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Cours MATHS4 Volume Horaire 45H USTHB Classe Licence ELN

Plan du Cours
 2.

3.

4.

5.  7. 8. 9.

Statistique descriptive Séries Statistiques : classement de données, fréquences,variables aléatoires,histogrammes(courbes des fréquences,courbes cumulatives). Paramètres caractéristiques: moyenne, écarttype,variance,moments d’ordre supérieur. Ajustement linéaire: moindres carrés, droite de régression, coefficient de corrélation. Calcul de probabilités : courbe de Laplace-Gauss Analyse numérique Approximation des fonctions (linéaires et non linéaire) Interpolation polynomiale: Spline, Techniques d’optimisation

Statistique
Définitions : La statistique est l’ensemble de méthodes et techniques permettant de traiter des données associées à une situation ou un phénomène. Selon les objectifs visés, la statistique peut être subdivisée en: 4. Statistique descriptive : décrire une situation (faire parler les chiffres). 5. Statistique corrélative: mettre en évidence certaines relations. 6. Séries temporelles ou chronologiques, faire des prévisions à propos de phénomènes évoluant dans le temps. 7. Statistique inférentielle: induire des conclusions générales à partir de mesures faites sur un échantillon; tester une hypothèse. Conséquence : Statistique est un outil d’aide à la décision.

Statistique

Statistique descriptive  exploration des données  mesures et indices  représentations graphiques Statistique inférentielle  tester des hypothèses  faire des prédictions à partir d’échantillons

EXEMPLES
 

Les notes d’un groupe d’élèves Le taux de mortalité par cancer des fumeurs La fréquence des mots d’un texte

Statistique descriptive

Lorsque
 

je calcule la moyenne d’une classe je trace la courbe d’évolution du chômage

je fais de la statistique descriptive

Statistique Inférentielle

Lorsque

je me demande si l’effet d’un médicament est réel ou s’il est imputable au hasard j’essaie de prédire des intentions de vote à partir d’un échantillon de 1000 personnes

je fais de la statistique inférentielle

Terminologie
POPULATION : Ensemble que l'on observe et qui sera soumis à une analyse statistique. Chaque élément de cet ensemble est un individu ou unité statistique. ÉCHANTILLON : C'est un sous ensemble de la population considérée. Le nombre d'individus dans l’échantillon est la taille de l'échantillon. CARACTÈRE : C'est la propriété ou l'aspect singulier que l'on se propose d'observer dans la population ou l'échantillon. Un caractère qui fait le sujet d'une étude porte aussi le nom de variable statistique.

Population
Définition: On appelle population l’ensemble de tous les objets que l’on étudie. Exemples: Un groupe d’élèves, un groupe de malade, la population mais aussi les mots d’un texte, un ensemble de documents, etc.

Individus
Définition :
Les individus sont les éléments de la population étudiée.

Exemples :
chacune des personnes interrogées pour une enquête chaque jour de l'année pour lequel on dispose de données météorologiques chaque mot d’un texte chaque texte d’un corpus etc.

Variables
Définition Une variable est une propriété commune aux individus de la population que l'on souhaite étudier. On dit aussi Attribut, caractère Exemples La taille de personnes, la couleur de leurs yeux, leur sexe Le nombre de lettres des mots, la durée des pauses dans un discours, le genre d'un texte (roman, poésie, etc.)

Modalités
Définition
Les modalités d'une variable qualitative sont les différentes valeurs que celle-ci peut prendre.

Exemple
variable situation familiale : célibataire, marié, veuf, divorcé. variable sexe : homme, femme. variable prénom : Ali,Ahmed,... (modalités très nombreuses!)

