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PLANEACION ESTRATÉGICA 2011-2014 CON VISIÓN A 2020.

SENA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

¿Qué es el SENA?
Servicio Nacional de Aprendizaje

Es una Entidad pública tripartita: Gobierno, Empresa y Trabajadores que contribuye a la competitividad de Colombia a través de:
El Incremento de la productividad de las Empresas y Regiones La Inclusión social de personas y comunidades vulnerables

Mediante transferencia de conocimiento y tecnologías

de Of. d. Discip. Dir. Jurídic. Finan. Dir. Fuerza Laboral Inclusión Social Sector Social a.Modelo Estratégico SENA Sector Empresarial Más Productividad para la Competitividad Regional a. Ctrol. Ctrol. Serv.Formación c. Tecnología c. Tecnol. Ger. Sectores Productivos Mercado Laboral Marco Nacional de Cualificaciones Formación por Competencias Tecnologías y educación Sistema de Investigaciones SENA Formación Profesional Integral Empleo y Emprendimiento Apoyo Secr.Emprendimientos Sociales a. Of. b. Of.Conocimiento b. Planeac. e.Trabajo d. de Gestión . c. Comunic. Conocimiento b. Int. Gral. Dir. Int. Adtiva.

prioridades. … Consulta amplia y diálogo a profundidad.Formulación Plan Estratégico 2011 . retos. divulgar masivamente el Plan Estratégico . visión. escuchar y profundizar en los componentes Objetivo Ajustar y consolidar los principales componentes Alinear la organización.2014 FASE 1 Preparación FASE 2 Escucha participativa FASE 3 Formulación FASE 4 Apropiación Particip antes Equipo Directivo Grupos de Interés Equipo Directivo Grupos de Interés Cómo Reuniones con grupos Internos y Externos Grupos focales y encuesta internet Taller de estrategia Difusión y apropiación Establecer principales componentes: ejes temáticos.

Direccionamiento Estratégico Naciones Unidas .

ONU Objetivos del Milenio .

incluidos las mujeres y los jóvenes Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales y reducir la pérdida de recursos del medio ambiente En cooperación con el sector privado. hacer más accesible los benefi cios de las nuevas tecnologías. especialmente las de información y comunicaciones .Objetivos del Milenio – Impacto SENA Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos.

Visión Colombia 2032 .

CONPES 3674 /2010 Lineamientos de política para el fortalecimiento del SNFCH Sistema Nacional de Formación de Capital Humano CONPES 81/2004 .CONPES CONPES 3878/2010 Política de transformación productiva.Consolidación del sistema Nacional de Formación para el Trabajo en Colombia. CONPES 2945/1997 Gobierno Nacional encomienda al SENA liderar un sistema de oferta educativa técnica .

Planes Presidenciales • Alta Consejería para las regiones y la Participación Ciudadana Regiones • Alta Consejería para la Reintegración social y Economía de Personas • Alta Consejería para la Prosperidad Social • Red para la superación de la pobreza extrema UNIDOS • Alta Consejería de Programas Especiales • Alta Consejería para el Bicentenario Programas Especiales Bicentenario .

Plan Nacional de Desarrollo 20102014 “Prosperidad para todos” .

Cinco locomotoras para el crecimiento de las Regiones .

Sectores de Clase Mundial .

TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN – Componentes - Programas Fomento a la Innovación Emprendimiento de base tecnológica Formalización para la Innovación Desarrollo Tecnológico e Innovación Propiedad Intelectual Biotecnología Ciencia y Tecnología Agropecuaria Desarrollo Tecnológico Industrial y Calidad Energía y Minería Electrónica. Telecomunicaciones e Informática .SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA.

y de un servicio de intermediación laboral eficaz. la investigación e innovación.Visión y Ejes Estratégicos (en construcción) Más empleo Prosperidad Democrática Menos pobreza Más seguridad Al 2014 el SENA será uno de los principales motores de transformación productiva e inclusión social en el país. a través del ofrecimiento de programas de formación profesional integral de alta calidad. Incremento de la productividad de las empresas y regiones e inclusión social de las personas y comunidades Orientación al Cliente Calidad y Estándares Internacionales 15 Tecnología e Innovación Investigación . soportados en la articulación con el sector productivo. del fomento al empleo y al emprendimiento. la excelencia en su gestión y vocación de servicio.

