Halaman Pengakuan

Kami akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang tiap tiap satunya telah kami jelaskan sumbernya

Tandatangan Nama penulis Tarikh

: : Vasumathy Balakrishnan : 19 APRIL 2013

PENGHARGAAN

Saya merakamkan penghargaan dan jutaan terima kasih yang tidak terhingga kepada Pensyarah Penasihat dan Penyelia saya yang sentiasa memberikan bimbingan, tunjuk ajar, dorongan serta teguran membina dari awal kajian ilmiah ini dirancangkan sehinggalah terhasilnya penulisan ini. Kepada beliau saya amat terhutang budi. Saya ucapkan ribuan terima kasih kepada yang maha esa. Hanya Tuhan yang dapat membalas segala jasa dan budi baik yang telah diberikan kepada saya ini. KepadaNya saya berserah dan kepadaNyalah sahaja saya memohon restu dan pertolongan. Selain itu, saya turut ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada kawankawan saya yang menolong saya dalam melaksnakan kerja kursus pendek ini. Mereka sentiasa memberi nasihat kepada saya mengenai tugasan ini dan selalu mengajar saya dalam tugasan ini. Akhir sekali, kepada seluruh ahli keluarga saya, rakan-rakan seperjuangan, sahabat handai seterusnya orang perseorangan yang telah membantu saya dalam menyempurnakan kajian ilmiah ini, saya ucapkan ribuan terima kasih. Sekian. Terima kasih.

Vasumathy Balakrishnan 3 PISMP (Prasekolah)

ii

SENARAI KANDUNGAN SENARAI KANDUNGAN Halaman Pengakuan Penghargaan Isi Kandungan Pendahulan Tugasan Individu 1.0 Kaedah Pengajaran Muzik 2.0 Aktiviti Penutup Refleksi Individu vi xiii 1 10 v MUKA SURAT i ii iii iv

Bibliografi LAMPIRAN LAMPIRAN A KERTAS SOALAN LAMPIRAN B - AKADEMIK

iii

PENDAHULAN Setiap guru pelatih yang mengikuti Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan anjuran Bahagian Pendidikan Guru wajib untuk melaksanakan kerja kursus berasaskan ilmu. Sama juga untuk muzik iaitu Pendidikan Muzik Prasekolah. Dalam mata pelajaran ini, kami telah diarahkan untuk melaksanakan sebuah kerja kursus berasakan ilmu. Kerja kursus ini merupakan tugasan individu. Dalam tugasan individu ini kami dikendali mencari maklumat yang berkaitan dengan kaedahkaedah pengajaran pendiikan muzik oleh Zoltan Kodaly, Carl Orff dan Dalcroze. Tambahan pula kami dikehandaki merancang aktiviti aktiviti pengjaran dan pembelajaran yang berasaskan setiap kaedah untuk dijadikan panduan kepada guruguru sekolah. Sekian. Terima kasih.

iv

PENUTUP Setiap guru pelatih yang mengikuti Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan anjuran Bahagian Pendidikan Guru wajib untuk melaksanakan kerja kursus berasaskan ilmu. Sama juga untuk muzik iaitu Pendidikan Muzik Prasekolah. Dalam mata pelajaran ini, kami telah diarahkan untuk melaksanakan sebuah kerja kursus berasakan ilmu. Kerja kursus ini merupakan tugasan individu. Dalam tugasan individu ini kami dikendali mencari maklumat yang berkaitan dengan kaedahkaedah pengajaran pendiikan muzik oleh Zoltan Kodaly, Carl Orff dan Dalcroze. Tambahan pula kami dikehandaki merancang aktiviti aktiviti pengjaran dan pembelajaran yang berasaskan setiap kaedah untuk dijadikan panduan kepada guruguru sekolah. Saya berharap saya telah melaksanakan tugasan ini dengan baik. Sekian. Terima kasih.

REFLEKSI INDIVIDU Salam sejahtera dan salam perpaduan. Saya Vasumathy Balakrishnan dari kursus PISMP Prasekolah semester tiga. Pada bulan April pada tahun ini, Jabatan Kajian Sosial memberi sebuah kerja kursus berasaskan ilmu berdasarkan kursus

Pendidikan muzik Prasekolah. Setiap guru pelatih yang mengikuti Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan anjuran Bahagian Pendidikan Guru wajib untuk

melaksanakan kerja kursus berasaskan ilmu. Sama juga untuk muzik iaitu Pendidikan Muzik Prasekolah. Dalam mata pelajaran ini, kami telah diarahkan untuk melaksanakan sebuah kerja kursus berasakan ilmu. Kerja kursus ini merupakan tugasan individu. Dalam tugasan individu ini kami dikendali mencari maklumat yang berkaitan dengan kaedahkaedah pengajaran pendiikan muzik oleh Zoltan Kodaly, Carl Orff dan Dalcroze. Tambahan pula kami dikehandaki merancang aktivitiaktiviti pengjaran dan

