Universidad de San Martín de Porres

Facultad de Medicina Humana

Lenguaje en las aves

Alumnos:
Espino Graña, Carlo André
Farfán Sam, Annie Stephany
Gambini Briceño, Mayra Madeleine
García Huamán, Nicks Alexander
Filinich Angeles, Yesenia
 Introducción
El lenguaje es algo tan familiar para nosotros que
resulta difícil imaginar la cantidad de relaciones a las que
da nacimiento y, más aún, los múltiples contactos que
deben mantener con los atributos típicamente humanos a
fin de llenar sus funciones de medio comunicante.
El solo hecho de su existencia y funcionamiento supone
una evolución cultural muy avanzada, en la cual se ha
hecho una laboriosa simplificación de los resultados que
ha obtenido la experiencia humana, agrupando y
concretando conceptos que traducen la realidad que nos
rodea. Y cuando se comparan entre sí dos o más lenguas,
aparece claramente definido su contorno de fenómeno
cultural, en cuya producción intervienen elementos étnicos
y geográficos, en no menor proporción que los espirituales.
EL LENGUAJE Y
LA
COMUNICACIÓN
 Lenguaje
• Conjunto de señales
que dan a entender
algo. El lenguaje de
los ojos, el de las
flores.

• Conjunto de signos y
reglas que permite la
comunicación.
 Comunicación
• La comunicación es un fenómeno inherente a
la relación de los seres vivos por medio del
cual obtienen información acerca de su
entorno y son capaces de compartirla. Es un
proceso en el cual las personas emiten
sonidos, muecas, señas, etc, con el objetivo
de interpretar un mensaje.
 Clases de comunicación
• Lingüística : oral o escrita

• No lingüística: gestos, mímicas, etc.

LENGUAJE EN LOS
ANIMALES
 COMUNICACIÓN EN LOS
ANIMALES

• Los animales son capaces de comunicarse

con otros seres de su entorno para influir en
su comportamiento.
• La comunicación es una función llevada a
cabo por los mismos sistemas de la relación
y coordinación.
• En algunos vertebrados
hay órganos dedicados a
la comunicación, por
ejemplo:
– La siringe de las aves
(órgano del canto) y
– Las cuerdas vocales de los
mamíferos (órganos de la
voz).

• Los animales pueden

comunicarse no solo
mediante sonidos, ,sino
también con ultrasonidos
o produciendo sustancias
químicas.
TIPOS DE COMUNICACIÓN ANIMAL

COMUNICACIÓN QUÍMICA

• Las feromonas son sustancias producidas

por glándulas exocrinas.
• Pueden ser captadas
mediante el olfato, o pasar a
través de la superficie
externa del cuerpo
o ingeridas con la comida.
Feromonas en las abejas

• Producen varios tipos de feromonas.

• Las reinas secretan una sustancia con

una doble función:
Produce esterilidad.
Atrae a los zánganos durante el
vuelo nupcial de la reina.
 COMUNICACIÓN GESTUAL
• No se necesitan palabras.

• En la cara reside buena parte de la comunicación

gestual.

• En muchas ocasiones, el animal utiliza todo su

cuerpo para comunicarse. Las aves son maestras en
las danzas de cortejo.
 COMUNICACIÓN SONORA
• El sonido es una forma muy extendida de
comunicación de mensajes precisos. Ladridos,
rugidos, zumbidos, gorjeos, el canto de los
grillos o las ballenas, etc.

• Estas formas de comunicación no constituyen

un lenguaje en sentido estricto.
 Algunos chimpancés en cautividad han llegado a
aprender signos del lenguaje de los sordomudos,
pero no articulan palabras.
 LENGUAJE EN ANIMALES
Monos:
• Pueden entender mensajes
recibidos desde distintos medios :
uno de ellos es el signo de árbol.

Perros:
• Se comunican por medio de señales,
para las cuales utilizan sus sentidos.
Ladrido, gruñido, gañido
Delfines:

Con un oído asombroso y su increíble lenguaje, los delfines

nos invitan a reflexionar acerca de los misteriosos caminos de
la Naturaleza.
Se descubrió la existencia de dos
tipos diferentes de lenguaje en los
delfines:
1. El primero propiamente verbal,
mediante la emisión de unos
silbidos
2. El otro se basa en una serie de
chasquidos que configuran un
sistema de comunicación
semejante al radar o sonar de
un barco.
Peces:
•Se comunican mediante
impulsos eléctricos.
•Otros, como los tiburones
utilizan todos sus sentidos.

