Gelombang Soalan

Bab 1 Tingkatan 5 Gelombang Kertas II
Form 5 Chapter 1 Wave Paper II

Bahagian A
1. Diagram 1.1 shows the arrangement of apparatus for an experiment to study a wae
phenomenon. The fre!uen"y of the ibrator is 1# $%
Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas bagi eksperimen untuk mengkaji satu fenomena
gelombang. Frekuensi penggetar ialah 10 !

&a' (hat is meant by the fre!uen"y of the ibrator is 1# $%)
"pakah #ang dimaksudkan dengan frekuensi penggetar ialah 10 !$
&*ras+ ,endah'
- 1 mark.markah /
&b' (hat is the purpose of putting a glass blo"k at the "entre of the tank)
"pakah tujuan meletakkan sebuah blok ka%a di tengah&tengah tangki$
&*ras +Tinggi '
- 1 mark.markah /
&"' (hat type of waefronts will a plane ibrator produ"e)
"pakah jenis muka gelombang #ang akan dihasilkan oleh penggetar satah$
&*ras+ ,endah'
- 1 mark.markah /
&d' (hen the wae propagates from deep water region to shallow water region0 what will
happen to the
"pabila gelombang merambat dari ka'asan air dalam ke ka'asan air %etek( apakah
#ang akan berlaku kepada
&i' speed of the waes)
laju gelombang untuk gelombang tersebut$
&*ras+ 1ederhana'
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 1.1
Rajah 1.1
&ii' waelength of the waes)
panjang gelombang untuk gelombang tersebut$
&*ras+ 1ederhana'
&iii' fre!uen"y of the waes)
frekuensi gelombang tersebut$
&*ras+ 1ederhana'
- 8 marks.markah /
&e' 3n Diagram 1.1 draw the wae patterns that passes through the glass blo"k
Pada Rajah 1.1 lukis %orak gelombang #ang melalui blok ka%a itu

&*ras+ 1ederhana'
- 6marks.markah /
6. Diagram 6.1 shows a tuning fork ibrating near a mi"rophone. The sound waes dete"ted
by the mi"rophone are displayed on a "athode9ray os"illos"ope.
Rajah 6.1 menunjukkan sebuah tala bun#i bergetar berhampiran dengan sebuah mikrofon.
)elombang bun#i #ang dikesan oleh mikrofon itu dipaparkan pada sebuah osiloskop sinar
katod.
(hen the tuning fork is stru"k harder0 the sound produ"ed is louder and the sound waes
produ"ed are as shown in Diagram 6.6.
"pabila tala bun#i itu diketuk dengan lebih kuat( bun#i #ang dihasilkan adalah lebih n#aring
dan gelombang bun#i #ang dihasilkan adalah seperti ditunjukkan dalam Rajah 6.6
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 1.6
Rajah 1.*

&a' &i' (hat is the meaning of longitudinal waes)
"pakah maksud gelombang membujur$
&*ras+ ,endah'
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&
-1 mark+markah /
&ii' :xplain how a tuning fork produ"es sound waes.
,elaskan bagaimana tala bun#i menghasilkan gelombang bun#i.
&*ras+ Tinggi'
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&
-------------------------------------------------------------------------
- 7 marks+markah /
&b' ;sing Diagram 6.1 and Diagram 6.60
.erdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.60
&i' <ompare the amplitudes of ibration of the two tuning forks.
.anding amplitud getaran dua tala bun#i itu.
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 6.1 . Rajah 6.1 Diagram 6.6 . Rajah 6.6
&*ras+ 1ederhana'
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&
&ii' <ompare the peak alues0 a
1
and a
6
0 of the waes displayed by the os"illos"ope.
.andingkan nilai pun%ak0 a
1
dan a
6
0 bagi gelombang #ang dipaparkan pada osiloskop
&*ras+ 1ederhana'
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&
&iii' ,elate the peak alue displayed by the os"illos"ope to the amplitude of the sound
wae.
ubungkaitkan nilai pun%ak #ang dipaparkan pada osiloskop dengan amplitud
gelombang bun#i.
&*ras+ 1ederhana'
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&
&i' ,elate the peak alue to the loudness of the sound produ"ed.
ubungkaitkan nilai pun%ak dengan ken#aringan bun#i #ang dihasilkan.
&*ras+ 1ederhana'
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&
&' $en"e0 dedu"e the relationship between the loudness of the sound and the amplitude of
the wae.
/eterusn#a( deduksikan hubungan antara ken#aringan bun#i dengan amplitud gelombang
Itu
&*ras+ 1ederhana'
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&
.-5 marks+markah/
8. Diagram 8 shows an experiment to determine the waelength of mono"hromati" light
waes using a red light sour"e.
Rajah 0 menunjukkan satu eksperimen d'i%elah 1oung untuk menentukan panjang
gelombang %aha#a monokromatik menggunakan sumber %aha#a ber'arna merah.
2odul 134*5 5i%ik 6#17

