar las prefiguraciones [foreshadowing]—las indicaciones en la primea parte de la narración que nos da unas pistas [clues] para el final.

Una versión filmada
http://www.youtube.com/watch?v=xU t8ySGMMmk&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=16 bMcCtad0E&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=8b 4zA5PrOqI&feature=related

Jorge Luis Borges