Grupo 16

REDES SOCIALES Y MENORES
Conductas de riesgo en internet

1. Introducción
¿ Qué entendemos por red social?

• Concepto: “ Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos. • Según Valera (2005): “Es la sociabilización de la información por los ciudadanos a través de medios digitales”.
• Según Orihuela (2008): “Son servicios basados en la web que permiten a sus usuarios relacionarse, compartir información, coordinar acciones y en general mantenerse en contacto.

• 1ª Red social  Sixdegrees.com (1997)

• Las más utilizadas: Facebook, Twitter y Tuenti • Tipos: Afectivas (pareja, amistad o intereses) Negocios (publicidad, compra-venta, eventos) Especializadas (música, deportes, automovilismo)

Crecimiento del uso de las redes sociales

2. Principales Redes Sociales
• CHAT: La palabra chat equivale en español a “charla”. Los “chat” son una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de internet. • Pueden ser:  Entre 2 o más personas  Publica o privada  Varios temas: Sociales, deportes, actualidad, televisión, política,…  Principales portales de internet: Terra, Yahoo, MSN,…

• MESSENGER: Es un programa de mensajería instantánea creada en 1999 para sistemas Windows por Microsoft. Actualmente

Windows Live Messenger.

• Características: Mensajería instantánea Envío de emoticonos Archivos compartidos Juegos

• TUENTI: Es la líder indiscutible dentro de la juventud española. Creada para usuarios de entre 16 y 30 años. También es la que cuenta con más y mejores medidas de seguridad. Cuenta con más de 13 millones de usuarios y tiene un crecimiento anual del 33%. Te permite tener un perfil de usuario con las siguientes características. • Características:  Mensajería instantánea y normal  Posibilidad de agregar a amigos  Subir fotos y videos y etiquetar a tus amigos  Juegos  Unirse a páginas de interés  Crear eventos e invitar a la gente  Etc…

• FACEBOOK: Es la 2ª en nuestro país y la más extensa a nivel mundial. Su uso es mayoritario entre personas de más de 25 años. Incluso ya muchas empresas y organismos crean su propio perfil para ser seguidos en la red. Más de 900 millones de usuarios. De muy parecida configuración a Tuenti. • Características:  Mensajería instantánea y normal  Posibilidad de buscar gente en al red  Subir fotos y videos y etiquetar a tus amigos  Juegos  Unirse a páginas de interés  Etc…

• TWITTER: Es un “microblogging” creado en USA que ha ganado una gran popularidad mundialmente por su uso entre gente famosa. • También permite la búsqueda de gente en la red. • Cuenta con 200 millones de usuarios en todo el mundo. • Ha sido apodado como el “SMS de internet”, pues su principal uso permite mandar mensajes de texto de no más de 140 caracteres denominados “tweets”.

• BADOO: Es una red social que opera en 180 países, centrándose mayormente en América Latina, Italia, Francia y España. • Cuenta con 140 millones de usuarios.

• Badoo cuenta con la particularidad de que es una red social creada para conocer gente nueva, al contrario de Tuenti o Facebook.
• Badoo es una de las redes sociales con menos protección de privacidad

• WHATSSAP: Es un software de mensajería instantánea para smartphones. • Además de mensajes, permite el envío de imágenes, audios y videos.

• Ha tenido un grandísimo impacto en el último año, ya que el uso gratuito de whatssap sustituye al antiguo sistema de mensajes por teléfonos móviles “SMS”, que si tenía coste.

• SKYPE: Es un software que permite comunicaciones de texto, voz y vídeo por internet. • Su principal potencialidad es la de la comunicación gratuita por voz y vídeo entre usuarios que se encuentren en cualquier parte del mundo. • También permite realizad llamadas especiales, pagadas a muy bajo coste, entre el ordenador y red fija o móvil

• FOROS: Es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea, permitiendo al usuario poder expresar su idea o comentario respecto al tema tratado.
• Cualquiera puede crear un foro dentro de la web y sobre cualquier tema. • En la red hay foros dedicados a un número infinito de temas como: videojuegos, cine, política, fútbol, programas de televisión, coches, etc…

• OTRAS: Existen muchísimas redes sociales más, que por el momento, no son de gran repercusión en España o aún no han entrado en nuestro país, como pueden ser:  Bebo  MySpace  LinkedIn  Tagged  Hi5  MyLife  Meetup  Etc…

• Ocupación digital: Es el tiempo que dedican los menores a las redes sociales. Conlleva importantes consecuencias en sus vidas (efectos sobre su salud, rendimiento escolar, relaciones sociales y familiares). • El uso de redes sociales influye sobre el tiempo de dedicación a internet. • La llegada de los medios interactivos ha cambiado la concepción en el acompañamiento de los menores frente a las pantallas. Introducción del uso individualizado de las redes sociales.