Grillos:

•Insectos que saltan y hacen

ruidos con sus alas.

•Se frotan sus alas para hacer el

ruido deseado
 AVES
Animales vertebrados amniotas terrestres mas antiguos que
existen, cuyo cuerpo se encuentra cubierto de plumas, tiene
las extremidades delanteras modificadas como alas y
presentan sangre caliente.
HISTORIA
•Muchas pruebas indican que
las aves actuales pueden
haber tenido su origen hace
100 millones de años antes de
la extinción de los dinosaurios.
•Fósiles de hace 90 millones
de años como el dinosaurio
Buitreraptor gonzalezorum,
resultaron estar
estrechamente relacionados
con las aves.
• Se pensaba que los
fósiles de esta clase de
dinosaurios se habían
formado en el Cretáceo,
pero actualmente su
datación se ha retrasado
probablemente a hace
180 millones de años.
 ¿Surgieron las aves en el tiempo de la
extinción de los dinosaurios o mucho
antes?
• La cuestión está en el centro de un
debate polémico “rocas versus
relojes”

• Un reciente análisis realizado por

la Universidad de Michigan, ofrece
la prueba molecular más sólida
YET FOT indicando que surgieron
hace más de 100 millones de años
y no a 60 millones de años como
sugieren los fósiles.
• Los biólogos moleculares
mantienen que el registro
fósil estaría incompleto ya
que estos conservan
solamente pruebas de
cambios en la apariencia
física externa.

• Por otro lado, los

paleontólogos dicen que el
reloj molecular no es tan
preciso como se pensaba.
LENGUAJE EN
LAS AVES
Las aves han desarrollado una gran variedad de
sonidos vocales para poder comunicarse, estos son:
Las llamadas: sonidos breves de estructura
acústica simple, compuestos de una o dos sílabas,
que en su generalidad no tienen un patrón definido.
Alarma y mantener unida a la parvada.
El canto: serie de notas largas armoniosas más
complejas .
 Cortejo y apareamiento.
•La complejidad del canto varía entre especies y
entre poblaciones.

•Hay aves que no presentan esta característica

(cigüeña, zopilotes, algunos pelícanos) sin embargo
son capaces de comunicarse mediante el
movimiento de sus alas o picos.

•Son los vertebrados con repertorio más elaborado

y complejo en la producción de sonidos gracias a
una estructura denominada SIRINGE.
 LA SIRINGE
•Es una estructura ósea.
•Constituida principalmente por los cartílagos traqueales
y bronquiales, los cuales se ensanchan para formar una
caja de resonancia.
•Externamente presenta unos músculos anexos a estos
cartílagos que se encargan de dilatar la siringe para
poder regular el paso de aire.
•Internamente presenta dos pares de membranas
vibrátiles (membranas timpánicas) que dependiendo de
su grosor y apertura, vibran de diferentes maneras y así
emiten sonidos diferentes.
• La complejidad del canto se relaciona con el número
de músculos y aros cartilaginosos

• Mayoría de las aves que no pertenecen a las

paseriformes cuentan con siringes de baja
complejidad, por lo que sus voces son generalmente
muy simples.

• Ejem:
– Las palomas, los patos y las gaviotas tienen solamente un
par de músculos unidos a la siringe;
– Los colibríes y algunas paseriformes primitivas tienen dos,
– Las aves canoras de canto más complejo llegan a tener hasta
nueve.
• La forma en que se producen los sonidos en las aves
es un mecanismo muy simple, es decir:
– Los pulmones en conjunto con los sacos aéreos forman
columnas de aire que son forzadas a atravesar las
membranas timpánicas tensadas por la fuerza de los
músculos siríngeos.

• La tráquea servirá como una caja de resonancia que

amplificará los sonidos de acuerdo con su tamaño.

