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MINISTERIO DE EDUCACIN DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA

TALLER MACRO REGIONAL DE ASESORA PEDAGGICA

PROGRAMACIN CURRICULAR
UNIDAD DIDACTICA

DICIEMBRE 2006

UNIDAD DIDCTICA
La Unidad Didctica es una forma de programacin de corto alcance en la que se organizan y secuencia los aprendizajes a desarrollarse en las sesiones de aprendizaje. La unidad didctica contiene en su interior varias sesiones de aprendizaje
UNIDAD DIDCTICA

Aprendizaje Esperado (sesin 1) Aprendizaje Esperado (sesin 2) Aprendizaje Esperado (sesin 3) Aprendizaje Esperado (sesin n)

INSUMOS Y REFERENTES PARA ELABORAR LA UNIDAD DIDCTICA


Programacin Curricular anual

Proyecto Curricular de Centro


CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

Centro de Recursos

GUAS
Unidad Didctica

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS


PANEL DE VALORES Y ACTITUDES TEMAS TRANSVERSALES

OTP TEXTOS MANUALES

Caractersticas del entorno y condiciones de la Institucin Educativa

Caractersticas de los estudiantes

TIPOS DE UNIDADES DIDCTICAS


UNIDAD DE APRENDIZAJE

Surge de una necesidad, inters o problema del aula. Participacin de los estudiantes en la programacin y toma de decisiones. Tiene como resultado un producto o servicio concreto. Desarrolla aprendizajes propios del rea o en articulacin con otras reas.

MDULO DE APRENDIZAJE

Gira en torno a un tema motivador. Participacin indistinta de los estudiantes. Desarrolla aprendizajes propios del rea o en articulacin con otras reas.

Desarrolla contenidos especficos de un rea. Es de muy corta duracin. Puede formar parte de una unidad de aprendizaje o proyecto.

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Se desarrolla como pre requisito, reforzamiento o inters de los estudiantes.

PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR LA UNIDAD DIDCTICA


1. Determinar las capacidades fundamentales y el tema transversal que se priorizar en la unidad.

2. Determinar los valores y actitudes que se desarrollarn en la unidad.


3. Formular los aprendizajes esperados en relacin a las capacidades de rea. 4. Seleccionar las actividades/estrategias que permitirn desarrollar los aprendizajes esperados. 5. Determinar el tiempo que se asignar a las actividades/estrategias seleccionadas. 6. Formular los indicadores de evaluacin 7. Seleccionar los instrumentos de acuerdo con los indicadores formulados.

FORMULACIN DE APRENDIZAJES ESPERADOS


APRENDIZAJES ESPERADOS
Son logros que se espera alcancen los estudiantes al trmino de cada sesin de aprendizaje

CAPACIDAD ESPECIFICA

CONTENIDO DIVERSIFICADO

APRENDIZAJE ESPERADO

Identifica

Acabados de
madera

Identifica acabados de madera

El aprendizaje esperado pertenece a la capacidad de rea de donde proviene la capacidad especfica

LOS APRENDIZAJES ESPERADOS SE FORMULAN APARTIR DEL CARTEL DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS.
CAPACIDADES DEL AREA CAPACIDADES FUNDAMENTALES GESTIN DE PROCESOS EJECUCIN DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Representa / analiza / disea La funcin y forma del producto. Croquis y planos de muebles. Muebles de madera Selecciona Madera y sus derivados. Materiales de ferretera Materiales de acabado Opera Herramientas manuales para trabajos em madera. Maquinas para trabajos en madera Equipos Realiza Operaciones bsicas para trabajos en madera. Procesos de fabricacin de muebles a medida. Procesos de fabricacin industrial del mueble Procesos de tapizados de muebles. Procesos de mantenimiento

P.C.C.
COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS
Identifica / analiza / aplica Principios estticos, antropomtricos y fsicos en el diseo de bienes y servicios. - ormas internacionales del dibujo de taller y flujogramas de produccin Identifica / analiza / organiza / gestiona. - El mercado local, regional y nacional. Las normas legales y procesos para la constitucin de una micro empresa. - Las obligaciones tributarias y laborales de una micro empresa. Las diferentes formas jurdicas y funciones de la empresa. Las normas, procesos y elementos de la gestin de la empresa. - Planes e ideas de negocio

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS.


