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Da Ciência ao Ensino de Ciências: a aplicação do conhecimento científico em sala de aula

PROFª. ADRIANA GAMA

CURRICULUM VITAE
Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG); Mestranda em Educação em Ciências e em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (UFPR); Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR).

CIÊNCIA
X

ENSINO DE CIÊNCIAS

. observar e coletar informação suficiente para identificar.O que é Ciência?? • Eu quero saber. “saber” significa exercitar a curiosidade. distinguir e descrever as diferentes características da realidade da forma mais verdadeira. No contexto da ciência.. .

O exercício da curiosidade produz conhecimento .

CURIOSIDADE .

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SENSO COMUM Construímos o conhecimento de senso comum por meio de acasos com que nos deparamos ao longo da vida. Grande parte dele passa de uma geração para a outra sem evoluir. SUPERSTIÇÃO! .

• Cientistas fazem afirmações baseadas em justificativas razoáveis. A abordagem científica perfeita é a demonstração.Como reconhecer a Ciência? • O conhecimento científico pretende entender a natureza e o universo em que vivemos por meio de elementos conhecidos. . concretos e objetivos.

Como a Ciência funciona? • Observação: Observar cuidadosamente os fatos. Demonstrar. • Experimentos: Os fatos são checados ao longo dos experimentos. na terminologia acadêmica. Explicar e Certificar. . • Explicação: Discutir. • Generalização e previsão: Quando um certo número de fatos verificados é descoberto. o(a) cientista pode então prosseguir para a generalização ou indução.

os resultados científicos não são verdades definitivas nem nada parecido com mandamentos divinos.Mesmo que a ciência busque a verdade. a publicação de resultados é sempre um convite para que outros pesquisadores verifiquem sua precisão. Além disso. . os cientistas estão sempre questionando e nunca ficam satisfeitos com sua própria verdade.

.O QUE É ENSINO DE CIÊNCIAS?? SEGUNDO AS PCN’S: O Ensino de Ciências deve mostrar que nós somos parte do Universo em constante transformação.

CIENTISTAS QUE REVOLUCIONARAM O PENSAMENTO HUMANO E A CIÊNCIA .

THOMAS A. EDISON .

Lâmpada de Thomas Edison .

FONÓGRAFO .

Lei da Gravitação Universal.Sir Isaac Newton Ideias notáveis: Lei Fundamental da Dinâmica . .

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ALBERT EINSTEIN .

ALEXANDER FLEMING .

James Watson e Francis Crick .

PRA INÍCIO DE CONVERSA... O QUE É NECESSÁRIO PARA SE FAZER CIÊNCIA EM SALA DE AULA??? COMO POSSO ESTIMULAR A CURIOSIDADE CIENTÍFICA NOS MEUS ALUNOS?? .

. Ausubel e as pontes cognitivas – ancoragem de saberes.ENSINO DE CIÊNCIAS As representações mentais em iniciantes na Ciência. diferem das pessoas experimentadas.

INICIAÇÃO METODOLÓGICA ÀS CIÊNCIAS  QUAL O SENTIDO DA PALAVRA “EXPERIÊNCIA”?  COMO REAGEM AS CRIANÇAS COLOCADAS DIANTE DOS PROBLEMAS A SEREM RESOLVIDOS POR VIA EXPERIMENTAL?  QUEM SÃO OS MEUS ALUNOS?  QUAIS AS ESTRATÉGIAS DE AÇÃO PARA A PLANIFICAÇÃO DO MEU EXPERIMENTO? .

TATEAMENTO EMPÍRICO SIMPLES EXPERIÊNCIA TENTATIVA PLANIFICADA .

TODO ENSINO CIENTÍFICO É UMA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA (ASTOLFI.. p.SENDO ASSIM. 1990. 79). ..

A teoria da relatividade geral – ALBERT EINSTEIN (1916).. 2. é só para a frente. que decorre da teoria da relatividade geral mas que tem sido confirmada pela observação.CONHECIMENTOS CIENÍFICOS NO SÉCULO XX 1. porque é consolador saber que o Universo teve uma origem: a eternidade.. .A teoria do Big Bang (1927). 3. a existir.A tectónica de placas – ALFRED WEGENER (1915).

porque com ela começamos a ter acesso aos segredos mais íntimos da vida. a matéria de que são feitas todas as coisas (incluindo nós próprios). WATSON e FRANCIS CRICK (1953) .4 . isto é. ERWIN SCHROEDINGER e outros (1926) . WERNER HEISENBERG.A estrutura do DNA decifrada – JAMES D. o átomo e o pequeno coração do átomo. .A genética aplicada à sociedade (1964). 6 . 7. 5 . prestou aquele que foi talvez a maior achega ao darwinismo depois de Darwin.A teoria quântica de NIELS BOHR. porque se tratou de uma bem sucedida grande colaboração internacional que promete grandes avanços na saúde.porque nos permitiu compreender as moléculas. porque Hamilton.A decifração do genoma humano (primeiro anúncio de resultados em 2000). ao explicar biologicamente comportamentos sociais como o altruísmo.

. .. PARA Literatura sugerida: “Experiências de Ciências” – Alberto Gaspar – Editora Ática..Como trabalhar tais assuntos em sala de aula??? SUGESTÕES DE AULAS PRÁTICAS TRABALHAR EM SALA DE AULA.

pr.F.diaadi a. . A.google.ALGUMAS REFERÊNCIAS  http://www.br/tvpendrive/arquivos/Image/conteudos/imagens/fi sica/  http://www.google.org/course/pt/pdf/mod_5. São Paulo: Brasiliense.pdf  CHALMERS.com. afinal?. O que é ciência.br/imgres?imgurl=http://www.gov. tradução Raul Fiker.wfsj.br/imgres?imgurl  http://www. 1993.com.