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Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Durango

Andrea Haro Lavin

con el fin de desarrollar al máximo las habilidades motrices de los pequeños.Objetivo • En el presente documento encontraremos distintos apartados que hacen mención al trabajo docente que se realizó en el ciclo escolar 2010-2011 en el CADI Isauro Venzor Ext. Emiliano Zapata con el grupo de educación especial que presentaban retraso psicomotor. .

Articulo 3 De la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que todo individuo tiene derecho a recibir una educación laica. y que verdaderamente exista una inclusión educativa es decir que el alumno este aceptado e integrado. gratuita y universal. esta misma debe de brindar a las personas con discapacidad una oportunidad de obtener la educación que por derecho les corresponde de acuerdo a sus posibilidades. .

.Articulo 41 De la Ley General de Educación menciona que a los alumnos con necesidades educativas especiales se atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones. técnicas y materiales específicos. mediante la aplicación de métodos. con equidad social incluyente y con perspectiva de género así como también propiciar su integración a los planteles de educación básica regular. (SEP. 1993).

. Estrategias para favorecer la psicomotricidad en niños que asisten a cadi con necesidades educativas especiales.La línea temática uno: Procesos de enseñanza aprendizaje en los servicios de educación especial.

Centros de Atención Y Desarrollo Infantil CADI Isauro Venzor Ext. • La maestra María de Jesús Páez Güereca fue la fundadora y actualmente directora de 13 instituciones pertenecientes al equipo CADI. Emiliano Zapata • Los CADI se crearon por un grupo de personas emprendedoras que buscaban satisfacer los aprendizajes de los alumnos creando una institución integradora. .

padres de familia y personal. . en donde se imparta una educación de tipo integral involucrando en los individuos que conforman la base de esta institución llámense alumnos.Misión Es brindar servicios educativos y asistenciales a hijos de madres trabajadoras que así lo soliciten. Visión Es ser una institución del nivel de inicial y preescolar.

Modelo De Enseñanza • Su modelo de enseñanza está basado en el aprendizaje autodidáctico y educación meta cognición: • Aprender aprendiendo • Aprender pensado • Aprender investigando • Aprender resolviendo problemas. .

. mediante un aprendizaje lúdico. se basa particularmente en el enfoque de las inteligencias de Howard Gardner.• El centro educativo trabaja con planes y programas de educación básica.

expresivas y creativas del niño. el objetivo de la psicomotricidad no es más que desarrollar las capacidades motrices.Psicomotricidad La psicomotricidad es esencialmente la educación del movimiento. 1996) . (TASSET.