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INTRODUCCIN A LA TEORA LITERARIA

Algunas nociones bsicas de teora literaria


ILLI 014- Taller de literatura: relato Primer semestre 2010

Presupuestos
Objetivos del mdulo: conocimiento y uso de mtodos de anlisis literario (y no literario). Objetivos de los 3 cursos iniciales: conocimiento y uso de mtodos de anlisis de los gneros literarios.

Qu es la literatura?

Necesidad de la teora

La definicin de literatura estar mediada por la perspectiva terica. Cada perspectiva terica comprende su objeto de estudio (la literatura) de manera distinta. La teora es una perspectiva de anlisis y de comprensin del objeto de estudio, que implica una metodologa determinada y se funda en una ideologa (explcita o implcita). La explicitacin de la teora conlleva a la develacin de una ideologa.

Revisin de la historia de la teora literaria


Cdigo Estructuralismo Emisor Romanticismo Mensaje Formalismo Contexto Marxismo Lector Teora de la recepcin

Continuacin de la breve historia...


Romanticismo: se centra en la relacin del autor y su obra. Formalismo: pretende descubrir las claves de la literariedad. Estructuralismo: intenta entender la estructura del lenguaje literario. Marxismo: entiende la obra literaria como un resultado de su poca. Teora de la recepcin: los textos son entendidos como el resultado de una lectura particular y social (horizonte de expectativas).

Revisin de algunas propuestas tericas


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Formalismo Estructuralismo Semitica Teora de la recepcin Anlisis del discurso Postestructuralismo Postmodernismo (Jameson, Eagleton, Habermas) Deconstruccin (Derrida) Estudios de gnero Los estudios culturales Neomarxismo Sociologa de la literatura Estudios postcoloniales

Teora del siglo XX


Diacrona / sincrona Pretensin de cientificismo Importancia de la lingstica y el Curso de lingstica general (1916) de Saussure. Lengua / habla Signo lingstico / signo literario Lingstica / Semitica

FORMALISMO RUSO 1. Crculo de Mosc (1915) 2. Crculo de Praga Cientificidad en el estudio de la literatura La especificidad de lo literario (la literariedad):

Extraamiento
El arte como tcnica (1917) Shklovski Revelacin de los recursos

Motivacin
Dominancia / Funcin esttica

ESCUELA DE MIJAIL BAJTN [P. Medvedev] 1924. El mtodo formal de los estudios literarios [V. Voloshinov] 1929. El marxismo y la filosofa del lenguaje M. Bajtin. 1929. Problemas de la potica de Dostoievski

Monologismo / Dialogismo

Lenguaje / Ideologa
Insubordinacin del lenguaje

TEORA MARXISTA

Presupuestos Literatura y cambio social. Dependencia de la estructura socioeconmica en la ideologa.


Realismo socialista Mtodo artstico / Unin de Escritores Soviticos (1932-1943) Crticas al arte vanguardista (decadente) y al realismo decimonnico (burgus) Teora del reflejo

ESTRUCTURALISMO
Continuacin y diferencia con el formalismo:
Nocin

estudio)

de ciencia (mtodo y objeto de

Importancia

de la lingstica (sistema; lengua/habla; estructura; diferencia; sintagma/paradigma; funcin; cdigos)


Predominio

del anlisis sintctico. Ejemplos:

R. Barthes: Sistema de la moda (1967)

V. Propp: Morfologa del cuento (1968)


R. Barthes: La muerte del autor (1968)

Hans Robert Jauss


La historia literaria como provocacin de la ciencia literaria (1967)

Superar el abismo entre literatura e historia: la historia literaria no es una sucesin de hechos literarios. Se debe tomar en cuenta el proceso general de la historia. La literatura causa efectos en la sociedad y es afectada por ella. Horizonte de expectativas: tradicin del gnero, forma y contenido de obras dominantes, contraste entre lenguaje potico y prctico. La distancia esttica: confirmacin o cambio del horizonte de expectativas: reacciones de lectores, crtica. El pasado: reconstruccin del horizonte de expectativas: crtica al acceso (aparentemente) directo a la obra. Sincrona / diacrona: no hay linealidad diacrnica ni homogeneidad sincrnica. Experiencia literaria e influencia en la praxis vital del lector.

El acto de leer (1976)


Lector implcito / lector real. La naturaleza incompleta del texto: los huecos o vacos del texto. Lectura no-lineal. El texto transforma las expectativas del lector: 1) al interior de la lectura; 2) amplificando su horizonte de expectativas. El lector reduce el material polisemntico a un cierto tipo de orden, le da una coherencia interna. ---------------------------------------------------------------------------Crtica a Iser: Relacin modlica entre el texto literario y el lector. No da cuenta de: 1) las variedades de lectores y 2) obras literarias. Supone un lector dcil que se deja moldear por las obras.

Wolfgang Iser

POST-ESTRUCTURALISMO

Inestabilidad de la significacin. Discusin acerca de la nocin de autor y sujeto:

Ej. R. Barthes: La muerte del autor (1968); lengua/habla; intencin del autor/recepcin.
E. Benveniste: De la subjetividad en el lenguaje (1966) La nocin de diferencia: el significado es producto de la interaccin de los significantes a partir de su diferencia.

La temporalidad del lenguaje: las palabras modifican su significado de acuerdo a los otros signos de la frase.

El significado nunca es idntico a s mismo. Cambia de significado de acuerdo a su contexto.

Algunas teoras postestructurales:


ampliacin y difuminacin del objeto de estudio

Teora de la recepcin: discute la objetividad de la lectura a partir de la nocin de recepcin. Semitica: del signo saussuriano al signo peirciano: incorpora el elemento subjetivo en la interpretacin a partir de la nocin de interpretante. Anlisis del discurso: mtodo proveniente de la lingstica que entiende el texto en su dimensin pragmtica a la cual denomina discurso. El anlisis de ste busca, entre otras cosas, develar la ideologa (sistema de creencias de una comunidad) del discurso.

Algunas teoras postestructurales:


ampliacin y difuminacin del objeto de estudio

Deconstruccin: Mtodo especfico de anlisis textual y de argumentacin filosfica que revela en los textos incompatibilidades lgicas y/o retricas entre los planos explcito e implcito. El objeto puede ser cualquier discurso. El mtodo funciona sobre la base de oposiciones binarias, respecto de las cuales se intentan mostrar que las oposiciones estn estructuradas jerrquicamente, intentando invertir la jerarqua provisionalmente para hacer decir al texto lo contrario de lo que l quiere decir. Estudios culturales: ampla el objeto de estudio y discute la nocin de lo literario y disciplina cientfica, entendiendo el discurso como poder. Pone en cuestin las selecciones cannicas y las exclusiones de los discursos subalternos.