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PROGRAMA DE FORMACION AL QUE DA RESPUESTA
‡ Tecnólogo en Administración del Ensamble y mantenimiento de computadores y redes. ‡ Técnico en sistemas.

TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 12 MESES .

EMPRESAS O INSTITUCIONES QUE PARTICIPAN EN SU FORMULACION O FINANCIACION SENA e Instituciones educativas .

trabajar en equipo. realizar ejercicios.¿Qué es un aula virtual? ³el empleo de comunicaciones mediadas por computadores para crear un ambiente electrónico semejante a las formas de comunicación que normalmente se producen en el aula convencional´. leer documentos. etc. Todo ello de forma simulada sin que medie una interacción física entre docentes y alumnos . A través de éste entorno el alumno puede acceder y desarrollar una serie de acciones que son propias de un proceso de enseñanza presencial como conversar. formular preguntas al docente.

Planteamiento del problema En la actualidad el centro Agro empresarial Aguachica en cumplimiento de las directrices de dirección general ha venido desarrollado la integración con la media (SENA MEN Sena y las instituciones educativas en la media vocacional). . el objetivo de esta articulación es brindar la posibilidad a los egresados de las instituciones educativas tener un grado de cualificación laboral que les permita rápidamente vincularse a la vida productiva. Sin embargo en la mayoría de los casos la formación que se les está brindando a los estudiantes de las instituciones educativas no esta en concordancia con los procedimientos de la formación profesional y lo más preocupante el poco nivel de incorporación de las Tics.

aulas virtuales. redes sociales.Planteamiento del problema Retomando la preocupación por el poco nivel de incorporación de las Tics en las instituciones de la articulación con la media. y teleinformática general). esta falencia es detectada cuando los estudiantes se convierten en aprendices para terminar el proceso de formación en el Centro Agro empresarial donde el nivel de exigencia en las competencias en el uso de las Tics es muy alto (Uso del correo electrónico. esta situación le dificulta al aprendiz su adaptación a las nuevas tendencias y estrategias utilizadas en los proceso de formación aplicados por el SENA .

Planteamiento del problema Analizando las posibles cusas del problema se ha encontrado que la poco utilización de las Tics en las instituciones de la media es provocado por los problemas de conectividad que existen en las instituciones. . por lo cual docentes no hacen uso del aula virtual Blackboard al no tener acceso internet permanente. además de no encontrar contenidos o actividades acordes a los procesos de formación llevado en la media.

. Al contar con dicha herramienta los docente contaran con una plataforma donde podrán colocar los cursos diseñados e implementarlos con los estudiantes aun cuando no tengan conexión a internet.Justificación Al proporcionarles a las instituciones educativas de la media una herramienta tecnológica que le permita gestionar los contenidos educativos de la formación impartida sin necesidad de disponer de acceso permanente y de alta velocidad hacia internet solo mediante la utilización de las redes LAN existentes en cada una de las instituciones y la implementación de un servidor para tal fin. con esto no existirá excusa de interconectividad para poder incorporar el uso de las Tics en las actividades de formación. al disponer los servicios en forma local.

Objetivo General Implementar un LMS para las instituciones educativa de la media. . articuladas con el Centro Agro empresarial Aguachica.

y Adecuar y mejorar las infraestructuras tecnológicas de las instituciones donde se realizara la implementación. y Realizar el montaje de la plataforma en cada una de las instituciones. . y Realizar el diseño e implementación de un curso piloto para los docentes. y Dar acceso a la plataforma de cada uno de las instituciones a través de internet como valor agregado de la solución. y Analizar y evaluar herramientas de software libre que permitan la implementación del aula virtual.Objetivos específicos y Analizar la infraestructura tecnológica de cada una de las instituciones educativas.

Fases del Proyecto .

software y equipos de interconexión Determinar si la infraestructura tecnológica actual cumple con los requisitos mínimos para la implementación del proyecto Presentar un plan de mejoramiento de las plataformas tecnológicas teniendo en cuenta los recurso tecnológicos y económicos .Fases del Proyecto ACTIVIDADES DEL PROYECTO: Fase I Análisis e identificación de necesidades de la situación tecnológica actual de las unidades educativas Realizar el levantamiento de la información técnica de los componentes hardware.

