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Lenguaje y comunicación

Publicidad y Propaganda

1º Medio

Objetivos

 Reconocer las características generales y el objetivo de la Publicidad.

Diferenciar entre la Publicidad y la Propaganda.

PUBLICIDAD Y PERSUACIÓN…
La Publicidad tiene por misión ofertar los productos y servicios que se encuentran en el mercado, siendo entonces, una actividad propia de la economía. Se define como un conjunto de técnicas y métodos que permiten un proceso comunicativo, entre el anunciante que vende o presta un servicio, con el receptor social al que está destinado.

un producto o servicio.La finalidad entonces de la Publicidad. la publicidad debe explotar las necesidades y anhelos humanos y para ello. se sirve de diversos recursos persuasivos que hacen creer al público. es persuadir e incitar al receptor de aceptar lo ofrecido. que al consumir estos productos podrán alcanzar sus sueños. A fin de cumplir con los objetivos propuestos. . Tiene fines de lucro.

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pero se diferencian por su contenido ideológico. también es un sistema de comunicación que emplea técnicas y métodos para persuadir al receptor. la propaganda intenta conseguir del receptor una adhesión a una determinada ideología. es decir busca un fin social.LA PROPAGANDA Al igual que la publicidad. Mientras la publicidad pretende incitar al consumo de productos y bienes. .

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Actividad • Clasifica los siguientes avisos en publicitarios o propagandísticos y explica la relación texto e imagen. .

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.Desafío Final • Explica con tus palabras la diferencia entre publicidad y propaganda.

Lenguaje y comunicación Recursos publicitarios 1º Medio .

.Objetivo Relacionar imágenes publicitarias con los tipos de recursos publicitarios.

por ejemplo: “Un techo para Chile”. la cual encierra el concepto publicitario.LOS RECURSOS PUBLICITARIOS 1. lo que el autor del mensaje publicitario quiere decir. convincente y fácil de recordar. destacada y en un lugar privilegiado del aviso o anuncio. El eslogan debe ser breve. . El Texto o recursos textuales: a) Eslogan: es una frase hecha. Frase que resume la intención. También puede ser creado mediante juegos de palabras o fragmentos de textos literarios. Se reconoce porque va con letra grande. es decir.

etc. Aquí se repite la “p” en las palabras que componen la oración. • Ambigüedad: “Manejar y tomar no conduce a nada”. .b) Figuras retóricas: es el uso de figuras literarias. comparaciones. • Aliteración: “por puro placer personal”. La exageración se da tanto en las imágenes que vemos como en aquello que escuchamos. metáforas. Ejemplo: “Nadie más le asegura tantos destinos por tan poco” o “me duele hasta la punta del pelo”. llevadas al plano de las imágenes: hipérboles o exageraciones. • Hipérbole: la hipérbole es una exageración.

La idea es hacernos creer que con esos productos nos veremos y sentiremos igual que el personaje. apariencia física o los estados afectivos que representan: seguridad.2. etcétera. tranquilidad. profesoras en avisos de textos de estudio. ternura. que pueden ser de dos tipos: a) Expertas y expertos: una persona con autoridad recomienda el producto. b) Modelos de admiración: son personajes a los cuales podemos admirar por su fama. . etcétera. Por ejemplo. La imagen: Aquí se utilizan personajes y motivos para promover los productos. médicos en los remedios. sensualidad. aparecen dentistas en avisos de pastas de dientes.

imagen Junto al análisis de los textos e imágenes por separado.3. Los tipos de relación que se establecen son tres: . es importante considerar que tanto texto como imagen se relacionan directamente y esto también es un recurso de la publicidad. Texto .

. b) Relevo: el texto sirve de ancla a la imagen. pero también aporta nuevos significados.a) Anclaje: el texto explica la imagen.

c) Paradójica: el texto dice lo contrario a la imagen o la imagen representa lo contrario del texto. .

2. .Identifica el recurso de “Texto-imagen” 1.

Anclaje .Solución 1. Relevo 2.

.Piensa y responde… “Hará un Tigre de Ti” 1. E) fragmento literario. D) refrán. B) juego de palabras. ¿Qué recurso textual se utiliza en el eslogan anterior? A) imagen. C) figura retórica.

¿Qué tipo de texto representa la imagen anterior? A) signo. D) propaganda. E) información. C) símbolo.Piensa y responde… 2. B) publicitario. .

. D) eslogan. C) propaganda.¿A qué concepto anterior corresponde la definición anterior? A) publicidad.Piensa y responde… “Busca persuadir al receptor con el fin de transformarlo en un consumidor de lo auspiciado” 3. E) estereotipos. B) spot publicitario.

3A . 2 D.CLAVES… 1 C.

Desafío Final • ¿Cuál es la importancia de los recursos publicitarios? • Elabora un mapa conceptual con los recursos vistos en clases. .

Lenguaje y comunicación Los estereotipos en la publicidad 1º Medio .

OBJETIVO  Identificar variados grupos sociales mediante el concepto de Estereotipos. .

exitosos. igual. Es importante entender que estos son “productos” que nos proporcionan entretención. los hombres. Puede representar una opinión generalizada y se impone como un molde o cliché a los miembros de una comunidad. Es una imagen que es común. repetida. las mujeres deben ser delgadas.El estereotipo es una idea que se repite siempre. . Los grupos musicales ampliamente difundidos por los medios de comunicación masiva se transforman en modelos. Por ejemplo.

) .LOS ESTEREOTIPOS La formación de un estereotipo puede considerar cuatro aspectos. mapuches. adultos. etc. Sociales: incluyen los distintos niveles socioeconómicos (ricos. judíos. pobres) Étnicos: se relacionan con las distintas etnias (gitanos. jóvenes. etc) Sexistas: implican las características de cada sexo (hombres y mujeres) Etarios: apuntan a los distintos grupos relacionados por edad (niños. de clase media. anglosajones. que permiten relacionar a un determinado grupo social con una connotación negativa de esta representación.

7. Yo tengo panza porque soy hombre. Los mestizos no son tan puros como los blancos. 5. ¡Tenía que ser una mujer al volante! 2. lo que es del pueblo. Los mejores artistas se encuentran en la clase media baja. 1. La raza aria es más inteligente que las demás. 8. Todos los niños son una molestia.Actividad: Clasifica las frases según los estereotipos vistos. 3. . Los jóvenes son irresponsables. 4. Al pueblo. 6.

2. 8. 4. 7. 3. Sexista Etario Étnico Social Sexista Etario Étnico Social . 5. 6.Solución 1.

.Desafío Final ¿Qué implicancia tiene el uso de estereotipos en la publicidad? Proporciona un ejemplo del uso de algún estereotipo en la publicidad.