INICIACIN LABORAL 1er. Grado
Actividades productivas de la industria de la madera Empresas de ebanistera y proveedores de madera de la localidad Problemas de funcin y forma de los muebles. El croquis (dibujo y lectura) El presupuesto El taller de ebanistera Caractersticas organolpticas de la madera del pas regin Instrumentos de medicin y trazo Herramientas de labranza, aserrar, corte, perforacin y ajuste. Operaciones de aserrado y labrado de cara y canto. .........................................................

P.C.C.
2do. Grado

PENSAMIENTO CREATIVO

PENSAMIENTO CRTICO

SOLUCIN DE PROBLEMAS

TOMA DE DECISIONES

Identifica / analiza / infiere Empresas de ebanistera y carpintera Proveedores de materia prima Tipos de clientes Planifica / formula/ organiza Tareas y operaciones para la produccin de muebles. Lista de materiales y presupuestos. El taller de trabajos en madera Organiza / analiza / argumenta Los requerimientos del cliente. Campaas de publicidad ventas Evala / reconstruye / sistematiza Balances econmicos de la produccin y ventas. Los procesos de produccin para mejorarlos.

CAPACIDAD ESPECFICA
Identifica

CONTENIDO DIVERSIFICADO

APRENDIZAJE ESPERADO

Empresas de ebanistera y proveedores de madera de la localidad

Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera de la localidad

EJEMPLO DE APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA UNIDAD DIDCTICA


Cronograma Etapa del proyecto Aprendizaje esperado Actividad / estrategias Duracin Articulacin con otras reas Primer bimestre (marzo, abril y mayo) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0

Estudio de mercado

Identifica las actividades productivas de la industria de la madera Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera. Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto. Organiza el taller de ebanistera.

Diseo del bien

Planificaci n de la produccin

Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas.


Ejecucin de la produccin

Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas de seguridad Realiza operaciones bsicas de aserrado

Realiza operaciones de labrado de cara y canto

SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Son situaciones o acciones pedaggicas que vivencian los estudiantes para el logro de los aprendizajes esperados.

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica las actividades productivas de la industria de la madera

ACTIVIDAD / ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Observacin de un video sobre las actividades productivas de la industria de la madera

En las actividades de aprendizaje interactan activamente los estudiantes y los recursos educativos en un tiempo y espacio pedaggico.

Es responsabilidad del docente disear y conducir las actividades, sin embargo, los estudiantes son los actores principales.

INCORPORACIN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS EN LAS ACTIVIDADES


Cronograma Etapa del proyecto Aprendizaje esperado Actividad / estrategias Duracin Articulacin con otras reas 1 Identifica las actividades productivas de la industria de la madera Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera. Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Observacin de un video sobre actividades productivas de la industria de la madera Visita a empresas y talleres de ebanistera del entorno 2 Primer bimestre (marzo, abril y mayo) 3 4 5 6 7 8 9 10
MINCETUR AXIS

DINESST / UDCREES

4 horas.
EDUCACIN PARA EL TRABAJO

Estudio de mercado

4 horas.

MANUAL DE DISEO

Diseo del bien


Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto.

Elaboracin del anlisis de la funcin y forma de un mueble sencillo. Utlizando las fichas N 1, 2 y 3 anlisis de funcin del texto Manual de Diseo 1er. Grado Pg. 10, 11 y 12
Elaboracin del croquis del proyecto

4 horas.
Mdulo 1 Primer Grado

4 horas. 4 horas.

Planificacin de la produccin
Organiza el taller de ebanistera. Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas de seguridad

Elaboracin del presupuesto utilizando el texto Desarrollando Capacidades Emprendedoras & Empresariales Capitulo planificando nuestra inversin
Organizacin del taller de ebanistera del centro Adquisicin de maderas

4 horas. 4 horas.

Prctica de medicin y trazado

4 horas.

Ejecucin de la

MANUAL DE DISEO 1er. GRADO


FICHAS DE ANALISIS DE FUNCIN EN EL DISEO DE OBJETOS

DEL MANUAL DE DISEO SE ESTA TOMANDO LAS ACTIVIDADES Y FICHAS PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA LA FUNCIN Y FORMA DE LOS MUEBLES PROGRAMADO EN LA UNIDAD DIDACTICA

TEXTO DESARROLLANDO CAPACIDADES EMPREDEDORAS Y EMPRESARIALES

LAS ACTIVIDADES Y CONTENIDOS DEL CAPTULO PLANIFICANDO NUESTRA INVERSIN SE INCORPORAN A LA UNIDAD DIDCTICA PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE ESPERADO: FORMULA EL PRESUPUESTO DEL PROYECTO

INDICADORES DE EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN
Son seales, signos, indicios que evidencian si esta aprendiendo el estudiante

INDICADOR DE EVALUACIN

APRENDIZAJE ESPERADO

CONDICIN O PRODUCTO

Identifica las actividades productivas de la industria de la madera

En un organizador visual

Los indicadores de evaluacin se formulan a partir de los aprendizajes esperados que figuran en la organizacin de los aprendizajes de la unidad didctica

LOS INDICADORES DE EVALUACIN SE FORMULAN A PARTIR DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS


ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
Cronograma Etapa del proyecto Aprendizaje esperado

Actividad / estrategias

Duracin

Articulacin con otras reas

Primer bimestre (marzo, abril y mayo) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0

Estudio de mercado

Identifica las actividades productivas de la industria de la madera

Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera.


Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto.

Diseo del bien

LOS APRENDIZAJES Sociales ESPERADOS 4 horas. Ciencias CON LOS CUALES SE 4 horas. Visita a empresas y talleres de ebanistera delFORMULARAN LOS INDICADORES entorno Ciencias Sociales DE EVALUACIN SON 4 horas. Elaboracin del anlisis de la funcin y forma de un mueble sencillo. Matemtica SELECCIONADOS DE LA UNIDAD DIDACTICA el Elaboracin del croquis del proyecto 4 horas. Educacin por
Observacin de un video sobre actividades productivas de la industria de la madera Arte Elaboracin del presupuesto Organizacin del taller de ebanistera del centro Adquisicin de maderas Prctica de medicin y trazado 4 horas. 4 horas. Matemtica Persona, Familia y RR.HH. Ciencia Tecnologa y Ambiente Matemtica Practica de serrado longitudinal y al travs de las piezas de la madera Practica de labrado de cara y canto las piezas del proyecto 4 horas. 4 horas. Ciencia Tecnologa y Ambiente Matemtica

Planificacin de la produccin

Organiza el taller de ebanistera.


Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas de seguridad Realiza operaciones bsicas de aserrado Realiza operaciones de labrado

4 horas. 4 horas.

Ejecucin de la produccin

de cara y canto INDICADORES

Identifica las empresas de ebanistera y proveedores de madera en un directorio Organiza el taller de ebanistera considerando las normas las normas tcnicas.

DE EVALUACIN

EJEMPLO: DE FORMULACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN


6. 0RGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
Etapa del proyecto Estudio de mercado Aprendizaje esperado Identifica las actividades productivas de la industria de la madera Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera. Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto. Organiza el taller de ebanistera. Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas de seguridad Realiza operaciones bsicas de aserrado Ejecucin de la produccin Realiza operaciones de labrado de cara y canto

OBSERVA

Los indicadores de evaluacin que sern calificados se formulan a partir de los aprendizajes esperados 8. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

Diseo del bien Planificaci n de la produccin

Gestin de procesos

Ejecucin de procesos

Realiza procesos de preparacin de ensambles


Ejecuta procesos de armado de estructuras Ejecuta procesos de habilitado y fijacin de tableros Ejecuta procesos de preparacin de superficies Ejecuta procesos de aplicacin de barniz

Comprensin y aplicacin de tecnologas Actitud ante el rea

Comercializ acin de la produccin. Evaluacin de la

Organiza la publicidad del producto Organiza la venta de muebles Realiza el control de calidad al producto terminado

EJEMPLO: DE FORMULACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN


6. 0RGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
Etapa del proyecto Estudio de mercado Aprendizaje esperado Identifica las actividades productivas de la industria de la madera Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera. Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto. Organiza el taller de ebanistera. Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas de seguridad Realiza operaciones bsicas de aserrado Ejecucin de la produccin Realiza operaciones de labrado de cara y canto

OBSERVA
Los indicadores de evaluacin que sern calificados se formulan a partir de los aprendizajes esperados
8. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera mediante un directorio Organiza el taller de ebanistera considerando las normas tcnicas. Organiza la venta de muebles en una feria escolar Formula el balance econmico con considerando los ingreso, egresos y utilidades TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN. Directorio de empresas y proveedores. Cuadro de cotejo Hoja de balance econmico

Diseo del bien Planificaci n de la produccin

Gestin de procesos

Realiza procesos de preparacin de ensambles


Ejecuta procesos de armado de estructuras Ejecuta procesos de habilitado y fijacin de tableros Ejecuta procesos de preparacin de superficies Ejecuta procesos de aplicacin de barniz

Ejecucin de procesos

Comercializ acin de la produccin. Evaluacin de la

Organiza la publicidad del producto Organiza la venta de muebles Realiza el control de calidad al producto terminado

Comprensin y aplicacin de tecnologas

EJEMPLO: DE FORMULACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN


6. 0RGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
Etapa del proyecto Estudio de mercado Aprendizaje esperado Identifica las actividades productivas de la industria de la madera Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera. Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto. Organiza el taller de ebanistera. Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas de seguridad Realiza operaciones bsicas de aserrado Ejecucin de la produccin Realiza operaciones de labrado de cara y canto

OBSERVA
Los indicadores de evaluacin que sern calificados se formulan a partir de los aprendizajes esperados
8. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera mediante un directorio Organiza el taller de ebanistera considerando las normas tcnicas. Organiza la venta de muebles en una feria escolar Formula el balance econmico con considerando los ingreso, egresos y utilidades Representa el croquis del mueble con precisin Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo con precisin Ejecuta procesos de armado de estructuras a escuadra y con solidez. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN. Directorio de empresas y proveedores. Cuadro de cotejo Hoja de balance econmico

Diseo del bien Planificaci n de la produccin

Gestin de procesos

Realiza procesos de preparacin de ensambles


Ejecuta procesos de armado de estructuras Ejecuta procesos de habilitado y fijacin de tableros Ejecuta procesos de preparacin de superficies Ejecuta procesos de aplicacin de barniz

Croquis. Cuadro de progresin

Ejecucin de procesos

Comercializ acin de la produccin. Evaluacin de la

Organiza la publicidad del producto Organiza la venta de muebles Realiza el control de calidad al producto terminado

Comprensin y aplicacin de tecnologas

EJEMPLO: DE FORMULACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN


6. 0RGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
Etapa del proyecto Estudio de mercado Aprendizaje esperado Identifica las actividades productivas de la industria de la madera Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera. Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto. Organiza el taller de ebanistera. Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas de seguridad Realiza operaciones bsicas de aserrado Ejecucin de la produccin Realiza operaciones de labrado de cara y canto Realiza procesos de preparacin de ensambles Ejecuta procesos de armado de estructuras

8. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN

INDICADORES DE EVALUACIN
Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera mediante un directorio Organiza el taller de ebanistera considerando las normas tcnicas. Organiza la venta de muebles en una feria escolar Formula el balance econmico con considerando los ingreso, egresos y utilidades Representa el croquis del mueble con precisin Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo con precisin Ejecuta procesos de armado de estructuras a escuadra y con solidez. .. .. ..

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN. Directorio de empresas y proveedores. Cuadro de cotejo Hoja de balance econmico

Diseo del bien

Planificaci n de la produccin

Gestin de procesos

Croquis. Cuadro de progresin

Ejecucin de procesos

Ejecuta procesos de habilitado y fijacin de tableros Ejecuta procesos de preparacin de superficies


Ejecuta procesos de aplicacin de barniz Comercializ acin de la produccin. Evaluacin de la Organiza la publicidad del producto Organiza la venta de muebles Realiza el control de calidad al producto terminado

Comprensin y aplicacin de tecnologas

OBSERVA

Solo algunos aprendizajes esperados se convierten en los indicadores de evaluacin que sern calificados

EJEMPLO: DE FORMULACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN DE ACTITUD ANTE EL AREA


OBSERVA
6. VALORES Y ACTITUDES
Valores Responsabilid ad Actitudes. Actitud frente al rea
Aplica las normas de seguridad. Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas laborales encomendadas

Las actitudes ante el rea que se evaluaran se toman de los valores actitudes priorizados en la Unidad Didctica
Comportamiento

Aplica normas de higiene en su presentacin personal Contribuye con la conservacin de orden e higiene del aula

CRITERIO DE EVALUACIN

INDICADORES DE EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

Gestin de procesos

Laboriosidad

Es perseverante en la ejecucin de las tareas de su proyecto

Ejecucin de procesos

Se esfuerza por mejorar de su proyecto


Respeto. No infringe las seales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos. Escucha las sugerencias y opiniones de su compaeros respecto a sus actividades laborales Cumple con las normas de convivivencia de la IIEE Escucha las opiniones de sus compaeros durante los trabajos en equipo
Comprensin y aplicacin de tecnologas

Actitud ante el rea

EJEMPLO: DE FORMULACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN DE ACTITUD ANTE EL AREA


OBSERVA
Las actitudes ante el rea que se evaluaran se toman de los valores actitudes priorizados en la Uniddad didctica
Actitudes. Actitud frente al rea
Aplica las normas de seguridad. Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas laborales encomendadas

6. VALORES Y ACTITUDES
Valores Responsabilid ad

Comportamiento
Aplica normas de higiene en su presentacin personal Contribuye con la conservacin de orden e higiene del aula

CRITERIO DE EVALUACIN

INDICADORES DE EVALUACIN
Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera mediante un directorio Organiza el taller de ebanistera considerando las normas tcnicas. Organiza la venta de muebles en una feria escolar Formula el balance econmico con considerando los ingreso, egresos y utilidades Representa el croquis del mueble con precisin Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo con precisin Ejecuta procesos de armado de estructuras a escuadra y con solidez. Analiza el diseo de los objetos en la poca prehispnica en cuadro comparativo Identifica los elementos bsicos del diseo, formas bidimensionales: punto, lnea, plano y textura de un objeto (mueble prenda de vestir) en un organizador visual.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.


Directorio de empresas y proveedores. Cuadro de cotejo Hoja de balance econmico

Gestin de procesos

Croquis. Cuadro de progresin

Laboriosidad

Es perseverante en la ejecucin de las tareas de su proyecto

Ejecucin de procesos

Se esfuerza por mejorar de su proyecto


Respeto. No infringe las seales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos. Escucha las sugerencias y opiniones de su compaeros respecto a sus actividades laborales Cumple con las normas de convivivencia de la IIEE Escucha las opiniones de sus compaeros durante los trabajos en equipo

Comprensin y aplicacin de tecnologas

Evaluacin del cuadro comparativo Evaluacin del organizador visual

Actitud ante el rea

Aplica las normas de seguridad. Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas laborales encomendadas Es perseverante en la ejecucin de las tareas de su proyecto Se esfuerza por mejorar de su proyecto No infringe las seales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos. Escucha las sugerencias y opiniones de su compaeros respecto a sus actividades laborales

Ficha de seguimiento de actitudes

EJEMPLO DE INDICADORES DE EVALUACIN EN LA UNIDAD DIDCTICA


CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

Gestin de procesos

Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera mediante un directorio Organiza el taller de ebanistera considerando las normas tcnicas. Organiza la venta de muebles en una feria escolar Formula el balance econmico con considerando los ingreso, egresos y utilidades Representa el croquis del mueble con precisin Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo con precisin Ejecuta procesos de armado de estructuras a escuadra con solidez.

Directorio de empresas y proveedores. Cuadro de cotejo Hoja de balance econmico Croquis. Cuadro de progresin

Ejecucin de procesos

Comprensin y aplicacin de tecnologas

Analiza el diseo de los objetos en la poca prehispnica en cuadro comparativo Identifica los elementos bsicos del diseo, formas bidimensionales: punto, lnea, plano y textura de un objeto (mueble o prenda de vestir) en un organizador visual. Realiza bocetos y croquis del proyecto que esta elaborando considerando la forma y uniformidad de trazo. Aplica las normas de seguridad durante la prctica de taller

Cuadro comparativo Organizador visual Boceto y croquis.

Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas laborales encomendadas durante la ejecucin de su proyecto
Actitud frente al rea Es perseverante en la ejecucin de las tareas de su proyecto Se esfuerza por mejorar su proyecto permanentemente
No infringe las seales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos. Escucha las sugerencias y opiniones de su compaeros respecto a sus actividades laborales

Ficha de seguimiento de actitudes.

ESTRUCTURA SUGERIDA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE


I. II. Justificacin Capacidades fundamentales priorizadas (decir brevemente cmo se desarrollarn) Tema transversal (debe estar reflejado en los aprendizajes esperados) Valores (Se evidencian en las actitudes que se decida desarrollar) Organizacin de los aprendizajes
Act./estrategias Tiempo Indicadores Inst. de evaluacin

III.
IV. V.

Aprendizajes esperados Capacidad de rea -

ESTRUCTURA SUGERIDA DE PROYECTO DE APRENDIZAJE

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Ttulo del proyecto Justificacin Aprendizajes esperados (para cada rea) Etapas del proyecto/estrategias Cronograma Organizacin de los equipos y asignacin de roles Presupuesto Evaluacin

ESTRUCTURA SUGERIDA DEL MDULO DE APRENDIZAJE


I. II. III. Justificacin Contenidos especficos Organizacin de los aprendizajes
Tiempo Indicadores Instrumentos

Aprendizajes Secuencia esperados didctica