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Escala del desarrollo de la Primera Infancia

Brunet-Lezine

Integrantes:

Sebastin Crdova Sebastin Cueto Alexis Carrera Estefana Herrera Sebastin Miranda

Antecedentes

Piaget, Wallon y Guillaume dominaban la psicologa orientada a la primera infancia, pero no existan escalas para ser medida. Arnold Gasell realiz trabajos experimentales en nios de entre 4 meses a 5 aos. Odette Brunet e Irene Lzine usaron los trabajos de Gasell como inspiracin para la creacin de esta escala.

Antecedentes

Brunet y Lzine buscaban mtodos claros, sencillos, de fcil aplicacin y con materiales accesibles. Modificaron las pruebas de Gasell y Bulher escogiendo lo mas significativo.

1948 se publica la Escala para el desarrollo psicomotor de la primera infancia.

reas evaluadas
La escala mide cuatro reas: 1. Control Postural 2. Coordinacin culo motriz 3. Lenguaje 4. Sociabilidad

Va dirigida a Nios entre 1 y 30 meses.


Cada edad consta de 10 tems, 6 son conductas provocadas por el examinador y 4 son preguntas dirigidas a las madres o cuidadoras.

Validacin

La estandarizacin se realizo con 1500 sujetos. Misma proporcin de sexo por nivel. Poblacin variada representativa.

tems elegidos correspondan al 78% de los que la poblacin acertaba.


Conductas caractersticas de la edad.

Preguntas

Se comienza con preguntas que corresponden a la edad real del nio. Clasificacin por categora de comportamiento. Ponderacin rpida de las posibilidades del nio. Pie de pagina designado para registrar observaciones de la conducta del nio.

Calificacin

La aplicacin de la Escala permite obtener la Edad de Desarrollo y Cociente de Desarrollo global.

La Calificacin incluye clculo de : 1. Edad cronolgica 2. Cociente de desarrollo 3. Edad de desarrollo

Interpretacin

Los resultados se expresan en trminos de Cociente de Desarrollo . La Interpretacin incluye:


Contemplar diversas fuentes Registrar observaciones detalladas Registrar la evolucin Conocer anamnesis y ambiente. Cociente por debajo de 70 se considera como signo de retraso Analizar los distintos campos de desarrollo Interpretar los perfiles

1.
2. 3.

4.
5. 6. 7.

Perfil

1.
2.

Puede ser utilizado en dos formas:


Teniendo en cuenta el xito de un sector. Indicando con mayor precisin los tems acertados o fallados en su lugar correspondiente.

Las subdivisiones de la ficha indican el numero de tems en cada nivel. El nmero vara de una edad a otra y de un sector a otro. Esta diferencias corresponden a la diferencias reales en la rapidez del crecimiento El total de las sumas parciales da el nmero de puntos directamente expresados en edad global de desarrollo.