• En las siringes complejas las cuatro membranas

funcionan de manera casi independiente, esto hace
que sea posible la emisión de dos sonidos a la vez
emitidos por una misma ave (cuitlacoches, zorzales).
 Tráquea mas grande,
por eso sus sonidos
son mas roncos y
sonoros.
Sonidos más
pato amplios por la
complejidad de su
siringe.
gansos
búho

zorzales cuitlacoche

Emiten dos
sonidos al
Por su tamaño mismo
tienen un canto tiempo.
más ronco.
grulla

chipe
Cantos más
cuervo agudos por el
tamaño. gorrión
LA COMUNICACIÓN ENTRE LAS AVES
¿HEREDADA O APRENDIDA?
• Estudios de laboratorio han demostrado que la propia
estructura de la siringe limita la variedad de sonidos que
un individuo puede producir en cuanto a tono y
frecuencia.
• Parte del canto es innato sin embargo, la estructura del
canto, secuencia y frecuencia de las notas son en gran
parte aprendidos de los adultos, por lo que lo
perfeccionan durante su desarrollo.
• Capacidad de aprender y repetir los sonidos ha hecho
que muchas aves sean expertas en la mímica.
 Funciones del canto
• Disposición para la cual las aves se han
adaptado.
• Relación con fineza de su sentido del oído.
• Evidencia el sexo del individuo, ya que en
algunas especies sólo los machos cantan.
• Demuestra que el ave es dominante y que está
dispuesto a defender su pareja o territorio ante
cualquier enemigo.
• Estimulante sexual para las hembras.
• Para identificarse ante su pareja y avisar a los
pollos que se les va a alimentar.
• Pero lo más importante es que es un excelente
mecanismo de aislamiento reproductivo.
• Sirve para mantener unido al grupo.
• Para transmitir información a otros individuos acerca
de:
– Lugares donde hay alimento
– Peligro
• Enseñar a otros individuos el canto propio de la
especie.
• Mayoría de especies tienen cambios estacionales o
ciclos anuales en el canto.
• Algunos investigadores dicen que algunas partes del
canto están relacionadas con los ciclos hormonales.
• Canto experimenta variaciones diarias.
CURIOSIDADES
 Según algunas culturas…

•Las aves representan muchas significados, por ejemplo:

El búho: Si llega a la casa de una persona en bandada
anuncia que se va a enfermar.
La gallina: Cuando canta como gallo y da vueltas anuncia
que su dueño se enfermará o morirá. Por eso, cuando
sucede esto el propio dueño tiene que matarla y luego
quemarla o enterrarla.
La urraca: Cuando grita anuncia que pasa una persona
por allí. Tiene otro grito que anuncia lo mismo pero no es
una persona la que va pasando sino un animal, o bicho
grande.
 Un niño ruso aprende el
“idioma” de las aves
• El pequeño vivía con su madre en un
apartamento de 2 habitaciones llenas
de aves.
• La mujer nunca le habló a su hijo, con
lo cual el pequeño aprendió a
comunicarse como un ave.
• Cuenta la trabajadora social que le
atendió que si se habla con él, emite
un sonido como un pájaro y si no es
entendido empieza a “aletear” con sus
manos.
• El niño no entiende en absoluto el lenguaje humano.
• Ha sido diagnosticado con el síndrome de Mowgli, el nombre del
personaje del libro de la selva.
 Los pájaros chinos no entienden
el idioma de los estadounidenses
• China ha importado una máquina de cantos de pájaros
fabricada en Estados Unidos para asustar a las aves en el
aeropuerto de Pekín. Pero éstas no han reconocido el sonido
y no han abandonado el recinto.

• El equipo había grabado el canto de los pájaros

estadounidenses y los sonidos de algunos enemigos
naturales (felinos, aves nocturnas, carroñeros, etc.)

• Los pájaros locales no entendieron el idioma extranjero. Es

decir a los sonidos generados por los animales y aves al otro
lado del planeta.

• Así que un grupo de científicos chinos "tradujeron" el canto de

seis aves estadounidenses al de sus homólogas chinas.
 Conclusiones
• El lenguaje es una facultad altamente especializada que
depende del control de los movimientos de la laringe. Se
cree que las partes del cerebro encargadas de esta
función evolucionaron de manera similar que el de las
aves.
• Las aves que no provienen de la misma región no se
lograran entender ya que no contaran con la misma
lengua por así decirlo.
• Las alas no solo son usadas para volar sino también
para comunicarse.
• La anatomía de su aparato fonador es tan o más
compleja que la de nuestro aparato fonador.