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FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS “ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD”

DOCENTE CURSO TEMA INTEGRANTES

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C.P.C. Msc NORA M. DEXTRE PALACIOS SEMINARIO DE INVESTIGACION III PROBLEMA, HIPOTESIS Y VARIABLES JORGE LUCAS FLORES ROMERO HECTOR BARDALES CARDENAS ANTONI VASQUEZ ALARCON

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Qué es un problema de investigación?
PROBLEMA

DIFICULTAD

“ nosotros consideramos que existe un problema de investigación en sentido estricto, desde el punto de vista de la investigación cientifica, cuando es posible determinar las caracteristicas relevantes de una dificultad para la que no existe medios conocidos de solución”. (PISCOYA; 1987:102)

¿Qué es plantear un problema de investigación? IDEA DE INVESTIGACIÓN REALIDAD LINEAS DE INVESTIGACIÓN AFINAR Y ESTRUCTURAR MAS FORMALMENTE LA IDEA DE INVESTIGACIÓN .

Criterio para plantear el problema • Según Kerlinger (1975). ejemplo( ¿que relación existe entre mayor exposición de los cultivos a la luz y mayor productividad? ¿Cuál es la probabilidad de a mayor fertilización y mayor producción? ¿ Cómo se relaciona la inversión en capacitación campesina y el aumento de la productividad? • El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica. es decir. los criterios para plantear un problema de investigación son: • El problema debe expresar una relación entre dos o más variables • El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta. las ciencias trabajan con aspectos observables y medibles de la realidad. . de poder observarse en la realidad.

Relación entre dos o más variables .

FORMULADO COMO PREGUNTAS ¿Qué efectos? ¿Cómo se relaciona? ¿Cuál es la probabilidad? El problema debe ser susceptible de ser: Observado Medible ¿Dónde? Experimentable .

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION ¿ Cuales son los elementos fundamentales para plantear un problema?: Establecer objetivos de Investigación Desarrollar las preguntas de investigación Justificar la investigación y analizar su viabilidad .

LAS HIPÓTESIS PROBLEMA ¿preguntas? ¿SOLUCION? Respuesta Conjetural Provisional tentativa .

Qué son las Hipótesis? Que funciones cumplen? Cuáles son sus características? Cuáles son sus elementos? Cuántos tipos hay? Cómo se construyen? Cómo se prueban las hipótesis .

1987:121) “La HIPOTESIS o respuesta anticipada propuesta por el investigador. 1990) . será sometida a comprobación con los datos que recoja y analice.¿QUÉ ES UNA HIPÓTESIS? “Es una proposición que expresa una conjetura acerca de cuál es la solución de un problema científico dado” (PISCOYA. Guillermo. ya sea de manera directa. de allí que la Hipótesis posee un carácter provisional”( BRIONES.

en la medida de lo posible.Por lo tanto. una HIPOTESIS es también una: Formulación que se apoya en un sistema de conocimientos organizados y sistematizados y que establece una relación entre dos o más variables para explicar y predecir. 1982:107) . aquellos fenómenos de una parcela determinada de la realidad. en caso de comprobarse la relación establecida”(ROJAS SORIANO.

y deben concordar y ser compatibles con los hechos ya confirmados. preguntas y respuestas anticipadas o HIPÓTESIS. en correspondencia a los principios o postulados que hemos expuesto en las bases teórico – científicas de nuestra investigación. En el grafico podemos ver que una HIPÓTESIS es el resultado de un proceso que se inicia en el contraste entre la teoría y la realidad concreta. Al respecto Aliaga( 1994) explica que conjeturamos en funciona una teoría. TEORIA ZONA CONOCIMIENTO ACUMULADO REALIDAD HIPÓTESIS PROBLEMAS DATOS ACUMULADOS COMPROBACIÓN . a su vez. derivando de ambas la determinación de un problema que generará.En la base de la HIPOTESIS existe un bagaje de información y cuestionamientos que son denominados por Briones(1990:55)” fundamentación teórica de las hipótesis”.

FUNCION DE LAS HIPOTESIS GUIA .

Proporcionan una explicación tentativa del fenómeno y permiten ampliar el conocimiento de una área Ofrecen una estructura para presentar un informe sobre las conclusiones del estudio Funciones Suministran al investigador una formulación racional que es comprobable directamente en una investigación Dan Dirección a la investigación .

