Group Math IPGKPP PISMP Ambilan 2012

PERKEMBANGAN KANAK-KANAK
SEMINAR TENTANG FAKTOR-FAKTOR DOMINAN YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

FAKTOR BAKA
Disediakan oleh: Dr Siti Sarah (Pakar Sakit Puan)

APAKAH YANG MENYEBABKAN KITA BERLAINAN DENGAN ORANG LAIN?

Ciri-ciri biologi yang diperturunkan melalui ibubapa kepada anakanaknya

Lebih dikenali sebagai gen

BAKA
(endogen)

Menentukan sifat, trait dan tingkah laku

Menetapkan had keupayaan

KES ANAK KEMBAR

BAGAIMANA BAKA IBU BAPA MEMPENGARUHI TRAIT ANAK?

Memperkenalkan prinsip perwarisan

Gregor Mendel (abad ke-19)
Terdapat 2 jenis: • trait dominan • trait resesif

Trait dominan LEBIH KUAT daripada trait resesif

IMPLIKASI BAKA KEPADA PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

FIZIKAL

Anak-anak daripada ibu bapa yang besar badan adalah lebih tinggi dan berat daripada ibu bapa yang kecil

MENTAL

Ibu bapa yang tinggi kecerdasannya kemungkinan besar akan melahirkan anak-anak yang juga tinggi keupayaan mentalnya

KECACATAN MENTAL

Penyakit tay-sachs  penyakit genetik yang berlaku apabila terdapat lebihan kuantiti asid lemak yang terkumpul dalam sel saraf otak

KECACATAN MENTAL- TAY SACHS

Disebabkan oleh pembahagian dan percantuman sel yang tidak sempurna semasa meiosis

SINDROM DOWN

Simptom-simptom  kulit di tepi mata yang berlipatlipat, hidung yang rata, kepala yang kecil, lidah tebal dan menjulur keluar

Risiko melahirkan anak yang sindrom down meningkat dengan tinggi apabila umur ibu semakin meningkat

DOWN SYNDROME

Ketiadaan kekerungan atau ketiadaan protein pembekuan darah HEMOFILIA Menyebabkan pendarahan spontan terutama di otot, sendi atau organ dalaman

HAEMOPHILIA

Penyakit kecacatan darah

TALASEMIA

Pesakit talasemia tidak dapat menghasilkan hemoglobin yang mencukupi dalam darah mereka

Simptom-simptom  • kelihatan normal semasa dilahirkan tetapi mulai mengalami masalah anemia yang serius apabila usia mencapai 13-18 bulan • perut buncit • tubuh pucat, lemah dan gelisah

TALASEMIA

PERKEMBANGAN KANAK-KANAK
SEMINAR FAKTOR-FAKTOR DOMINAN YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

FAKTOR PERSEKITARAN
Disediakan oleh: Dr. Alicia June (Pakar Psikology)

1. Siapakah keluarga mereka?
2. Di manakah mereka tinggal?

3. Bagaimana mereka dibesarkan?

4. Apakah yang mereka lakukan setiap hari?

Teori Ekologi Bronfenbrenner (1979, 1989) – terdapat 5 jenis sistem ekologi Mikrosistem
• Persekitaran terdekat di mana kanak-kanak banyak meluangkan masa dan berinteraksi secara langsung

Mesosistem
Eksosistem Makrosistem

• Kaitan antara perhubungan dengan dua atau lebih mikrosistem

• Pengalaman dengan persekitaran yang tidak melibatkan kanak-kanak secara langsung tetapi memberi kesan kepada kanak-kanak tersebut

• Perkembangan individu yang melibatkan normanorma, nilai dan amalan masyarakat itu sendiri

Kronosistem

• Perubahan perkembangan dalam satu tempoh masa

Mikrosistem

Sekolah • Guru-guru • Rakan-rakan sebaya

Rumah • Keluarga • Jiran-jiran • Persekitaran tempat tinggal

Mesosistem

Mikrosistem

Mikrosistem

Mesosistem

Eksosistem
Wah, seronoknya! Harimau tu makan orang tak??

Hari tu kan..mak ayah kita bawa kita pergi zoo. Kita nampak harimauuuu…gigi dia tajammm… Kita takut! Auuummm!

ALBERT EINSTEIN

Makrosistem

Kronosistem