menurut William D. kompetensi 2)wewenang. Powell dalam aplikasi Linguist Version 1. Kompetensi yang ada dalam Bahasa Inggris adalah competency atau competence merupakan kata benda. (SK Mendiknas nomor 045/U/2002) y Kompetensi adalah kewenangan (kekuasaan) untuk menentukan atau memutuskan sesuatu hal.Kompetensi y Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas. penuh tanggungjawab yang dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu . kemampuan. Kata sifat dari competence (Purwadarminta dalam kamus umum Bahasa Indonesia) .0 (1997) diartikan: 1)kecakapan.

pengasuhan dan perlindungan anak didik. serta melakukan pembimbingan. dan pengasuh. sedangkan pendidik PAUD pada jalur pendidikan nonformal terdiri atas guru. dan menilai hasil pembelajaran. guru pendamping. KB. Pendidik PAUD pada jalur pendidikan formal terdiri atas guru dan guru pendamping. y Pendidik PAUD bertugas di berbagai jenis layanan baik pada jalur pendidikan formal maupun nonformal seperti TK/RA. TPA dan bentuk lain yang sederajat.Pendidik PAUD y Pendidik anak usia dini adalah profesional yang bertugas merencanakan. . melaksanakan proses pembelajaran.

Kompetensi Pedagogik. Kompetensi Profesional.Kompetensi Pendidik PAUD y Sebagai seorang pendidik PAUD yang profesional. hendaknya perlu juga mengetahui standar kompetensi yang harus dimiliki. memotivasi dan memfasilitasi kegiatan pengasuhan serta pendidikan peserta didik PAUD dapat berjalan dengan optimal. y Kompetensi dasar pendidik PAUD yang perlu dimiliki yakni: Kompetensi Kepribadian. Sehingga tugas utama pendidik dalam membimbing. serta Kompetensi Sosial .

Kompetensi Pendidik PAUD yKompetensi Pedagogik yKompetensi Kepribadian yKompetensi Sosial yKompetensi Profesional .

.!! Dont s: .Tugas: Buatlah Do: .

evaluasi dan hasil belajar. perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran.Kompetensi Pedagogik Kemampuan seseorang dalam mengelola pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik. dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya .

8. 2. 7. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan bidang pengembangan yang diampu. 3. sosial. 4. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajara . Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik. dan sntun dengan peserta didik. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. 9. empatik. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik. 6. 5. Berkomunikasi secara efektif. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. emosional. kultural. dan intelektual. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaran kegiatan pengembangan yang mendidik. moral. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.Kompetensi Pedagogik 1. 10. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

dewasa. stabil.Kompetensi Kepribadian Kemampuan kepribadian yang mantab. arif dan berwibawa. menjadi teladan bagi peserta didik dan berahlak mulia .

Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur. rasa bangga menjadi guru. Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap.Kompetensi Kepribadian Bertindak sesuai dengan norma agama. . dewasa. dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat. dan rasa percaya diri. 5. Menunjukkan etos kerja. 2. dan kebudayaan nasional Indonesia. 3. arif. sosial. 4. tanggung jawab yang tinggi. Menjunjung tinggi kode etik profesi guru. hukum. 1. dan berwibawa. berakhlak mulia. stabil.

dan masyarakat sekitar . tenaga kependidikan. orang tua/wali peserta didik. sesama pendidik.Kompetensi Sosial Kemampuan seseorang sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik.

Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain. tenaga kependidikan. 3. 4. . kondisi fisik. orang tua. 2. dan santun dengan sesama pendidik. ras. empatik.Kompetensi Sosial Bersikap inklusif. Berkomunikasi secara efektif. Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Republik Indonesia yangmemiliki keragaman sosial budaya. 1. latar belakang keluarga. bertindak obyektif. serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin. dan masyarakat. agama. dan status sosial ekonomi.

memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan .Kompetensi Profesional Kemampuan seseorang dalam penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkan membimbing peserta didik.

Mengembangakn materi pelajaran yang diampu secara kreatif. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri. 4. 2. 3. struktur.Kompetensi Profesional Menguasai materi. konsep. dan pola pikir keilmuwan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. . 5. 1.

1 Surabaya Telp. Bachri. (031) 7532160 pswt 113 Fax. Bachtiar S. M. (031) 7419577 HP. 031-70877759 081-23067759 .Penyusun Dr. (031) 7532112 y Jl. Manukan Tengah Blok 6 E No. e-mail: bachriar@yahoo.Pd.com y Program Studi Teknologi Pendidikan FIP UNESA Kampus Lidah Wetan Surabaya Telp.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful