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TEORÍAS DEL SIGNO

• Saussure
• Estructuralista • LA LENGUA ES EL SISTEMA
El auténtico sistema del lenguaje pasa por la suma de todas las reglas, que en una comunidad lingüística dada determinan el uso de sonidos y formas, comprende además, medios sintácticos y léxicos de expresión.

• Peirce
• Pragmatismo
Estudia el signo en función de sus intérpretes

Signo lingüístico
• El objeto de estudio de la lengua es el signo lingüístico. • Todo elemento lingüístico es definido por su función y sus relaciones con los demás sistemas • Define el signo lingüístico como: Concepto Imagen acústica Es una unidad sicológica de dos caras

• Esta definido en el interior del proceso de significación. .ILUSTRACIÓN • CONCEPTO: No es una cosa sino una representación síquica de la cosa. vitalidad. • Por ejemplo: Coca Cola tiene como uno de sus objetivos transmitir la idea de . energía. • Dan cuenta de los acontecimientos o fantasías del mundo en que vivimos. juventud. etc.

el icónico.Imagen Acústica • La sustancia del significante es siempre material. • Es decir. palabras. etc. objetos. representa la forma de los signos de un lenguaje: formas perceptuales que pueden ser imágenes. .sonidos. • Es el SIGNO TÍPICO: el signo verbal. imágenes. el gráfico. sonidos. escritas . el gestual.

Signo lingüístico • LENGUA • La define como: • Institución social. haciéndola evolucionar. . constituida por las combinaciones. • La lengua existe en la masa hablante. a partir de las cuáles se puede utilizar el código del lenguaje. el individuo no puede ni crearla ni modificarla. • HABLA • Acto esencialmente individual. • Es necesaria para que la lengua se establezca históricamente.

• El significado no tiene nexo alguno con la realidad. . Es decir que el concepto puede estar ligado con la representación de cualquier otra secuencia de sonidos • Lo que detiene la arbitrariedad del signo es la norma colectiva.NATURALEZA DEL SIGNO • ARBITRARIO.

CARACTERISTICAS • • • • • • • Mutabilidad Inmutabilidad Diacrónico Sincrónico Sintagmático Paradigmático lineal .

formando una cadena. sus elementos se presentan unos tras otros. Implica que todos los significantes acústicos dependen de la línea de tiempo. .LINEALIDAD • Todo el mecanismo de la lengua depende de esta.

• Implica un desplazamiento entre significado y significante. consecuencia de lo arbitrario. • La continuidad implica alteración.MUTABILIDAD • Alteración de los signos lingüísticos en el tiempo. consecuencia de la arbitrariedad del signo. Tiempo lengua masa hablante .

INMUTABILIDAD • Carácter de fijeza. pues sus modificaciones no están ligadas a la sucesión de generaciones • No hay reflexión. • No se discute su carácter arbitrario • Sistema complejo • Resistencia colectiva a la innovación . producto de factores históricos.

• Ejemplo: dialectos o regionalismos.DIACRÓNICO • El estudio de la lengua se hace fuera del sistema. es decir desde lo diacrónico. • Se da a través del habla. . aquí se halla el germen de todos los cambios. y solo entran en el campo del estudio cuando la colectividad las acoge.

• Se mantiene el sistema. . Ejemplo: El ajedrez. aunque cambien algunos de sus elementos.SINCRÓNICO • La unidad de la palabra siempre se mantiene.

SINTAGMÁTICO • Cada signo adquiere valor en relación con el anterior o con el siguiente. • En las relaciones sintagmáticas hay solidaridad. • Ej: metonimias .

por lo tanto su sede está en el cerebro.PARADIGMÁTICO • Son los grupos asociativos cuyos elementos están ligados por asociación de ideas. • Ej: las metáforas .

VALOR DEL SIGNO • Dado que la lengua es un sistema en donde todos los términos son solidarios y donde el valor de cada unos resulta de la presencia simultánea de otros.. • El valor del signo está establecido por la sociedad. .

• Por su definición y validez es explicativa.¿QUÉ ES UNA HIPÓTESIS? • Es un enunciado provisional. tiene sentido mientras conduce a la investigación. • Tiende a dar una explicación al problema que estudiamos. .

Elaboración del Marco teórico. Recolección de datos o heurística. • 4. • 6. todo aquello que podemos interpretar sobre el tema elegido. • 3.PASOS PARA INICIARSE EN LA INVESTIGACIÓN • 1. Análisis. . Selección. y antecedentes del tema. Conclusiones. Elaborar una hipótesis que tenga concordancia con el Marco teórico. • 5. delimitación. • 2.

PEIRCE • PRAGMATISMO • Estudia el signo en función del interprete • Se interesa cómo el hombre conoce la realidad atribuyéndole al signo una función práctica .

CATEGORÍAS SU CONCEPCIÓN DE SIGNO SE BASA EN TRES MODOS DE SER DEL FANERON: PRIMERIDAD SGUNDIDAD TERCERIDAD .

Posibilidad • Caos • Libertad • sentimiento .PRIMERIDAD Conjunto de cualidades que los objetos poseen.

• Objeto • Existencia real • Hecho • experiencia . como segundidades.SEGUNDIDAD • En la medida que los objetos son reconocidos como tales se imponen como existentes únicos. como manifestaciones singulares.

TERCERIDAD • La singularidad tiende a una generalización. • interpretante • Pensamiento • Habito • Evolución • Ley .

y algo debe ser comprendido o incluso traducido por algo .SIGNO • Algo tiene alguna cualidad Algo está en relación con algún existente.

.REPRESENTAMEN • Se presenta al objeto en algún aspecto o cualidad.

Es decir un única cosa existente o una colección de cosas creídas anteriormente que han existido o que se espera que existan .OBJETO • El signo representa a un objeto.

INTERPRETANTE • Cada signo para ser tal debe ser interpretado. Debe ser capaz de determinar a un interpretante .