TIC, TICs Tecnologías de la información y la comunicación.

Ó NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

TECNOLOGÍA:
• Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios.

INFORMACIÓN:
• Conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje.

COMUNICACIÓN:
• Proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra.

. Proceso de transmisión y recepción de información. internet y telecomunicaciones. Es la forma por medio de la cual se difunde o intercambia la información. ¿Qué son las TIC’s? Son nuevos canales de comunicación y entran en las escuelas y los hogares facilitando con su uso el proceso de EnseñanzaAprendizaje.Conjunto de elementos y técnicas para el tratamiento y la transmisión de las informaciones. principalmente de informática. ideas y mensajes.

 imagen  Sonido ACCESOS Y USO DE LA INFORMACIÓN A TRAVÉS DE:  Texto  Videos .

Tecnología electrónica Las comunicaciones LAS TICS SURGEN DE LA UNIÓN ENTRE: Software – Hardware .

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 Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.  Son considerados temas de debate publico y político. . Son de carácter innovador y creativo.  Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.

• Facilitan los negocios entre empresas. • Conexión en cualquier sitio hacia cualquier sitio. . • Transmisión de diversos tipos de información por un mismo canal. • Facilitan el comercio y las venta a través del internet. • Permiten la interacción social de los usuarios. dejar de ser espectadores pasivos y ser participantes. • Información instantánea.

 Brindar grandes beneficios y adelantos. .  Dan acceso al flujo de conocimientos e información para mejorar las vidas de las personas.  Exactitud.  Facilidades.  Permite el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.  Menores costos.

 Crean división. .  Privacidad quebrantada.  Merma los puestos de trabajo.  Mal uso de información se presta para fraudes.  Acceso de manera no equitativa.  Aislamiento.

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Los terminales actúan como punto de acceso de los ciudadanos a la Sociedad de la Información .

ORDENADORES PERSONALES NAVEGADOR DE INTERNET SISTEMAS OPERATIVOS PARA ORDENADORES TELEFONIA MOVIL TELEVISOR REPRODUCTORES PORTATILES DE AUDIO Y VIDEO .

los usuarios se adaptan y se producen unos cambios en los servicios. . servicios y aplicaciones.La evolución y la forma de acceder a los contenidos.

de forma que pueden intercambiar información y compartir recursos (por ejemplo. una impresora) decimos que forman una red informática. El nombre Internet procede de las palabras en inglés Interconnected Networks.Cuando dos o más ordenadores o computadoras están conectados. que significa „redes interconectadas‟. .

CORREO ELECTRONICO BUSQUEDA DE INFORMACION BLOGS COMUNIDADES VIRTUALES BANCA ONLINE .

AUDIO Y MUICA COMERCIO ELECTRONICO SALUD EDUCACIÓN .

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acciones y materiales Predisposición/actitud Su papel ante el cambio Uso de medios y TIC Factores que influyen PROFESORES La Formación Inicial ANTE LAS TIC Propuesta colaborativa La Formación Permanente Sistema Organizativos Competencias TIC Práctica Educativa Centro Escolar Redes Proyectos de Innovación Proyectos de Investigación .Ciberprofesor Diseñador espacios.

Las TICs forman parte del marco cultural de nuestra sociedad y la EDUCACIÓN no ha de quedarse al margen de estos cambios. PROFESOR Desajuste entre el perfil tradicional con el de las nuevas funciones asignadas . aprender a aprender.  Desarrollo de competencias  Estrategias metodológicas  trabajar para desarrollar el saber hacer. el trabajo colaborativo etc…  Cambios en la unidireccionalidad de la enseñanza.  Una redefinición de la figura y funciones del docente….. CAMBIOS en la Enseñanza  Manejo de Contenidos y acceso a todo tipo de información  Nuevos Instrumentos y Nuevos canales de comunicación y colaboración.. REPLANTEAMIENTOS  Final del monopolio del material impreso.  Variedad de Actividades y combinaciones  Ayuda en la Gestión de la Docencia.

Sociedad de la Información  cambios en los centros educativos y en los profesores EL PROFESOR Y EL CAMBIO SOCIAL TRANSMISOR  MEDIADOR Proceso lento. planificado y adecuado a las características de los destinatarios Afecta a TODAS las VARIABLES que intervienen en el proceso E-A DEL PROFESOR DEL CENTRO EDUCATIVO DEL PROPIO SISTEMA .

. Fases incorporación TIC:  Utilización de TIC en prácticas de metodología tradicional  Inclusión progresiva en la programación  Cambios y transformación en la práctica diaria docente .ignora las TIC en el centro y nos las consideran necesarias Hipercrítica.ven las TIC como una amenaza para la institución 3 Pragmática.uso reflexionado de las TIC y sobre las implicaciones que conlleva en el cambio metodológico y social. pero no se plantea el uso crítico de las mismas 4 Crítica..EL PROFESOR 1 2 CREENCIAS  POSIBLES ACTITUDES Negligente..intenta sacar partido a las TIC..

Capacidad para atender a los alumnos Mejorar sus perspectivas profesionales Mejora la productividad y eficacia de las actividades Autonomía Personal Fomentar la innovación y nuevos objetivos Alto grado importancia papel de las TIC Función asignan a las TICs EL PROFESORADO Y LAS TICS Expectativas positivas de las TIC (abstractas) NO acaban de ver cómo encajar las TIC en su práctica NO saben cómo les puede ayudar a conseguir los objetivos .

¿QUÉ se necesita para conseguir una INTEGRACIÓN DE LAS TICs? CAMBIO METODOLÓGICO Nuevo Paradigma Pedagógico Modelos Organizativos Basado en el aprendizaje Centrado en análisis y reflexión de los problemas Centrado cómo aprende el alumno y no tanto en cómo enseñar Buscar medios descubran conocimiento y aplicarlos a la vida Aprendizaje colaborativo Actitud RETOS Conocimiento Alfabetización digital del profesorado Nuevo rol del profesor como “facilitador” .

a la RED De la Enseñanza  al APRENDIZAJE Del trabajo técnico  a la INDAGACIÓN Del trabajo dirigido  al LIDERAZGO Del control externo  RESPONSABILIDAD PROFESIONAL .EL PROFESOR Profesional responsable. crítico y autónomo con su trabajo Reflexión sobre su acción La práctica se convierte en investigación Apertura intelectual Admite posibilidad de cometer errores Considera punto de vista de compañeros del centro Del Individualismo  a la COLABORACIÓN De la clase  al CENTRO.

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DIFUNDIRLA Y COMUNICARLA. ES INDISPENSABLE LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ES DECIR. LAS TECNOLOGÍAS SON PARA ACTUAR SOBRE LA INFORMACIÓN. LAS TIC´s PERMITE MEJORAR EL ACCESO A LAS HERRAMIENTAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. .   LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION ES UNA ARMA MUY BUENA LA CUAL DEBEMOS APROVECHAR PARA EL MAYOR FOMENTO DEL EMPRENDIMIENTO A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN Y LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO PRODUCTIVO Y ASI PODER CREAR MAS EMPRESAR DE CALIDAD EN SERVICIO DE SU CLIENTELA. TRANSFORMARLA.

abiertos a la trascendencia.Formar “hombres y mujeres nuevos. conscientes de sus potencialidades y de la realidad que los rodea. agentes de cambio y protagonistas de su propio desarrollo” [F-A] .

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