Variables quantitatives
Les variables quantitatives sont de deux types : Discrètes = valeurs dénombrables (ex.: nombres entiers) Exemples nombre d'enfants par famille, nombre de pièces d'un appartement nombre de mots d’un texte, nombre de lettres d’un mot Continues = infinité de valeurs, aussi proches qu’on veut (ex.: nombres réels) Exemples taille, poids, des personnes durée des pauses d’un discours, fréquence fondamentale de la voix

Série statistique Définition :
On appelle série statistique la donnée simultanée (dans un tableau) des valeurs du caractère étudié rangées dans l’ordre croissant, et des effectifs de ces valeurs. On appelle caractère la propriété étudiée, il peut être discret donc les valeurs prises sont des valeurs finies ou continu dont les valeurs appartiennent à des intervalles. Exemple : les notes prises par 20 élèves dans une classe: 10,8,11,9,12,10,8,10,7,9,10,11,12,10,8,9,10,9,10,11.

Exemple: séries statistiques
Le caractère étudié est discret : la note prise par chaque élève. Le couple note et nombre d’élèves correspondant est la série statistique. L’effectif est le nombre d’élèves ayant la même note.

Valeurs du caractère Effectif(nombre d’élève ayant la même note)

7 1

8 3

9 4

10 11 7 3

12 2

Exemple: séries statistiques
Exemple : supposons que l'on veut faire une étude statistique sur les 50 notes attribuées par un jury à un examen. On dispose pour cette étude de la liste des notes obtenues :

Exemple: séries statistiques
On peut regrouper ces notes par ordre croissant : 0,1,1,2,2,3,3,3 ....., et construire le tableau suivant : ( dans ce cas la distribution est discrète )

Ou bien regrouper ces notes par intervalle ( classe ) : ( dans ce cas la distribution est continue ) Exemple de regroupement par classe :

Classement de données
On regroupe toutes les données de la série statistique dans un tableau indiquant la répartition des individus selon le caractère étudié. Le regroupement s'effectue par classes : • Si le caractère est qualitatif ou discontinu, une classe contient tous les individus ayant la même modalité ou la même valeur du caractère. • Si le caractère est continu, une classe est un intervalle. . Pour construire ces intervalles, on respecte les règles suivantes : 1. Le nombre de classes est compris entre 5 et 20 (de préférence entre 6 et 12) 2. Chaque fois que cela est possible, les amplitudes des classes sont égales. 3. Chaque classe (sauf la dernière) contient sa borne inférieure mais pas sa borne supérieure. . Dans les calculs, une classe sera représentée par son centre, qui est le milieu de l'intervalle.

Fréquence
La fréquence : proportion d'individus de la population ou de l'échantillon appartenant à la classe : on la note fi. fi et ni sont liés par :

ni fi = N

où N est le nombre total d’individus dans la population. Remarque : On peut remplacer fi par fix100 qui k représente alors un pourcentage. n =N


i =1

i

Fréquence Cumulée
La fréquence cumulée d'une modalité est la somme des fréquences des modalités qui lui sont inférieures ou égales.
 

ficumul = ∑ f p
p =1

i

EXEMPLE
Caractère X 0 1 2 3 4 5 6 7 9 9 10

Effectifs

182

98

46

28

12

5

2

1

0

1

0

fréquences

0.485

0.261

0.123

0.075

0.032

0.013

0.005

0.003

0

0.003

0

Fréquences cumulées

0.485

0.746

0.869

0.944

0.976

0.989

0.994

0.997

0.997

1

1

Représentation graphique

Effectifs

Caractère

Représentation graphique

fréquence s

Caractère

Représentation graphique

Fréquenc es cumulées

Caractère

Effectif cumulé croissant et décroissant
L’Effectif cumulé croissant d’une valeur X est la somme des effectifs des valeurs y tels que y<=x
L’Effectif cumulé décroissant d’une valeur X est la somme des effectifs des valeurs y tels que y>x

Exemple : Notes d’une classe
Valeurs xi Effectifs Effectif cumulé croissant Effectif cumulé décroissant 7 1 1 8 3 4 9 4 8 10 7 15 11 3 18 12 2 20

19

16

12

5

2

0

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