Professional Documents
Culture Documents
coala cu clasele I- VIII Eforie Nord RAPORT N URMA EVALURII INIIALE 1.NIVEL PRIMAR
NR. DE ELEVI CARE AU SUSINUT TESTUL 42 35 59 40 176 29 11 29 26 95
CLASA
DISCIPLINA
FB 10 10 20 9 49
B 1 3 7 5 16
S 1 5
43 48 61 40 192
10 16
PUNCTE TARI
PUNCTE SLABE
Formularea de ntrebri i rspunsuri pe baza unui text Identificarea topicii corecte a unei propoziii Respectarea regulilor de desprire n silabe
OPORTUNITI Realizarea orelor de pregtire individualizat la clas, n vederea recuperrii decalajelor dar i pentru performan;
AMENINRI
Slaba preocupare pentru nvtur a unor copii ntr-un context social destul de tulbure, cand prinii se preocup mai mult de obinerea unor venituri dect de supravegherea copiilor
Realizarea unor trasee de studiu individualizate, bazate pe activitatea independent sprijinit de cadrul didactic de la clasele cu probleme. Activiti mixte de recuperare, dezvoltare prin fie de lucru cu itemi cu grade crescnde de dificultate. Activiti pe microgrupuri n cadrul crora elevii s colaboreze pentru realizarea sarcinilor.
coala cu clasele I- VIII Eforie Nord RAPORT N URMA EVALURII INIIALE 1.NIVEL PRIMAR
NR. DE ELEVI CARE AU SUSINUT TESTUL 41 36 57 40 174 30 24 36 22 112 NR. TOTAL CALIFICATIVE FB 9 2 10 13 34 B 1 2 6 4 13 S 1 8 5 1 15 I
CLASA
DISCIPLINA
43 48 61 40 192
Puncte tari
- formeaz corect mulimi de obiecte - ordoneaz, compar i efectueaz operaii cu numere naturale 0-10, 030, 0-100, 0-1000 - rezolv probleme cu una,dou sau trei operaii,
Puncte slabe
- identificarea valorii de adevr a propoziiilor date - ordinea efecturii operaiilor - denumirea corect a termenilor operaiilor matematice - planul scris n rezolvarea problemelor
Oportuniti
-exerciii diversificate de calcul n scris n vererea remedierii greelilor - realizarea unor programe individualizate -participarea la Proiecte educative;
Ameninri
- lipsa studiului individual i superficialitatea multor elevi manifestat n pregtirea zilnic; -criza de timp i financiar a unor prini reduce implicarea familiei viaa colar
Realizarea unor seturi de teste individualizate pentru elevii foarte leni i nesiguri pentru a-i determina s-i recupereze problema. Munc independent controlat de cadrul didactic de la clas .
coala cu clasele I- VIII Eforie Nord RAPORT N URMA EVALURII INIIALE 1.NIVEL PRIMAR
NR. DE ELEVI NSCRII NR. DE ELEVI CARE AU SUSINUT TESTUL NR. TOTAL CALIFICATIVE FB B S I
CLASA
DISCIPLINA
61 40 101
59 40 97
35 33 68
17 6 23
5 1 6
Puncte tari
- recunosc prile componente ale unei plante i identific mediul de via -grupeaz plantele i animalele care triesc la munte i la cmpie - cunosc reguli de igien personal i a locuinei
Puncte slabe
-nu recunosc valoarea de adevr a unor propoziii legate de mediu - confund noiunea de fruct la plantele studiate - nu au experien n activitile desfurate n gospodrie pentru c nu sunt lsai de prini s se descurce i singuri acolo unde pot
Oportuniti
- existena unor materiale didactice atractive: plane,filmulee,auxiliare foarte bine realizate; - folosirea materialeor audio-video,si a celor informatice,care sunt atractive pentru generaiile actuale de elevi
Ameninri
- dezinteresul elevilor fa de mijloacele clasice de informare si documentare