3. Generación social, ¿generación solitaria?

• La navegación en solitario se agudiza sociales.
• Edad de inicio: adolescencia y de forma más

• El uso de redes sociales potencia el experiencia sobre Internet. Por el contrario, la con el padre o la madre se desactiva en uso de redes sociales.

• Comunicar: la relación social aparece como fin principal. El medio idóneo lo constituye el uso del Messenger, seguido por el correo electrónico. En tercer lugar, se están incorporando nuevas posibilidades comunicativas basadas en sistemas VOIP (WhatsApp). Por último, aquellos que utilizan la red para enviar mensajes SMS y entrar en los salones de Chat.

Dimensiones de los servicios que ofrece la red ofrece la red

4. Redes sociales y ámbito escolar
• Las TIC están presentes en la escuela: tanto en función de los proyectos y usos que la misma promueve, como por la interacción que los alumnos tienen con ella tanto dentro como fuera de la escuela. • Las redes sociales inciden negativamente sobre el estudio y los resultados académicos de los alumnos/as.

• La escuela  Aprovechamiento de oportunidades y minimización de riesgos.
• Docente Educación y Formación • Alumno/a Propios conocimientos Alumno/a Docente

• Interacciones de los alumnos  Afectación desarrollo cognitivo y social.

5. Privacidad y riesgos, Ventajas y desventajas
• El uso de redes sociales puede acarrear ciertos riesgos en cuanto a la privacidad de los usuarios, por lo tanto, esos riesgos se disparan si los usuarios son menores de edad.

• Cuando entramos en internet e introducimos ciertos datos o publicamos ciertos contenidos, podemos perder el control sobre el destino final de esa información y el uso que se le dé.

• Los principales riesgos que pueden presentar las redes sociales para los menores son: Pérdida de la privacidad  Los datos que se proporcionan a los administradores de las redes entran a formar parte de los archivos de estos.

 Al mismo tiempo, un mal uso de las redes puede llevar a facilitar datos propios, de familiares o amigos.
 Existe además el llamado “phising”, llevado a cabo por quienes roban contrasseñas de acceso de otras personas para manipular o espiar sus sesiones.

Acceso a contenidos inadecuados Pueden ser de diverso tipo: violentos, de índole sexual, lenguaje soez, etc…

En el caso de las redes sociales, pueden venir a partir de enlaces recomendados por otros usuarios o de las imágenes que estos faciliten.
En algunos casos también pueden provenir de la publicidad que estas páginas incorporan

Acoso por parte de compañeros o conocidos Existen dos formas fundamentales: El “Ciberbullying”, es el acoso llevado a cabo por compañeros del centro escolar El “Cibergooming”, que efectúan adultos que buscan entrar en contacto con menores para primero obtener sus imágenes y otra información que después utilizan para lograr nuevas exigencias.

También es importante señalar:
Posibles incumplimientos de las normas legales Los menores pueden, de manera inconsciente, llevar a cabo acciones no permitidas. Generalmente, son tres los posibles incumplimientos legales:  Atentar contra la privacidad de otras personas publicando datos, imágenes y videos, sin el consentimiento de ellas.  Suplantar la identidad de otras personas creando perfiles falsos con datos y contenidos conseguidos por distintas vías.  Incumplir las normas sobre derechos de autor y descargas ilegales: descargando o intercambiando contenidos culturales protegidos, creando páginas para descargar esos contenidos...  Acosar a compañeros o profesores (ciberbullying) a través del envío de correos electrónicos o de comentarios en páginas personales.

Hay que recordar que ser menor de edad no exime de responsabilidad y, sobre todo, que “No todo vale en Internet”.