&a' (hat is meant by mono"hromati" light)
"pakah #ang dimaksudkan dengan %aha#a monokromatik$
&*ras+ ,endah'
=..
=======================================..
-1 mark+markah/
&b' (hy are red fringes formed on the s"reen )
2engapakah pinggir&pinggir merah terbentuk pada skrin$
&*ras+ Tinggi)
...................................................................................................................................................
.
-1 mark+markah/
&"' The distan"e between the >oung double slit and the s"reen is 8.# m. The double slit
used has the slit separation of 5 x 1#
97
m. <al"ulate the waelength of the red light.
,arak antara 3'i%elah 1oung dan skrin tersebut adalah 0.0 m. Pengasingan %elah bagi
3'i%elah #ang digunakan ialah 5 4 10
&5
m. itungkan panjang gelombang %aha#a merah
#ang digunakan.
&*ras+ 1ederhana'
-6 marks+markah/
&d' The red light is repla"ed by the green light.
Caha#a merah digantikan dengan %aha#a hijau.
&i' (hat happen to distan"e between two "onse"utie dark fringes.
"pakah #ang terjadi kepada jarak antara dua pinggir gelap berturutan.
&*ras+ Tinggi)
========================================..
-1 mark.markah/
&ii' Gie the reason for your answer in &d'&i'.
.erikan sebab bagi ja'apan anda di 6d76i7.
&*ras+ Tinggi)
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 8
Rajah 0
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
-1 mark.markah/
7. Diagram 7.1 shows a loaded spring os"illating erti"ally in water. The os"illating system
experien"es damping.
Diagram 7.6 shows the displa"ement9time graph for the os"illating system.
Rajah 5.1 menunjukkan sebuah spring berbeban bera#un se%ara menegak di dalam air.
/istem a#unan itu mengalami pelembapan.
Rajah 5.* menunjukkan graf sesaran&masa untuk sistem a#unan itu.
&a' ;nderline the "orre"t answer in the bra"ket to "omplete the senten"e below
)aris ja'apan #ang betul dalam kurungan untuk melengkapkan a#at di ba'ah.
Damping is a situation when the &amplitude0 waelenrth' of the os"illation de"reases.
Pelembapan adalah suatu situasi apabila 6amplitude( panjang gelombang7 a#unan
berkurang.
&*ras+ ,endah'
-1 mark.markah/
-1 mark.markah/
&b' 1tate one reason why damping o""urs in the os"illating system
8#atakan satu sebab mengapa pelembapan berlaku pada sistem a#unan itu.
&*ras+ 1edehana'
-1 mark.markah/
&"' Based on Diagram 7.6
.erdasarkan Rajah 5.*
&i' 1tate the period of the os"illating system
8#atakan tempoh bagi s#stem a#unan itu
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 7.1
Rajah 5.1
Diagram 7.6
Rajah 5.*
&*ras+ ,endah'
-1 mark.markah/
-1 mark.markah/
&ii' (hat is the fre!uen"y of the os"illating system)
.erapakah frekuensi bagi sistem a#unan itu$
&*ras+ 1ederhana'
-1 mark.markah/
&d' (hat will happen to the period of the os"illating system when a heaier load is
used)
"pakah #ang akan berlaku pada tempoh bagi sistem a#unan itu apabila beban #ang
lebih berat digunakan$
&*ras+ Tinggi'
-1 mark.markah/

-1 mark.markah/
5. Diagram 5.1 shows the side iew of two ripple tanks. (hen the motors are swit"hed on0
water waes with the same fre!uen"y are produ"ed.
Rajah 5.1 menunjukkan pandangan sisi dua buah tangki riak. "pabila suis&suis motor
dihidupkan( gelombang air dengan frekuensi #ang sama dihasilkan.
Diagram 5.6 shows the waes formed on the s"reens
Rajah 5.* menunjukkan gelombang #ang dibentuk di atas skrin
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 5.1
Rajah 5.1

&a' (hat is the meaning of fre!uen"y
"pakah maksud frekuensi$
&*ras+ ,endah'
-1 mark.markah/

