PENILAIAN KINERJA GURU YANG MEMPUNYAI TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI KEPALA SEKOLAH

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PSDMP DAN PMP KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL 2011

4. 3. 2.LATAR BELAKANG Dalam rangka meningkatkan profesionalisme dan kompetensi serta tugas pokok kepala sekolah DASAR HUKUM 1. 5. PP Nomor 74 ttg Guru Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 Permendiknas Nomor 28 Tahun 2010 Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Permendiknas Nomor 35 Tahun 2010 .

Menentukan tingkat kinerja seorang kepala sekolah dalam kurun waktu tertentu .Mengidentifikasi kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) 3.TUJUAN Memberikan informasi akurat kepada pihak yang terkait tentang kualitas kinerja kepala sekolah berdasar standar kompetensi dan tupoksi HASIL PENILAIAN KINERJA DIGUNAKAN UNTUK 1. Memberikan acuan untuk penetapan angka kredit kumulatif yang bisa diperoleh seorang guru yg memiliki tugas tambahan 2.

reliabel dan obyetif Prinsip Berkelanjutan Berbasis bukti Transparan .Prinsip Penilaian Kinerja Kepala Sekolah Komprehensif Kompeten Valid.

3. Penilaian kinerja dilakukan satu kali dalam satu tahun dan kumulatif 4 tahun (masa jabatan). d.pelaksanaan penilaian. e. b.MEKANISME PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH 1. Komponen 1 (K1) Kepribadian dan Sosial Komponen 2 (K2) Kepemimpinan Komponen 3 (K3) Pengembangan Sekolah/Madrasah Komponen 4 (K4) Pengelolaan Sumber Daya Komponen 5 (K5) Kewirausahaan Komponen 6 (K6) Supervisi 2. . f. 4. Penilaian kinerja Kepala sekolah dilakukan oleh tim penilai pengawas sekolah dan warga sekolah ( dalam penggalian informasi) Penilaian kinerja kepala sekolah terdiri dari komponen: a. Langkah-langkah penilaian kinerja Kepala Sekolah meliputi: persiapan. c. dan penentuan nilai akhir.

ASPEK YANG DINILAI • • • • • • Kepribadian dan Sosial ( 7 kriteria) Kepemimpinan Pembelajaran ( 10 kriteria) Pengembangan Sekolah ( 7 kriteria) Manajemen Sumber Daya ( 8 kriteria) Kewirausahaan ( 5 kriteria) Supervisi Pembelajaran ( 3 kriteria) .

komitmen. mengembangkan budaya dan tradisi akhlak mulia. dan integritas. . dan menjadi teladan akhlak mulia bagi komunitas di sekolah/madrasah. ketulusan. • Melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai kepala sekolah dengan penuh kejujuran.Kepribadian dan Sosial (PKKS 1) • Berakhlak mulia.

• Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai kepala sekolah/madrasah.. • Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan.Lanjutan . • Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dan tantangan sebagai kepala sekolah/madrasah.. .

sumber belajar. . • Tanggap dan peduli terhadap kepentingan orang atau kelompok lain • Mengembangkan dan mengelola hubungan sekolah/madrasah dengan pihak lain di luar sekolah dalam rangka mendapatkan dukungan ide... dan pembiayaan sekolah/madrasah.Lanjutan .

100 76 s.d.d. 90 Keterangan amat baik Baik Angka Kredit 125% 100% 3 4 5 61 s. 50 Cukup Sedang kurang 75% 50% 25% . 75 51 s. 1 2 Nilai 91 s.d.Kriteria Nilai kinerja Guru yang memiliki tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah dikonversikan ke dalam angka kredit yang harus dicapai No.d. 60 0 s.d.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful