El trabajo en equipo

“el talento individual gana partidos, pero el trabajo en equipo se lleva los campeonatos” Michael Jordan

sinergia entre la actitud y la aptitud.
La actitud requiere un cambio mental ante el trabajo (disconformidad con los resultados obtenidos y los que pueden obtenerse) y de una mayor motivación (surge de valores y una visión compartida). La aptitud está dada por la adquisición de conocimientos y destrezas para aplicarlos al trabajo, que hacen mas eficiente a la persona. La actitud y la aptitud hacen posible el aprendizaje generativo tendiente a un constante mejoramiento, en la búsqueda de la eficiencia. Genera un círculo virtuoso, mejor actitud determina mayor aptitud y éstas sumadas posibilitan el aprendizaje generativo.

Un atleta de alta competencia al tener una actitud de superación constante desarrolla cada vez mayor aptitud. Los logros llegarán si persevera.

aptitud capacitación adquisición de destrezas actitud cambio mental motivación aprendizaje generativo .

El continuo entre planificación/acción implica un aprendizaje generativo 3. ciclo 2do.plan revisado 6. ciclo .reflexión 5.observación 8.plan 2.acción 7.observación 4. acción 1er.reflexión 1.

todo grupo humano enfrenta una encrucijada con tres posibles caminos tales caminos pueden graficarse así: 1+1=2 1+1>2 1+1<2 .

Cada uno persigue sus intereses. aunque sin afectar a los otros. No hay compromiso ni una visión común. .1+1=2 + individuos = grupo La capacidad del grupo equivale a la sumatoria de la capacidad individual.

.1+1<2 + individuos = grupo La capacidad del grupo es inferior a la sumatoria de la capacidad de los individuos. Cada uno atiende su personal interés a costa de los otros o del bien común.

1+1>2 la sinergia del trabajo en equipo determina un resultado que supera la sumatoria de la capacidad de los individuos .

comprometidos con un propósito.grupo Pluralidad de personas que están o se consideran juntas Conjunto de personas reunidas en un mismo lugar. (Katzenback y Smith) . Conjunto de personas que tienen opiniones o intereses iguales Pluralidad de seres que forman un conjunto = equipo “pequeño número de personas con conocimientos y habilidades complementarias. objetivos de rendimiento y enfoque comunes de lo que se consideran mutuamente responsables”.

se consiguen resultados porque esas dos o tres o mas personas que están colaborando confían unas en otros. músico ... Una persona se convierte en un barómetro de la otra .y una persona alienta a la otra.. Tiendes a llenar los huecos que el otro no consideró. como en la banda de jazz..” Benny Golson. hay mutua confianza “..es como el acero trabajando el acero: uno lima al otro.en un equipo..

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saber saber hacer saber ser conocimiento grupal (la sinergia aumenta el coeficiente intelectual grupal) destreza saber saber hacer saber ser equipo de alto rendimiento mayor conocimiento + mayor capacidad operativa + actitud comprometida accionar grupal (La sinergia determina experiencia colectiva ) saber saber hacer saber ser compromiso visión y valores compartidos (la sinergia genera cambio de actitud y mayor compromiso ) .

visión compartida trabajo coordinado y cooperativo confianza mutua sentido de pertenencia (“tener la camiseta puesta”) claro sistema de valores responsabilidad compartida .

La visión del equipo da significado a la acción individual y grupal “pongo un ladrillo sobre otro” “construyo una catedral” .

diversos objetivos objetivo 1 objetivo 3 objetivo común objetivo 2 .visión compartida vs.

La calidad del servicio se obtiene por una visión compartida por el grupo. coincidente con la finalidad social. sumada a una gestión eficaz finalidad y expectativas Visión compartida Acción eficaz objetivo de la organizació n sociales .

Como hoy día ocurre en un taller mecánico o como ocurría en un taller de arte del Renacimiento: Los aprendices aprenden mirando y actuando de lo menos complejo para encarar lo de mayor complejidad al alcanzar la maestría. .

evolución de la autoridad jefe lider .

sienta que tienes fe en ellos. Jan Carlzon. Tienes que crear un clima en que la gente se sienta respetada. incluso que los quieres”. ejecutivo de SAS .exige un especial liderazgo “El líder de empresa del futuro se parece a una madre o padre de familia o un entrenador de un equipo deportivo.

exige saber delegar • implica discriminar lo jurisdiccional de lo administrativo • implica enseñar/aprender • implica que quien hace algo por delegación puede equivocarse .

delegación en lo administrativo • es amplia • se fomenta la participación del personal para analizar problemas y encarar soluciones .

exige dominar el tiempo .

respeto. control de gestión. se privilegia la flexibilidad operativa búsqueda de resultados cuantitativos y cualitativos. derechos asertivos. pautas de trabajo adaptadas a las necesidades personales . metas claras.no hay temor al cambio hay creatividad clima cordial . criterios justos para las decisiones que afectan al grupo.

entrega empatía solidaridad sistema de valores constante aprendizaje desarrollo de la mejor forma de realizar los trabajos se acuerdan procedimientos de trabajo resolución constructiva de los conflictos internos. .

reconocimiento del esfuerzo y los méritos renovada motivación en la propia acción quienes lideran se preocupan por el progreso personal de quienes dirige .comunicación fluida consulta de la opinión ajena posibilidad de discutir criterios vocación de servicio se comparte la información. delegación de tareas.

Los puestos de trabajo no son inamovibles. sino adaptables a las circunstancias .

parte y abogado: tratados con prevención en soledad. basado en estándares.fluída en equipo. rigidez. control del proyecto. escasa individual. delegación de instrumentación usuarios sistema decisional . basado en valores. flexibilidad abogado=colaborador Parte=razón de ser del sistema estudio participativo.Cambios en la organización: estrategia visión de problemas estructura gestión guiada jerarquía reactiva: se adapta a requerimientos analítica proactiva: se adelanta a requerimientos sistémica y creativa participativa y flexible Por principios y valores liderazgo piramidal y rígida Por objetivos jefatura control actitud con subordinados puestos de trabajo comunicación forma de trabajo mayor supervisión utilización de aptitudes definidos-fijos Unidireccional. mayor consulta “coaching” adaptable según circunstancias Multidireccional.

com.www:casi.ar/juzgado 11 .