RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KAMAR SINAR HARAPAN S.K ARU BARU, LAWAS.

Mata pelajaran Kelas Masa Tema/Tajuk angka.) Standard Pembelajaran Objektif pembelajaran : : : : : : Matematik Tahun 2 8.20a.m-9.20a.m (20.01.2014) Pra Nombor (K1 keupayaan pra nombor dan mengenal 1.1.1, 1.1.2 Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.1.1 Menamakan warna 1.1.2 Menamakan saiz

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran : 1. Aktiviti 1. a. Guru menunjukkan gambar bongkah bewarna kepada murid. b. Murid menamakan warna dengan bimbingan guru. c. Guru menyuruh murid mewarna mengikut bentuk yang sama. d. Murid mewarnakan bongkah-bongkah yang sama bentuk mengikut warna yang ditetapkan. 2. Aktiviti 2. a. Guru menunjukkan zaiz bongkah yang berbeza kepada murid. b. Murid mewarnakan bongkah mengikut saiz yang sama. 3. Aktiviti 3. a. Guru membawa murid bermain permainan Kereta Sorong b. Murid mengutip bongkah yang sama warna. c. Murid mengutip bongkah yang sama saiz. Elemen merentas kurikulum (EMK) : Kreativiti Bahan bantu mengajar : gambar bongkah berwarna Penilaian PdP : murid melakukan permainan Kereta Sorong dengan mengutip bongkah yang betul mengikut kategori yang diminta. Refleksi : ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KAMAR SINAR HARAPAN S.K ARU BARU, LAWAS. Mata pelajaran : Matematik Kelas : Tahun 3 Masa : 10.10a.m-11.10a.m (20.01.2014) Tema/Tajuk : Operasi tambah dalam lingkungan 100 tanpa mengumpul semula. (K7 Keupayaan mengendalikan operasi asas.) Standard Pembelajaran : 15.1.1, 15.1.2 Objektif pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Menambah 2 nombor 1 digit dan gandaan 10 atau sebaliknya dalam ; 15.1.1 bentuk ayat 15.1.2 bentuk lazim Aktiviti pengajaran dan pembelajaran : 1. Aktiviti 1. a. Guru menunjukkan langkah pengiraan dua nombor 3 digit pada papan ajaib dalam bentuk ayat. b. Murid membuat langkah pengiraan dengan bimbingan guru pada papan ajaib dalam bentuk ayat. 2. Aktiviti 2 a. Guru menunjukkan langkah pengiraan dua nombor 3 digit pada papan ajaib dalam bentuk lazim. b. Murid membuat langkah pengiraan dengan bimbingan guru pada papan ajaib dalam bentuk lazim. 3. Aktiviti 3 a. Guru membawa murid bermain permainan Detektif Canon b. Murid menyelesaikan masalah pengiraan dalam bentuk lazim seperti yang ditunjuk pada LCD/Powerpoint Elemen merentas kurikulum (EMK) : Menyelesaikan masalah Bahan bantu mengajar : Papan Ajaib, LCD/Powerpoint Penilaian PdP : murid melakukan permainan Detektif Canon dengan menyelesaikan masalah matematik yang diberi untuk mencari suspek utama dalam gambar yang disediakan. Refleksi : ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________