PRIMEROS PASOS Y BUENAS PRÁCTICAS CON LA PDI

USO COLABORATIVO Y COOPERATIVO

Imagen de Virtual Learning Center

Autor: Javier Prieto Pariente

Frente a la sala de informática:

La gran ventaja de la PDI es que todos los alumnos comparten la misma pantalla.
• Más fácil evitar el aislamiento alumno-ordenador • Puede favorecer prácticas de aprendizaje colaborativo. • Facilita la transferencia de conocimiento entre pares.

1.- USO PRÁCTICO DE LA PIZARRA

VIDEOS EJEMPLOS DE USO DE LA PDI
Analizamos el empleo que realizan de la PDI algunos compañeros, a través de los siguientes videos. Clase de música en el CRA Vega de Esla
(Video Original, Revista Digital Portal de Educación JCyL)

http://www.tubechop.com/watch/213881

Trabajar el vocabulario en CRA Virgen de Sacedón
(Video Original, Revista Digital Portal de Educación JCyL)

 Primera parte: http://www.tubechop.com/watch/213884 (ejemplo de corrección de unos alumnos a otros, actividad fácil de preparar y creativa).  Segunda parte: http://www.tubechop.com/watch/213886 (ejemplo de como se puede utilizar software comercial: Pelayo y su pandilla)

VIDEOS EJEMPLOS DE USO DE LA PDI
Clase de Inglés en Escola J. Marqués Casals
http://www.tubechop.com/watch/213894

Clase de Inglés CEIP Heroes de la Independencia
(Video Original, Revista Digital Portal de Educación JCyL)

http://www.tubechop.com/watch/213889

Trabajo de las rutinas en infantil en Escola de Mirón do CRA Ponte da Pedra
http://www.youtube.com/watch?v=LD8ZL6Q9TGA

Formación de palabras en CEIP Syalis (1º Primaria):
http://www.tubechop.com/watch/213902

ALGUNAS CONCLUSIONES
• Papel del docente básico para motivar a los alumnos en la partipación de la actividad. • No es necesario desarrollar actividades muy elaboradas para estas sean efectivas. • Incluso en aquellas actividades en las que los alumnos están motivados a participar no siempre se obtiene un aprendizaje cooperativo/colaborativo.

2.- ESTRATEGIAS PARA OBTENER RECURSOS PARA LA PDI
Principalmente podemos optar por: • Crear nuestros propios materiales, con la ayuda del software de la pizarra. • Obtención de aplicaciones/recursos de Internet.

• Búsqueda de experiencias de otros compañeros.

2.1.- CREAR NUESTROS PROPIOS MATERIALES
Cabe destacar en este punto la experiencia INFANSEK, llevada a cabo por Mª José Caballero y Maite Castro del Colegio Internacional SEK El Castillo. Video explicativo del proyecto:
http://www.tubechop.com/watch/213890

Materiales disponibles en la red:
http://exchange.smarttech.com/ http://www.educared.org/global/premiointernacional (pinchar en el enlace “acceda al trabajo”)

2.2.- OBTENCIÓN DE MATERIALES DE INTERNET
Fundamental:

• Tener buenas estrategias de búsqueda: Buen empleo de buscadores, conocer los portales educativos, blogs de compañeros, redes sociales,..... • Saber guardar las búsquedas obtenidas.
• Saber organizar la información recabada para la elaboración de objetos de aprendizaje.

2.2.- OBTENCIÓN DE MATERIALES DE INTERNET
Algunos enlaces para empezar:
 Excepcional portal que genera fichas interactivas para trabajar con PDI: http://www.genmagic.net/educa/  Documento generado de forma colaborativa con una gran cantidad de enlaces a recursos: https://docs.google.com/document/preview?id=1XgdFsOD8mvFx2BqVgAKe9qDJDy7wnwa0tw8lQQxipM&pli=1  Blog editado por varios profesores de forma colaborativa con bastantes enlaces útiles para la PDI: http://pdirecursos.blogspot.com/  Blog dentro del portal de Educación de Murcia: http://portaleducarm.blogspot.com/search/label/pdi   Conocimiento del Medio (tercer ciclo): http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/

2.2.- OBTENCIÓN DE MATERIALES DE INTERNET
 Blog de Salome Recio, valor no solo por los numerosos materiales que contiene sino por las experiencias que aporta: http://etapainfantil.blogspot.com/search/label/PDI

 Excelentes materiales para trabajar la lengua inglesa con PDI: http://dim.pangea.org/recursosmultimedia/dionisio/#Lectura1
 Etiqueta PDI en misterwong con muchos enlaces clasificados por el número de personas que lo ha guardado: http://www.mister-wong.es/tags/pdi+recursos/

 Mapas interactivos ideales para trabajar en Ciencias Sociales: http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflash.htm
 Blog de maestra PT en l'escola de Daimús. Recursos para la PDI: http://aulaptmrn.blogspot.com/search/label/pdi

 Wiki “Recursos educativos para el aula”: http://josegp.wikispaces.com/  • Blog "El barco de papel": http://www.rinconsolidario.org/

2.2.- OBTENCIÓN DE MATERIALES DE INTERNET
 Blog de reconocido prestigio con materiales de PDI: http://recursospizarradigital.blogia.com/  Blog de Juan José Reverte profesor de Ed. Física en el CEIP Jacinto Benavente de Alcantarilla: http://pizarradigitalinteractiva5.blogspot.com/  Wiki “Acacias” con recursos PDI: http://acacias.wikispaces.com/PDI  Directorio dentro del proyecto GRIMM: http://www.slideshare.net/osselin/recursos-eninternet-para-pdi  Directorio de recursos por niveles de la Generalitat de Catalunya, se pueden descargar una granca cantidad de archivos notebook en catalán: http://www.reporteducacio.cat/?tag=aplicacions-pdi  Recursos del grupo DIMM, contiene enlaces a buenos recursos: http://dim.pangea.org/recursosmultimedia/

2.3.- BUSCAR EXPERIENCIAS

A la creatividad/innovación se llega mejor si partimos del conocimiento de lo que hacen otros compañeros, y realizamos modificaciones respecto a dichas prácticas para adaptarlas a nuestra forma de trabajar o nuestro entorno.

2.3.- BUSCAR EXPERIENCIAS

Algunos portales educativos:
 Espiral edublogs: http://www.espiraledublogs.org/2011/   Buenas Prácticas 2.0: http://recursostic.educacion.es/   Educacontic: http://www.educacontic.es/   Premio internacional EDUCARED: http://www.educared.org/global/   Digg educativo (Fundación Germán Sánchez Ruiperez, CITA): http://www.tendenciaseducativas.es/  Internet en el aula: http://internetaula.ning.com/   Leer.es: http://leer.es/

3.- HACIA MODELO COOPERATIVO COLABORATIVO CON LA PDI

EJEMPLOS DE COLABORACIÓN A TRAVÉS DE PDI
Somos un equipo (blog "el barco de papel")
http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/

Salomé Recio
Trabajamos el rectángulo
http://etapainfantil.blogspot.com/trabajamos-el-cuadrado

El cuento del castillo (Salomé Recio)
http://etapainfantil.blogspot.com/el-cuento-del-castillo

Proyecto de pintura Pedro Cano
http://etapainfantil.blogspot.com/proyecto_pedro_cano Proyecto FLIS (algunos videos) http://etapainfantil.blogspot.com/proyecto-flis

EJEMPLOS DE USO CON MINIPORTÁTILES
C.P Virgen del Brezo:
http://revistas.educa.jcyl.es/revista_digital/

Dos partes:
o o

Primera parte, trabajan muy bien animación a la lectura (lectoesritura). Segunda parte, buen ejemplo de aprendizaje cooperativo y uso de los minoportátiles.

Latín, SEK "El castillo":
La profesora propone actividades a los alumnos, los cuales buscar la información en grupos con su miniordenadores, finalmente se realiza vaciado de información en la PDI.
http://www.youtube.com/watch?v=I1HuGPmTnRk

USO COOPERATIVO DE LA PDI EN EL PERIÓDICO ALDABA
UNIDAD DIDÁCTICA "LOS PLÁSTICOS" TECNOLOGÍA, 3º ESO

Realización cooperativa de una presentación de Notebook.
La información sobre todos los aspectos de la actividad se proporciona a los alumnos a través de Google Sites:
https://sites.google.com/site/aprendemossobrelosplasticos/ En la siguiente diapositiva se muestra el esquema de la actividad:

UNIDAD DIDÁCTICA "RIESGOS EN INTERNET" INFORMÁTICA 4º, TIC BACHILLERATO Realización cooperativa de una presentación de Notebook. Al igual que antes, en este caso se informa de los objetivos, pasos que deben seguir, enlaces a recursos, criterios de calificación, plazos de entrega,..., a través de Google Sites.
https://sites.google.com/site/periodicoaldaba/riesgos_internet/

En ocasiones es necesario ajustar el proceso a lo observado en el aula, Google Sites permite dichas modificaciones sobre la marcha de una forma muy sencilla. Vemos el esquema de la actividad en la siguiente diapositiva:

UNIDAD DIDÁCTICA "SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN" TIC BACHILLERATO Realización cooperativa de mapas mentales a través de Mind 42 sobre los conceptos de brecha digital, infoxicación y la influencia de las TIC en el mundo laboral. Explicacion de la actividad en Google Sites:
https://sites.google.com/site/lasociedaddelainformacion/

Vemos el esquema de la actividad en la siguiente diapositiva:

UNIDAD DIDÁCTICA "DERECHOS DE AUTOR" INFORMÁTICA 4º

Realización cooperativa de poster multimedia con Glogster.
La organización de la actividad se realiza a través de la siguiente webquest:
http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/tecnologia/derechos_autor/

A continuación, en la siguiente diapositiva el esquema de la actividad.

PRODUCTOS OBTENIDOS EN LAS ACTIVIDADES
Presentamos los materiales obtenidos de forma cooperativa con los alumnos a través de las distintas actividades expuestas
• Presentación Notebook "Los plásticos". (Otros materiales asociados a la actividad).

• Presentación Notebook sobre riesgos de Internet: "Malware" y "Redes Sociales".
• Mapas mentales sobre "Sociedad de la información".

• Poster multimedia "Derechos de autor".

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful