You are on page 1of 25

¿QUE ES LA INTELIGENCIA?

la capacidad cognitiva, de aprendizaje, y relación

capacidad de adaptación a nuevas situaciones

LAS INTELIGENCIA MÚLTIPLES
la inteligencia no es unitaria sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes

agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad Howard Gardner

"capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".

¿QUÉ ES INTELIGENCIA EMOCIONAL?

Es la capacidad de poder controlar nuestras emociones.

INTELIGENCIA ACADÉMICA
 La

capacidad cognitiva, de aprendizaje, pero totalmente estructurada, dentro de un contexto

NO ENTIENDO NADA, QUE ESTARA HABLANDO

Rousseau opina que el niño debe aprender a través de la experiencia

Pestalozzi apuesta a un currículo de integración intelectual basado también en las experiencias.

Freobel habla del aprendizaje a través de experiencias con objetos para manipular, juegos, canciones, trabajos.

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA

La capacidad para usar palabras de manera efectiva, sea en forma oral o de manera escrita. Esta inteligencia incluye la habilidad para manipular la sintaxis o significados del lenguaje o usos prácticos del lenguaje.

INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA
 La

capacidad para usar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente.

LA INTELIGENCIA CORPORALKINÉTICA
La capacidad para usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos (por ejemplo un actor, un mimo, un atleta, un bailarín).  La facilidad en el uso de las propias manos para producir o transformar cosas (por ejemplo un artesano, escultor, mecánico, cirujano).

Habilidades físicas como la coordinación, el equilibrio, la destreza, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad. Capacidades auto perceptivas, las táctiles y la percepción de medidas y volúmenes.

LA INTELIGENCIA ESPACIAL

La habilidad para percibir de manera exacta el mundo visual- espacial. De ejecutar transformaciones sobre esas percepciones. Incluye la capacidad de visualizar, de representar de manera gráfica ideas visuales o espaciales.

LA INTELIGENCIA MUSICAL
 La

capacidad de percibir.  Discriminar  Transformar  Y expresar

LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL

La capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de ánimo, las intenciones, las motivaciones, y los sentimientos de otras personas.

LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

El conocimiento de sí mismo y la habilidad para adaptar las propias maneras de actuar a partir de ese conocimiento. Los propios poderes y limitaciones.

CARACTERÍSTICAS DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

LINGUÍSTICA: le gusta jugar con palabras, leer, escribir, contar historias, es bueno memorizando nombres, fechas y hablando en público y redactando. . MATÉMÁTICA: es una persona cuestionadora, le gusta experimentar y deducir, formular preguntas, es bueno en matemáticas, razonando, en lógica y solucionando problemas.

ESPACIAL: es vizualizador, le gusta pintar, dibujar, imaginar, diseñar, construir.

MUSICAL: le fascina la música, es bueno cantando, tarareando melodías, toca instrumentos, canta, compone melodías y sabe llevar el ritmo de las cosas.

CORPORALKINESTÉSICO: es inquieto e hiperactivo, le gusta moverse, palpar las cosas, tocarlas, sentirlas, conversar de cerca, le gusta la danza, el deporte, los actos que involucren acción física.

INTERPERSONAL: interpersonal: es sociable, le gusta compartir con grupos y platicar, compartir ideas, tener muchos amigos, es extrovertido, comprende a los demás, puede liderar organizaciones o grupos, tiene facilidad para comunicarse y habla mucho.

INTERPERSONAL: es todo lo contrario al interpersonal, es individualista, trabaja solo, no comparte mucho con los demás, solo satisface sus propios intereses, es mejor trabajando en proyectos individualmente, le gusta tener su propio espacio y medita frecuentemente.