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Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

FATLA

Módulo 5- Modelo PACIE-Capacitación

Programa de Expertos en E-learning

IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE CAPACITACION DOCENTE EN EL USO CORRECTO DE LAS TIC´S PARA EL INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO SANTIAGO MARIÑO
EQUIPO DE ASESORIA PEDAGOGICA “DOCENTES VIRTUALES”
COORDINADORA: SUBGRUPOS: INVESTIGACIÓN: PLANIFICACIÓN: CREACIÓN DE PRODUCTO: EVALUACIÓN: AUTONOMIA:

“DOCENTES CREATIVOS PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL”

Este proyecto de Capacitación Docente estará dirigido al personal docente del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño, referido al uso correcto de los tic´s( tecnologías de información y comunicación), la cual nos proporciona diversas formas de procesar,almacenar,sintetizar y presentar información de manera informática vía internet como los llamados gobiernos electrónicos, buscando así colocar vía WEB el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño y se enmarque dentro de un mundo globalizado donde las nuevas tecnologías de información y comunicación marcan la pauta.

JUSTIFICACIÓN

La presencia del instituto en la web permitirá el acceso a una educación universitaria ya no solo en las sedes sino de forma virtual conformando así una amplia plataforma sistémica que mantenga bajo su responsabilidad implantar educación ON LINE, socialmente la presencia del instituto en la web permitirá el acceso a una educación universitaria bajo una nueva forma tecnológica comunicacional, cerrando con ello la brecha comunicacional pasando a formar parte de un mundo globalizado.

EL PROBLEMA
El I.U.P. Santiago Mariño ha mantenido programas de pregrado a distancia, en la que los estudiantes, de acuerdo a una planificación se reúnen para recibir tutorías presenciales, los estudiantes aun realizan la entrega de tareas y trabajos grupales semanalmente en la sede ,realizándose el envió de forma aérea y terrestre llegando al tutor a los dos dias,existiendo una falta de comunicación directa entre ambos, perdida de tiempo y recursos tanto en la impresión de textos y guías como en el transporte hasta su destinatario, existiendo de igual forma una falta de conocimientos tanto del estudiante como en el docente del uso de las tic´s, debido a la falta de una plataforma para una educacion virtual.

OBJETIVOS
Objetivo General
•Implementar un programa de capacitación docente institucional en el uso correcto de las tic´s para el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño

Objetivos Específicos:
1. Sensibilizar a los docentes sobre la importancia de utilizar las tecnologías de la información en el proceso de enseñanza aprendizaje.
2. Aplicar la metodología PACIE en el desenvolvimiento de las actividades académicas planificadas para la capacitación. 3. Fomentar el desarrollo de capacidades que permitan al docente acceder a la informacion,crear conocimiento,investigar,crear competencias transversales y complementar sus conocimientos.

4. Lograr una renovación pedagógica y tecnológica a
través de la capacitación al docente

HIPOTESIS Y OPERACIONALIZAR DE LAS MISMAS

La implementación de un programa de capacitación docente institucional mejorara el desempeño del docente en el desarrollo de sus actividades académicas

Marco Teórico
En un entorno de aprendizaje wiki, los profesores actúan como entrenadores o moderadores del proceso de aprendizaje o enseñanza(BERNHARDT&KIRCHNER, 2007,47) mediante la introducción de una preestructura,particularmente al principio. Todas las medidas de apoyo ofrecidas por los profesores deberá animar a un grupo objetivo especifico A HACER BALANCE ENTRE EL ORGANISMO DE APOYO OFRECIDO POR EL PROFESOR Y LA AUTONOMIA DE LOS ESTUDIANTES(ERPENBECK&SAUTER,2007,15 0).

MATRIZ FODA
FACTORES INTERNOS CONTROLABLES FORTALEZAS
•Existe un 30 % de personal docente que disponen de herramientas con conexión a internet •Interés por parte de los docentes en obtener conocimientos para el uso de plataformas virtuales y herramientas de internet

FACTORES EXTERNOS NO CONTROLABLES OPORTUNIDADES
•Cuentan con la capacidad de aplicar la innovación tecnológica •Desarrollo de E-learning a favor de las tic´s •Formación de una plataforma virtual •Se dispone de 10 meses para instruir a los docentes y capacitarlos en el uso y manejo de herramientas WEB y plataformas virtuales

DEBILIDADES
• Ausencia de plataformas virtuales • Existe un 45% de docentes que no poseen destrezas informáticas • El laboratorio que existe no posee equipos con conexión de banda ancha

AMENAZAS
• Miedo al uso de herramientas de internet y plataformas virtuales por la falta de conocimientos en el avance tecnológico