ESCUELA DE DISEÑO

EQUIPO #1 Marco César Campos Mena Luis Gerardo Rodríguez Padrón Lourdes Monserrat Gaona Hernández Jesús Andrés Palacios de León

  La más influyente en la formulación de estrategias. El modelo consiste en el ajuste entre las capacidades internas y las oportunidades o posibilidades que brinda el entorno  . Base teórica de los estudios y la práctica de los procesos de dirección estratégica.

 FORMULACIÓN: decidir que hacer   IMPLANTACIÓN: lograr resultados Estrategia corporativa: define la empresa y su campos de acción. .ESTRATEGIA  Andrews: es un patrón o modelo que determina y revela sus objetivos. este patrón permite definir las principales políticas y planes para lograr tales metas. propósitos o metas. Así mismo .

DESARROLLO ESQUEMÁTICO DE LA ESTRATEGIA ECONÓMICA      Condiciones y tendencias ambientales Competencias o capacidad distintiva Oportunidades y riesgos Recursos corporativos. = Elección de productos y mercados (estrategia económica) .

pueden ser implantadas . maduras. explicitas y simples plenamente formuladas. por lo tanto simples Estrategias únicas.PREMISAS DE LA ESCUELA DE DISEÑO        Formulación de estrategia Responsabilidad de control recae en ejecutivo en jefe o estratega Modelo simple e informal Estrategias únicas Proceso de diseño terminado (estrategias formuladas como perspectiva) Estrategias explicitas.

.  Este modelo tiene un enfoque simplista.  Esta escuela ha brindado un profundo aporte a la dirección estratégica dado que desarrollo las bases conceptuales de este campo.CONCLUSIÓN  Su utilización depende de ciertas condiciones que restringen su generalización a todo tipo de organizaciones en diferentes contextos.

ESCUELA DE PLANEAMIENTO .

 La estrategia es diseñada y dirigida por un departamento especializado en planeación estratégica.  . elaboración de planes.  Se apoya en un grupo de herramientas y como elemento central la matriz FODA Formulación de objetivos. integrado por un equipo de planificadores de alta calificación directamente subordinados al jefe. presupuestos y programas operativos.

3 FUNDAMENTOS    Propósito socioeconómico Valores. ideas y filosofía de alta dirección Estudios del medio ambiente y de las posibilidades y limitaciones de la organización. .

excepto la naturaleza del modelo y la participación del ejecutivo en jefe en el proceso Formaliza el modelo simple de la escuela de diseño.  .PREDECIR Y PREPARAR  Las estrategias son vistas como posiciones que se materializan en un sistema de planificación que inexorablemente lleva al control.  Esta escuela acepta la mayoría de las premisas de la escuela de diseño. = secuencia elaborada de pasos detallados que darían como resultado la estrategia.

PREMISAS  La estrategia es el resultado de un proceso consciente. controlado y de planificación formal. pero la responsabilidad de ejecución recae en el staff de planificadores. pero debe hacerse explicita para ser implementada.  La responsabilidad de todo el proceso recae en el jefe.  . La estrategia surge de este madurado proceso.

 . presupuestos y planes operativos que hagan comunicable y controlable la estrategia decidida Solo aporto a la dirección estratégica el elemento formal y de proceso que permitió. con un enfoque centralizador.CONCLUSIÓN  La planificación formal juega un papel importante en la implementación de la estrategia mediante programas. establecer la base organizativa para la implementación y control de la estrategia.

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