PENGUMPULAN DATA

Oleh
PN NOR SAKINAH MOHAMAD

Ditaip semula oleh

SITI RAFEQAH BINTI SAMSUNANWAR
 PENGENALAN
• Ada pelbagai teknik pengumpulan data
• Penggunaan pelbagai teknik yang baik
tidak menjanjikan kualiti dapatan kajian
• Penyelidikan tidak menjadi kecuali dibuat
dengan sempurna
• Maka usaha untuk memastikan kualiti
yang tinggi dalam penyelidikan perlu
dipelajari
3 SEBAB PERLU CAPAI KUALITI
YANG TINGGI
• Tanggung jawab kepada pelajar
• Keperluan kepada kecekapan diri dan
orang lain
• Keperluan untuk membuat Kajian
Tindakan dan berubah kepada perkara
yang bermanfaat (+ ilmu pengetahuan)
 KRITERIA KUALITI
• Serupa dengan kriteria jenis penyelidikan
lain
• 2 rukun Sains dalam senarai penyelidik
dalam kriteria kualiti
– Kesahan
– Kebolehpercayaan
• Kedua-dua konsep ini kritikal kepada
kualiti penyelidikan
 Kesahan
• Merujuk kepada kebenaran data
• Dengan mengetahui samada data
sebenarnya mengukur atau mencerminkan
fenomena khusus yang dikaji
• Data dapat diukur untuk menjawab
soalan-soalan yang berkaitan
 Kebolehpercayaan
• Berkaitan ketepatan data
• Masalah kebolehpercayaan dalam penyelidikan
selalu berlaku apabila data diambil daripada
sampel yang terlalu kecil
• Sehubungan itu, untuk penambahbaikan data
Kajian Tindakan, kita perlu selalu tanya:
– Adakah maklumat ini merupakan perwakilan tepat
realiti?
– Bolehkah saya fikir sebarang sebab untuk syak kepada
ketepatan data?
5 TAHAP KAJIAN TINDAKAN
1. Mengenal Pasti Masalah
2. Perancangan Tindakan
3. MENGUMPUL DATA
4. Analisis Data
5. Perancangan untuk Tindakan Seterusnya
 MENGUMPUL DATA
• Apakah jenis data yang kita perlu kumpul
untuk menjawab semua persoalan kajian?
• Bagaimana kita hendak memastikan
terdapat pelbagai perspektif?
– Mesti ada pelbagai sumber
 ALAT PENGUMPULAN DATA
• Pemerhatian (video tape)
• Nota guru & komen
• Kerja pelajar
• Refleksi pelajar & kerja pelajar
• Jurnal pelajar
• Ujian
• Tinjauan soal selidik
• Temuduga (audio tape)