 Es muy importante controlar el uso de redes sociales en los menores, y los encargados directos de ese control son los padres. Por ejemplo: • Controlando el tiempo de uso diario de internet a sus hijos. • Controlando las redes o páginas a las que acceden. • Controlar los accesos a los videojuegos. • Restringiendo las páginas web que los padres consideren inadecuadas. • Estar con ellos durante el tiempo que usen internet. • Aconsejarles y explicarles los riesgos que las redes sociales puedan causarles.

También existen plataformas digitales como “Pantallas Amigas”, “Netiquetate”, etc, que ponen a disposición de padres, educadores y menores un conjunto de recursos y páginas que proporcionan información y pautas para la prevención de estos riesgos, lo que garantiza un uso lo más seguro y responsable posible de internet y de las Redes Sociales.
http://miriamrochadiaz.wordpress.com/2012/02/08/r iesgos-de-las-redes-sociales-para-los-menores/

 También existen redes sociales dedicadas exclusivamente a menores de edad, donde se fomentan actitudes como la amistad, la bondad, el compañerismo, etc…, controladas de manera exhaustiva por organismos internos, pero sin renunciar a las ventajas que nos ofrece la red.

• Club Penguin (6- 12 años): Los niños utilizan a los pingüinos como personajes principales del juego, donde pueden caminar, hablar, jugar minijuegos y participar en actividades con otros jugadores en un lugar virtual cubierto de nieve. Promueven los valores como la amistad,el respeto o el compañerismo, censurando todos aquellos comentarios que puedan resultar ofensivos o violentos.

• Boom Bang: En el los niños comparten experiencias a la vez que pueden hacer amigos y divertirse en compañía de Contiene un sistema de controles muy potente, contando además con filtros para evitar lenguajes inapropiados o eliminar palabras soeces.

• WebKinz: Trata sobre unos peluches a los cuales hay que darlos unos cuidados de manera permanente fomentando en el niño el valor de la responsabilidad. Los niños juegan y hacen nuevos amigos a la vez que están aprendiendo. Los niños pueden tener conversaciones, pero sólo con gente conocida y además que tengan agregados en sus listas de amigos.

 Es evidente que el uso de las redes sociales dentro de los menores de edad, acarrea también una serie de ventajas e inconvenientes que es importante señalar, ya que una vez conocidos por los padres, deben ser estos los que intenten fomentar esas ventajas y restringir en lo máximo esos inconvenientes.  Ventajas: • • • • • • • • Es una nueva forma de comunicarse con cualquier persona y desde cualquier sitio. Puedes encontrar personas que ya conocías pero que hacía mucho tiempo que no veías. Puedes compartir fotos en línea. Gran socialización. Se puede trabajar en equipo para trabajos escolares. Publicitar eventos de fiestas, deportes, etc. Convocar reuniones. Puedes ver vídeos y fotos de amigos.

Inconvenientes:

• • • • • •

Falta de privacidad y seguridad. Robo de fotos e identidad. Creación de perfiles falso. Engaño a los jóvenes menores de edad. Pasar casi todo el día metido haciendo cosas incorrectas. Pueden llegar a ser adictivas.

Indicios para captar una posible adicción:
• Aislarse de la sociedad. • Desatender las cosas importantes, tales como la familia, los amigos, el deporte o los hobbies. • No dormir las horas de sueño adecuadas. • Enfadarse cuando la red falla o va lenta, mostrando síntomas de estar • •


• •

“enganchado”. Llegar a perder la noción del tiempo debido a la cantidad excesiva de horas de uso. Bajar el rendimiento de los estudios. Desatender el cuidado higiénico. Negar los hechos evidentes en cuanto a reconocer la adicción. Etc…

6. Conclusiones
• Las redes sociales más utilizadas son Facebook, Tuenti y Twitter.

• Existen redes sociales especiales para menores de edad.
• El crecimiento en el uso de redes sociales ha aumentado en un 25% en los últimos 3 años.

• El uso de las redes sociales en menores a incrementado la navegación en solitario por internet.
• Hay que avisar de los peligros que pueden conllevar el uso de las redes sociales.

• Encontramos bastantes ventajas y desventajas en el uso de las redes sociales.

7. Preguntas para el debate.
• ¿Todos tenemos cuente en alguna red social? • ¿Cómo valoráis la privacidad? • ¿En algún momento os han avisado de los peligros que puede conllevar? • ¿En vuestro papel de padres cómo trataríais el tema de las redes sociales? • ¿Y desde el papel del profesor?

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