Sector Social – Ofrecer oportunidades de inclusión social – Brindar formación integral y de calidad – Ofrecer intermediación de empleo – Apoyar emprendimientos (sociales y empresariales) . Sector Empresarial – Mejorar la productividad – Necesidades de las Empresas y de los Sectores – Consolidar la fuerza laboral – Incorporación de nuevas tecnologías 2.Finalidades 1.

Investigación e Innovación –Inteligencia Sectorial (Mesas Sectoriales) –Marco Nacional de Cualificaciones – MNC –Mercado Laboral –Desarrollo Curriculares –Laboratorios especializados –Tecnoparques (Emprendimientos de base tecnológica) –Tecnoacademias (jóvenes 12-17 años) .¿Cómo lo creamos ? 3.

¿Cómo lo entregamos ? 4. Empleo y Emprendimiento a. Servicio Nacional de Empleo b. Formación Profesional y Aprendizaje –Formación de Formadores (Instructores) –Formación de Aprendices –Desarrollo de Ambientes de aprendizaje –Titulaciones profesionales –Certificaciones laborales 5. Emprendimiento empresarial • Fortalecimiento Mipes • Fondo Emprender (Venture Capital) . Emprendimiento social • Poblaciones vulnerables • Jóvenes Rurales Emprendedores c.

Formación Profesional Más Prosperidad Más éxito en el estudio Más pertinencia Más Calidad Mantener cobertura Desarrollo Sustentable .

Estructura de la Formación Cobertura sobre el 100% 2010 Universitario Técnico y Tecnológico Investigación (Doctorados y Maestrías) Profesional Universitario Tecnólogo y Técnico Profesional 65% 35% 50% 75% 2014 2020 50% 25% Técnico Laboral .

085 81.773 Colocados 200.000 150.000 0 2006 2007 149.928 137.000 200.000 100.000 50.Servicio Nacional de Empleo Vacantes 250.975 158.658 75.295 94.208 153.260 2008 2009 2010 .313 73.017 166.

859 372.856 1.446 Participación por Aprendiz 45% 44% 45% 44% .446 1.886 147.305 248.284 44% 42% 14% 100% Número Total Centros 53 41 23 117 Participación por Centro 45% 35% 20% 100% No.131.697.944 160.Centros de Formación y Aprendices (1) Regionales 5 Regionales 11 Regionales 17 Regionales 33 Regionales Número Participación Total por Aprendiz Aprendices 1.979 2.455 292.192. 1 2 3 4 5 5 Regional DISTRITO CAPITAL ANTIOQUIA ATLANTICO VALLE SANTANDER SUBTOTAL Número de Participación Centros por Centro 15 16 4 10 8 53 Número de Aprendices 342.192.

694 102.814 73.131.239 39.720 40.Centros de Formación y Aprendices (2) Número de Participación Centros por Centro 6 9% 4 3 11% 5 5 4 3 3 15% 2 3 3 41 35% Número de Aprendices 187. 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11 Regional CUNDINAMARCA BOLIVAR TOLIMA HUILA CALDAS BOYACA QUINDÍO RISARALDA NORTE DE SANTANDER CESAR CAUCA SUBTOTAL 16% 42% .778 99.316 1.127 124.859 Participación por Aprendiz 12% 14% No.011 193.385 59.494 123.281 88.

407 122.121 4.934 22.979 Participación por Aprendiz 20% 14% 20% 14% . 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 17 Regional CORDOBA NARIÑO META MAGDALENA GUAJIRA ARAUCA CAQUETA CHOCO CASANARE PUTUMAYO GUAVIARE SUCRE SAN ANDRES VAUPES AMAZONAS VICHADA GUANIA SUBTOTAL Número de Centros 2 3 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23 Participación por Centro Número de Aprendices 34.916 14.Centros de Formación y Aprendices (3) No.349 2.700 31.829 31.394 13.036 372.761 23.197 12.151 9.498 5.401 9.201 10.514 10.570 14.

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