Fases del Proyecto ACTIVIDADES DEL PROYECTO: Fase II Evaluación de las tecnologías existentes para la implementación del aula virtual Identificar las tecnologías y servicios necesarios para la implementación del aula virtual Reconocimientos de las potencialidades de la plataforma y pruebas iniciales Selección de la plataforma LMS Identificar los requerimientos de licencia .

DNS.Fases del Proyecto ACTIVIDADES DEL PROYECTO: Fase III Instalación de la plataforma de prueba Configuración de la red de prueba Configuración de servicios de Red (web. ftp. correo) Gestión y contratación de servicios para la publicación en línea .

Fases del Proyecto ACTIVIDADES DEL PROYECTO: Fase IV Diseño de cursos de prueba Elaboración y estandarización del diseño grafico Elaboración del diseño instruccional del curso para la capacitación de los docentes en el manejo y utilización de las herramientas del aula Implementación en el aula virtual del curso de prueba Elaboración del manual de usuario y Manuales técnicos .

Fases del Proyecto ACTIVIDADES DEL PROYECTO: Fase V Implementación del aula virtual Ejecución del plan de mejoramiento de las infraestructuras tecnológicas de las instituciones educativas Implementación de la plataforma en cada una de las instituciones Capacitación en el uso de la herramienta .

. facilidad de manejo y utilización del recurso Realizar un informe con recomendaciones y conclusiones para el mejoramiento del proyecto.Fases del Proyecto ACTIVIDADES DEL PROYECTO: Fase VI Evaluacion de los resultados en el uso de la herramienta Aplicar encuestas a los docentes capacitados que permitan identificar problemas de conectividad.

y Verificar el hardware y el software del equipo. utilizando herramientas informáticas y la terminología apropiada. teniendo en cuenta los requerimientos del cliente. y Elaborar los cuadros comparativos y valorar las características de los equipos. . las aplicaciones y el rendimiento deseado en los equipos. el estado actual de la tecnología.Resultados de Aprendizaje y Elaborar la ficha técnica con los requerimientos técnicos de los equipos. y Elaborar el protocolo de verificación. utilizando las herramientas informáticas y a partir de la información suministrada por los ofertantes y la ficha técnica. siguiendo los pasos del protocolo y utilizando las herramientas de diagnostico apropiadas. utilizando herramientas informáticas teniendo en cuenta la información suministrada por el ofertante elegido.

definidos en los planos arquitectónicos y de red. y Interpretar los planos arquitectónicos y de red identificando los requerimientos y especificaciones técnicas para la ejecución del proyecto de instalación de la red cableada e inalámbrica según el diseño establecido.Resultados de Aprendizaje y Planear los recursos requeridos por las fases del proyecto de la instalación de la red cableada e inalámbrica de acuerdo con el diseño y los avances tecnológicos. aplicando las normas y tecnologías. y Seleccionar los equipos activos de interconexión y medios de transmisión. para garantizar el funcionamiento de la red. . y Elaborar la documentación técnica y administrativa del proceso de instalación de la red cableada e inalámbrica. los estándares y normas vigentes. acorde con las condiciones del contrato y ajustada a las normas y estándares vigentes para garantizar la calidad de la información.

mediante el uso de software de simulación y modelado de redes. planificación de capacidades y seguimiento al rendimiento de la red para dimensionar los requerimientos tecnológicos de la misma. Realizar el montaje de la red cableada e inalámbrica aplicando políticas de seguridad en los componentes del hardware. para garantizar la privacidad. ‡ ‡ . según las normas y estándares vigentes. de acuerdo con las necesidades. teniendo en cuenta la tecnología y para satisfacer las necesidades del mercado.Resultados de Aprendizaje ‡ Determinar los recursos requeridos para el ensamble y la instalación de las redes. integridad y autenticación del acceso a la información. Simular situaciones relacionadas con diseños de red. que le permitan hacer predicción.