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niegan las diferencias. sostienen que las variable s independícenles no influyen o no producen ningún efecto en las variables dependientes. Las hipótesis nulas niegan los efectos. niegan los incrementos. En las hipótesis nulas la posibilidad de que una variable no produzca efectos en otra. Nula Estadística Nula Estadística •Por el contrario. es una y solo una. es una y solo una.TIPOS HIPOTESIS Hernández Sampiere • Es la HIPOTESIS que el investigador considera como la explicación tentativa central a su problema de investigación Central Central Alterna • Plantean infinitas maneras de establecer relaciones entre las variables Alterna • Plantean infinitas maneras de establecer relaciones entre las variables •Por el contrario. Las hipótesis nulas niegan los efectos. En las hipótesis nulas la posibilidad de que una variable no produzca efectos en otra. . las hipótesis nulas al negar lo planteado en las hipótesis alternas. Por lo que es mas fácil adoptar decisiones con respecto a una hipótesis nula. niegan las diferencias. Por lo que es mas fácil adoptar decisiones con respecto a una hipótesis nula. niegan los incrementos. las hipótesis nulas al negar lo planteado en las hipótesis alternas. sostienen que las variable s independícenles no influyen o no producen ningún efecto en las variables dependientes.

CENTRAL ALTERNAS NULAS ESTADISTICAS TIPO DE HIPOTESIS .

PROCESOS DE PRUEBA DE LAS HIPOTESIS Someter a prueba las hipótesis consiste en recolectar datos de la realidad para disponer de evidencia empírica que confirme o contradiga la hipótesis planteada Las hipótesis teóricamente siempre plantean: •Diferencias •Incrementos •Efectos •Consecuencias Que producirán las independiente en las dependientes variables variables .

CUANTITATIVO ESTADISTICAS ERROR DE TIPO I CENTRAL PARAMETRICAS PROBLEMA DE INVESTIGACION HIPOTESIS NULAS V A R I A B L E s PRUEBA DE HIPOTESIS NO PARAMETRICAS ALTERNA ERROR DE TIPO II NO ESTADISTICAS CUALITATIVO .

LAS VARIABLES .

¿ Qué son las variables? Son cualidades yo características de los objetos hechos o fenómenos susceptibles de ser variables y de ser medibles .

C l a s i f i c a c i ó n 1 Por la función dentro de las hipótesis -Independiente -Dependientes -Intervinientes 2 Por su naturaleza -Atributivas 3 Por la posesión de la característica -Categóricas -Continuas 4 Por el método de medición Por el numero de valores que adquieren -Cuantitativas -Cualitativas 5 -Politómicas -Dicotómicas .

1 Por la función dentro de las hipótesis -Independiente -Dependientes -Intervinientes PROBLEMA ¿ Cuáles son los factores que afectan la oportuna toma de decisiones y los niveles de competencia a la pequeña y mediana empresa de la ciudad de Tarapoto? El escaso uso de las tecnologías de la información influiría en la inoportuna toma de decisiones y bajo nivel de competencia de las pequeñas y medianas empresa de la ciudad de Tarapoto HIPÓTESIS VI: tecnologías de la información VARIABLES VD: toma de decisiones y nivel de competencia Vi: grado de instrucción del empresario (pq  r) s p ( q  r) .

Etc. Para estudiar este tipo de variables se utiliza la observación.2 Por su naturaleza -Atributivas . Se aplican técnicas de manipulación?. porque las personas u objetos de estudio poseen características consustanciales a su naturaleza. . ejemplo. ¿ qué características inherentes o consustanciales tienen los sistemas? Activas: Son variables totalmente ajenas a la naturaleza de los sujetos de estudio. No pueden manipularse. método de estudio.Activas Atributivas: se denominan así. horario de clases. edad. sexo. equipamiento. Materiales. talla. inteligencia.

talla. peso Instrumentos de medición Coeficientes Escalas . inteligencia.desaprobado Continuas: todos los sujetos poseen la misma característica y la variabilidad de la variable radica en que unos sujetos poseen dicha característica en mayor medida y otros la poseen en menor medida: rendimiento académico. Muerto Categóricas: Soltero – casado Hombre – mujer Instrumentos de observación y constatación Pruebas de observación Análisis documental Lista de cotejo Aprobado .3 Por la posesión de la característica -Categóricas -Continuas Vivo . autoritarismo.condición socioeconómica.

viudo. ecuatoriano. solo pueden estimarse cualitativamente Sexo: varón – mujer Nacionalidad: peruano.4 Por el método de medición -Cuantitativas -Cualitativas Escala de rendimiento académico Aprobado desaprobado Superior Normal inferior cuantitativas Cuando pueden medirse en escalas numéricas Escala de la inteligencia Escala de la ansiedad alta media baja Estado civil: Soltero – casado. centro . izquierda. Brasileño Opciones ideológicas: derecha. conviviente cualitativas Son variables que no pueden medirse cuantitativamente.

5 Por el numero de valores que adquieren -Politomías -Dicotomías Politomías: Varían en más de dos valores. minutos Longitud: kilómetros. días. meses. Muerto Dicotomías: Son variables que varían sólo en dos valores Soltero – casado Varón – mujer Aprobado . Edad: años. metros. estas variables poseen muchos valores.desaprobado . horas. centímetros Vivo .

GRACIAS POR SU ATENCION .