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LA FUENTE HISTÓRICA COMO RECURSO PARA LA HISTORIA

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ALGUNAS FUENTES:
El Comentario de Texto. Los Mapas históricos Los gráficos y estadísticas Las imágenes La fotografía La noticia. La prensa El eje cronológico

LA FUENTE HISTÓRICA EN HISTORIA:

GRÁFICOS

CUADROS Y GRÁFICOS:
Constituyen una herramienta importante en Historia ya que reflejan la dimensión de un fenómeno histórico. Los datos se pueden presentan de diversas formas: Diagrama de barras Gráficas lineales Gráficos circulares Cuadros de datos absolutos o porcentuales

LA

FUENTE

HISTÓRICA

EN

HISTORIA:

GRÁFICOS PAUTAS: 1.- OBSERVACIÓN Y ESTUDIO PREVIO Esto significa entender las cifras y ver si estamos en una serie temporal. A.- Si se trata de una serie temporal: Localizar los mínimos y máximos Ver la tendencia general de la serie Ver si esa tendencia es homogénea o podemos subdividir los datos en periodos o sub periodos. B.- Si no es una serie temporal:  la información vendrá de porcentajes, cifras absolutas Si el dato viene en termino absoluto hay que calcular el porcentaje para poderlo comentar mejor Si son TASAS hay compararlas y buscar las relaciones entre ellas. de los datos

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HISTÓRICA

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GRÁFICOS 

2.- COMENTARIO A.- Introducción Señalar cual es el tema del gráfico La información que nos da Tipos de datos: datos absolutos, serie temporal etc B.- Desarrollo Hay que buscar en nuestros conocimientos previos las referencias al momento histórico Hay que evitar presentar los datos como pretexto para hablar del tema al que se refiere. El comentario debe basarse en los datos y en nuestros conocimientos . Hay que procurar que el dato corrobore la visión histórica que tenemos del fenómeno.

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GRÁFICOS C.- Conclusión Resumir las ideas fundamentales expuestas en el comentario Sacar conclusiones de los datos 
Realizar una recapitulación de las ideas principales

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HISTÓRICA

EN

HISTORIA:

MAPAS

MAPAS:
El análisis del Mapa nos permite conocer la dimensión espacial de los procesos y hechos históricos. Nos ayuda a comprender los acontecimientos políticos, los ejes de expansión, las colonizaciones, flujos comerciales, la evolución de fronteras etc.

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MAPAS

PAUTAS: 1.OBSERVACIÓN Y ESTUDIO PREVIO Examinar atentamente el mapa Lugar y fecha de la información que aparece en el mapa Interpretar los símbolos que aparecen en la leyenda: nos facilita las claves para interpretar la información señalada ( colores, símbolos etc ) Descifrar sus contenido

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MAPAS 

2.- DEFINICIÓN Se trata de determinar el tipo de mapa que es: Político ( delimita fronteras, revoluciones, guerras ) Económico ( representa un área económica, un determinado sector, rutas comerciales, localización de industrias etc ) Demográfico ( presenta magnitudes de población , corrientes migratorias etc.) Cultural: ( distribución de un elemento artístico, de centros educativos, etc.) Cartogramas: combinación de mapas y gráficos de datos

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3.- ANÁLISIS DEL MAPA Explicación razonada de la información: exposición de causas , circunstancias, consecuencias etc. Descripción de las distintas zonas del mapa indicando áreas centrales, periféricas, principales focos, evolución en el espacio de los procesos representados, los cambios experimentados en los límites. Se trata de distinguir subunidades y elementos que pudiera haber.

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4.- EXPLICACIÓN DEL MAPA Explicar el fenómeno representado Se debe explicar los fenómenos que aparecen, los personajes, las instituciones. Exponer las condiciones históricas que dan significado a las representaciones gráficas. Se debe centrar el comentario / explicación en el contexto histórico que corresponda. No hay que salirse de ese marco Hay que hacer una recapitulación de la importancia del hecho representado.

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LA OBRA DE ARTE

LA OBRA DE ARTE Las imágenes responden a las características de su época. Nos proporcionan una información muy valiosa sobre el momento en el que se hicieron. El comentario en este caso debe orientarse a su mensaje y finalidad. Existen una enorme diversidad de tipos , gran variedad de funciones y mensajes Hay que tener en cuenta tanto el tema que representa como las circunstancias históricas en las que se realizó la obra. El modelo de comentario es más abierto

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LA OBRA DE ARTE PAUTAS PARA EL COMENTARIO: 1.- Observación Observación detenida de la imagen Ver la información que nos proporciona sobre su contexto histórico. 2.- Clasificación ‡Título de la Obra ‡Medio técnico: fotografía, cartel, pintura, ilustración, edificio etc. ‡El año, o periodo que se realizó ‡El autor: algún dato sobre el autor y la circunstancia en la que se desarrolló. Puede ser un cartel electoral , en este caso es un partido político, no interesa el profesional que lo hace ‡La escuela / estilo artístico al que pertenece. ‡El destinatario: el lugar o medio de difusión donde aparece: libros, espacios públicos, prensa etc.

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LA OBRA DE ARTE 3.- Descripción, contenido, función ‡Hay que diferenciar entre la Arquitectura o las Artes plásticas ‡Si se trata de la Arquitectura; hay que diferenciar su finalidad, si es obra civil o religiosa, si son construcciones públicas o privadas. ‡Si es Arte plástica: describir el tema, como esté representado, su función etc. ‡Análisis de los elementos que aparecen en la imagen ( personajes / escenarios / símbolos ) ‡Técnica utilizada: colores, cálidos / fríos, expresividad, composición ( planos diferentes etc. ). ‡Finalidad: propagandística, educativa, religiosa etc.

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LA OBRA DE ARTE

4.- Comentario e Identificación del contexto histórico de la obra. Ver si se trata de un acontecimiento en concreto o si se refiere la imagen a un proceso histórico más amplio. Se necesita un conocimiento general de la época y un conocimiento de los acontecimientos relacionados con la obra que se analiza. Hay que recopilar previamente información, unos datos mínimos sobre la época que se hizo. Circunstancias concretas de su realización con el contexto sociocultural y político. Los antecedentes y su influencia posterior.

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LA OBRA DE ARTE

5.- Conclusión final. Valorar su eficacia para alcanzar los objetivos deseados ( especialmente si son imágenes de contenido propagandístico ) Resumir las ideas fundamentales Incluir una reflexión global sobre la época Reflejar la importancia de la obra en su contexto histórico

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EL CARTEL LA PROPAGANDA POLÍTICA Ha sufrido una gran evolución a lo largo de la historia contemporánea: desde el pequeño folleto editado en la Revolución Francesa a los grandes carteles de las campañas electorales. Texto e imagen va dirigido a un público en concreto. Se comunica un mensaje muy concreto Su edición puede ser de un movimiento social, un partido o un sindicato, también del propio Estado. Desde finales del s. XIX el cartel propagandístico se va a convertir en un medio de adoctrinamiento de masas.

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EL CARTEL PAUTAS PARA SU COMENTARIO 1.- Contexto Se trata de relacionar el cartel con el movimiento histórico y con el espacio donde fue publicado.

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EL CARTEL PAUTAS PARA SU COMENTARIO 2.- Análisis de los aspectos formales del documento El Emisor Habrá que tener en cuenta si el cartel ha sido editado por una institución pública, privada, partido etc El receptor Se trata de analizar a quién va dirigido Hay dos tipos de carteles: Publicidad emitida para sectores afines a quién la emite Publicidad dirigida a toda la sociedad en general La naturaleza Tipo de documento: político, económico, cultural

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EL CARTEL PAUTAS PARA SU COMENTARIO 3.- Análisis de los aspectos textuales del documento Contenido Mensaje, lo que expresa el documento Forma Como expresa ese mensaje y qué medios usa para trasmitir ese mensaje. Fondo Analizar el mensaje oculto / lo que nos quiere decir

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EL CARTEL PAUTAS PARA SU COMENTARIO 4.- Análisis de los aspectos visuales del documento Análisis de la Imagen Se valorarán los símbolos, la estética, los colores. Analizar todo aquello que aporte información Todos lo que aparece en el cartel, tiene intencionalidad Análisis del significado Se trata de profundizar en el mensaje que hay detrás de las palabras, la intencionalidad, los hechos que aparecen y aquellos que se omiten.

LA FUENTE HISTÓRICA EN HISTORIA:

EL CARTEL PAUTAS PARA SU COMENTARIO 5.- Conclusión final. Valorar su eficacia para alcanzar los objetivos deseados ( especialmente si son imágenes de contenido propagandístico ) Resumir las ideas fundamentales Incluir una reflexión global sobre la época Reflejar la importancia de la obra en su contexto histórico