mediante la aplicación de herramientas de diagnóstico. y Elaborar la bitácora de los procedimientos técnicos y administrativos teniendo en cuenta los protocolos relacionados con la transmisión e intercambio de información. tiempo. presupuesto. mediante el uso de tecnologías según el tipo de información requerida para la presentación de informes. para aplicar las medidas correctivas (hardware y/o de software). espacio y políticas de la empresa. .Resultados de Aprendizaje y Realizar la verificación del funcionamiento de los equipos activos instalados en la red. estableciendo las necesidades de recursos. inventarios y documentación técnica. en la instalación de la red. y Planear la ejecución del ensamble de los equipos y la instalación de las redes. durante el tiempo de trabajo de la red. y actualizar la bitácora del procedimiento.

tiempo. y Planear la ejecución del mantenimiento de los equipos y las redes estableciendo las necesidades de recursos. presupuesto. teniendo en cuenta su estado de operación. y Liderar asertivamente los procesos de ensamble de los equipos e instalación de las redes según procedimientos establecidos asegurando la calidad de los ambientes y el clima empresarial.Resultados de Aprendizaje y Ejecutar y Controlar con responsabilidad las actividades de ensamble de los equipos e instalación de las redes. espacio y políticas de la empresa. y Seleccionar la acción de mantenimiento a realizar a los equipos y las redes. la utilización y los recursos requeridos. las relaciones laborales de los grupos de trabajo. y según las metas establecidas. . asegurando la calidad del servicio.

la normatividad. manuales técnicos. . las herramientas requeridas. las relaciones laborales de los grupos de trabajo. y de procedimientos. utilizando los manuales del fabricante que garantice su funcionamiento y las necesidades del cliente.Resultados de Aprendizaje y Ejecutar y Controlar con responsabilidad las actividades de mantenimiento asegurando la calidad del servicio. de acuerdo con la complejidad de la arquitectura. y Liderar asertivamente procesos de mantenimiento de equipos y redes según procedimientos establecidos asegurando la calidad de los ambientes y el clima empresarial. según las metas establecidas. y Instalar los componentes software de acuerdo con el análisis de los requerimientos de información y la tecnología del equipo. y Desintegrar e integrar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos.

requeridos en el desarrollo de las operaciones de reparación de fuentes de computador. monitores e impresoras. utilizando las herramientas e instrumentos de diagnostico en las mediciones eléctricas de las fases que integran los equipos según los manuales y normas internacionales. . y Diagnosticar los defectos y averías de las fuentes de computador. y Operar las herramientas e instrumentos de medición seleccionados y calibrados.Resultados de Aprendizaje y Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo y las tarjetas aplicando las técnicas e insumos apropiados para garantizar su estado de operación según manuales y procedimientos establecidos. monitores e impresoras según manual del fabricante y normas de seguridad industrial. y Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de software legales según el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del cliente.

Resultados de Aprendizaje ‡ Reparar fuentes de computadores. colocados según el manual de partes y en condiciones de operación según el requerimiento. monitores e impresoras utilizando las herramientas y equipos de soldadura sin ocasionar daños en las pistas de conducción y uso de componentes para el reemplazo. Distribuir los equipos activos de red según la topología física y lógica establecida en el diseño. Diagnosticar los circuitos y mecanismos de las impresoras para identificar los defectos y averías en los equipos utilizando las herramientas apropiadas para el ensamble y desensamble según manual del fabricante. ‡ ‡ . teniendo como base el modelo de referencia y aplicando las normas técnicas vigentes.

mediante su instalación y configuración según los parámetros establecidos y los requerimientos del proyecto aplicando políticas de calidad de servicio y seguridad. ‡ Realizar el montaje de los equipos activos de interconexión. teniendo en cuenta el diseño y las normas técnicas vigentes. para garantizar el funcionamiento de la red acorde con los parámetros establecidos en el diseño. .Resultados de Aprendizaje ‡ Efectuar la segmentación de la red utilizando equipos activos de interconexión para optimizar los procesos de administración y el rendimiento de la red.