De

op te leveren producten en documenten

1/1
1
2
3
4
5
6

8
9
10
11

12

13

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

1/2

1/3

1/4

1/5

1/6

1/7

1/9

1/10

1/11

1/12

Visiedocument (visie op didac2ek, inclusief forma2ef en summa2ef toetsen en beoordelen

en werkplekleren) met daarin een gemeenschappelijk deel voor alle crebonummers en een
speciek deel voor ieder crebonummer apart.
Per crebonummer een vastgesteld leerplanschema van de lopende cohorten voor de duur
van de opleiding.
Per crebonummer een vastgesteld leerplanschema van het cohort 2014-2015 voor de gehele
duur van de opleiding.
Per crebonummer/cohort vastgestelde toetsplannen voor de duur van de opleiding en
toetsen en hertoetsen t.b.v. schooljaar 2014 2015.
Per crebonummer/cohort vastgestelde studiewijzers, docenthandleidingen en toetsmatrijzen
t.b.v. schooljaar 2014-2015.
Per crebonummer een vastgesteld BPV handboek voor de gehele duur van de opleiding met
daarin een gemeenschappelijk deel voor alle crebonummers en een speciek deel voor ieder
crebonummer apart.
Een vastgesteld verbeterplan/stappenplan studieloopbaan-begeleiding (SLB) op basis van een
0-me2ng en vastgestelde doelen, richtlijnen en middelen. Het verbeterplan/ stappenplan
bestaat uit een gemeenschappelijk deel voor alle crebonummers en een speciek deel voor
ieder crebonummer apart. De pilot Horen en zien van geruisloze uitval maakt deel uit van
dit plan.
Per crebonummer een SLB handboek voor de gehele duur van de opleiding met daarin een
gemeenschappelijk deel voor alle crebonummers en een speciek deel voor ieder
crebonummer apart.
Een vastgesteld Examenhandboek met daarin een gemeenschappelijk ROC deel en een
domeinspeciek deel.
Per crebonummer/cohort een vastgestelde Proeve van Bekwaamheid.
Per crebonummer/cohort een vastgestelde studiegids inclusief onderwijsexamenregelingen
(STOER)
Een vastgesteld plan en bijbehorende instrumenten ten behoeve van doorstroom van
studenten niveau 2 (HZW) naar niveau 3 (VZ/MZ) en van studenten van niveau 3 (VZ/MZ)
naar niveau 4 (MZ/DA/MBO-V) en ten behoeve van afstroom (van niveau 5 naar 4, van 4 naar
3, en van 3 naar 2) en (tussen2jdse) instroom van studenten vanuit andere opleidingen.
Een vastgesteld verbeterplan/stappenplan ten behoeve communica2e met de studenten via
n@tschool (of opvolger) op basis van een 0-me2ng en vastgestelde doelen, richtlijnen en
middelen. Het verbeterplan/stappenplan bestaat uit een gemeenschappelijk deel voor alle
crebonummers en een speciek deel voor ieder crebonummer apart.
Opgeschoond en ingericht KRD, n@tschool (of opvolger), OnStage, inclusief handleidingen
voor docenten en studenten.
Per crebonummer een vastgestelde leermiddelenlijst en methodekeus.
Scholingsplan docenten 2014-2015
PIanningsinzetmodel (PIM) 2014-2015
Teamplannen 2014-15
Roostergegevens 2014-2015
Domein Handboek Zorg met ROC brede en domeinspecieke procedures, inclusief plan PDCA
plan kwaliteitszorg
Plan op aanslui2ng op arbeidsmarkt en HBO (incl. gevolgen voor werkplekleren)
Implementa2eplan VSV
Plan van aanpak incl. implementa2eplan ten behoeve van schooljaar 2014-2015
Rapportage evalua2e processen en producten

17/12