pembelajaran yang berasaskan setiap kaedah untuk dijadikan panduan kepada guruguru sekolah. Pertama sekali, saya bersyukur kepada Tuhan kerana dengan kurniah-Nya dapat melaksanakan tugasan ini dengan baik dalam masa yang ditetapkan. Saya menggunakan kesempatan ini untuk mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah pembimbing saya iaitu Miss Ewe Mee King kerana dengan tunjuk ajar dan bantuan beliau saya dapat melaksanakan tugasan ini dengan sempurna. Tanpa dorongan beliau saya tidak mungkin dapat melaksanakan tugasan ini dengan baik dalam masa yang singkat ini. Di samping itu, saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada rakan seperjuangan saya yang sudi menolong saya secara langsung dan tidak langsung dalam proses menyiapkan kerja kursus ini. Sungguhpun demikian, dengan melaksanakan tugasan ini saya dapat merungkai pelbagai ilmu berdasarkan pendidikan muzik prasekolah terutamanya mengenai kaedah Kodaly , Orff Dan Dalcroze. Sehubungan itu, saya amat menghargai tugasan ini kerana tugasan ini amat menekankan mengenai peranan guru, persekitaran yang kondusif dalam menyediakan murid-murid yang berkreativiti pada masa kelak. Sebagai seorang bakal guru, saya
vi

menyedari tanggungjawab saya dalam

menggalakkan kreativiti murid dalam

pengajaran muzik.. Saya amat pasti bahawa perkara-perkara yang saya telah membelajari dalam tugasan ini akan membantu saya pada masa yang akan datang terutamanya semasa saya bertugas di sekolah nanti. Saya berjanji bahawa saya akan mengaplikasikan segala perkara yang saya pelajari dalam tugasan ini di sekolah nanti. Jika ditinjau dari pespektif lain, saya juga menghadapi beberapa rintangan semasa melaksanakan tugasan ini. Terutama sekali, saya menghadapi masalah semasa mencari maklumat yang saling berkaitan dengan tajuk tugasan ini. Hal ini demikian kerana kebanyakkan buku yang berada di pusat sumber telahpun dipinjam oleh kawan-kawan saya. Walaubagaimanapun, saya meminjam beberapa buku dari rakan-rakan saya dalam kelas lain untuk menghadapi masalah tersebut. Tambahan pula, kebanyakkan buku yang terdapat di Pusat Zaba adalah dalam Bahasa Inggeris manakala tugasan kami pula dalam Bahasa Melayu. Perkara ini amat mencabar diri saya kerana saya terpaksa menterjemahkan isi-isi yang terdapat dalam buku versi Bahasa Inggeris kepada Bahasa Melayu. Walaubagaimanapun, saya telah mengatasi masalah ini dengan bantuan google translate serta bantuan daripada kawan -kawan saya di universiti. Selain daripada itu, saya juga mengatasi masalah tersebut dengan

melayari internet serta meminjam beberapa buku yang dapat digunakan untuk tugasan ini daripada perpustakaan ZaBa. Dengan sokongan kawan -kawan saya dan rujukan ini, saya dapat menyiapkan tugasan ini dengan baik dan sempuran. Konklusinya, setelah membuat tugasan ini, saya dapat memahami kepentingan menggalakkan perkembanagn muzik dalam kalangan kanak-kanak. Saya berjanji bahawa saya akan mengaplikasikan segala perkara yang saya telah mempelajari daripada tugasan ini pada masa yang akan datang di sekolah nanti. Saya percaya bahawa sebagai seorang bakal guru saya perlu mendedahkan pengajaran dan pembelajaran muzik dalam kalangan kanak-kanak kerana mereka adalah pemimpin negara kita yang pada masa kelak. Seperti bak kata pepatah melentur buluh biarlah dari rebungnya. Saya juga berharap bahawa tugasan ini dapat memenuhi kehendak soalan KKP ini. Sekian, terima kasih. VASUMATHY BALAKRISHNAN

vii

BIBLIOGRAFI BUKU ______, (2010). PRA 3106 - Perkembangan Kreativiti Dalam Pendidikan Prasekolah : Modul PGSR IPG. Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia. Anderson William M, Joy E.(1991). Intergrating music into the classroom: California, A division of Wadsworth, Inc. Johami Abdullah (1993). Pendidikan muzik semasa.Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Khalijah Mohamed. Hasil kumpulan nota pendekatan Kodaly. Kuala Lumpur. Lois Chosky. (1986). Teaching music in the twentieth century. New Jersey: PrenticeHall,Inc.

INTERNET http://www.scribd.com/doc/37538527/Pendidikan-Muzik-Prasekolah http://www.ptm.org.my/about_preschool.html http://cikgufaizcute.blogspot.com/2012/12/tunjang-dalam-kurikulum-standard.html http://cikgumala.blogspot.com/2011/01/peranan-muzik-dalam-pendidikan.html

viii

SOALAN 1

ix

SOALAN 2

LAMPIRAN

xi

LAMPIRAN A KERTAS SOALAN

xii

LAMPIRAN B AKADEMIK

xiii