&b' 3bsere Diagram 5.1 and Diagram 5.6
Perhatikan Rajah 5.1 dan 5.*
&i' <ompare the depths of the water in region ? and region >
.andingkan kedalaman air di ka'asan 9 dan ka'asan 1
&*ras+ 1ederhana'
-1 mark.markah/
&ii' <ompare the waelength of the waes in region ? and region >
.andingkan panjang gelombang bagi gelombang di ka'asan 9 dan ka'asan 1

&*ras+ 1ederhana'
-1 mark.markah/
&iii' ,elate the depth of water to the waelength of the waes.
ubungkaitkan kedalaman air dengan panjang gelombang bagi gelombang tersebut.
&*ras+ 1ederhana'
-1 mark.markah/

&i' @ame the wae phenomenon inoled.
8amakan fenomenon gelombang #ang terlibat
&*ras+ ,endah'
-1 mark.markah/
&"' :xplain why the wae front of sea water will follow the shape of the shore when it
approa"hes the shore.
:erangkan mengapa muka gelombang air laut akan mengikut bentuk pantai apabila
menghampiri pantai
&*ras+ Tinggi'
-8 marks.markah/
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 5.6
Rajah 5.*
Bahagian B
1. Diagram 1.1 shows alternating loud and soft sounds produ"ed by an audio fre!uen"y
generator through two identi"al loudspeakers.
Rajah 1.1 menunjukkan bun#i kuat dan bun#i lemah berselang&seli #ang dihasilkan oleh
sebuah penjana frekuensi audio melalui dua pembesar suara #ang sama.
Diagram 1.6 shows the alternating loud and soft sounds produ"ed when the audio
fre!uen"y generator is tuned to produ"e a high fre!uen"y sound waes.
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 1.1
Rajah 1.1
Rajah 1.* menunjukkan bun#i kuat dan bun#i lemah berselang&seli #ang dihasilkan
apabila penjana frekuensi audio dilaraskan untuk menghasilkan gelombang bun#i #ang
berfrekuensi tinggi
&a'&i' :xplain why two loudspeakers are "onne"ted to one audio fre!uen"y generator
:erangkan mengapa dua pembesar suara disambung kepada satu penjana
frekuensi audio
&*ras+ 1ederhana'
-1 mark.markah/
&ii' ;sing Diagram 1.1 and Diagram 1.60 "ompare the waelength of the sound waes
used and the distan"e between two "onse"utie loud sounds.
,elate the waelength of the sounds with the distan"e between two "onse"utie
loud sounds. @ame the wae phenomenon inoled.
2enggunakan Rajah 1.1 and Rajah 1.*( bandingkan panjang gelombang bagi
gelombang bun#i #ang digunakan dan jarak antara dua bun#i kuat #ang berturutan.
ubungkaitkan panjang gelombang bun#i dengan jarak antara dua bun#i kuat #ang
berturutan. 8amakan fenomena #ang terlibat.
&*ras+ Tinggi'
-7 marks.markah/
&b' Diagram 1.8 shows a woman "alling her son at night and her son "an hear the
sound loudly and "learly. Diagram 7 shows the woman "alling her son during day time
and her son "annot hear the sound "learly. Rajah 1.0 menunjukkan seorang 'anita
memanggil anakn#a pada 'aktu malam dan anakn#a dapat mendengar panggilann#a
dengan kuat dan jelas.
Rajah 1.5 menunjukkan 'anita itu memanggil anakn#a pada 'aktu siang dan anakn#a
tidak dapat mendengar panggilann#a dengan jelas.
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 1.6
Rajah 1.*
<omplete the path of propagation of the sound waes in Diagram 1.8 and 1.7
;engkapkan lintasan perambatan gelombang bun#i dalam Rajah 1.0 dan 1.5
&*ras+ Tinggi'
-1 mark.markah/
(ith the aid of the diagrams0 explain why the aboe situations o""ur.
3engan bantuan rajah( terangkan mengapa situasi di atas berlaku.
&*ras+ Tinggi'
-7 marks.markah/
&"' Diagram 1.5 shows the design of a dish fixed at the bal"ony of a high building to
re"eie teleision programmes
Rajah 1.5 menunjukkan reka bentuk sebuah piring #ang dipasang di beranda sebuah
bangunan tinggi untuk menerima program televis#en.
>ou are re!uired to modify the design in Diagram 1.5 so that the re"eption of the wae
signal is ex"ellent.
1tate and explain the modifi"ation based on the following aspe"ts+
"nda dikehendaki mengubahsuai reka bentuk pada Rajah 1.5 supa#a penerima is#arat
gelombang adalah baik
8#ata dan terangkan pengubahsuaian berdasarkan aspek&aspek berikut<
&i'1hape of the dish
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 1.8
Rajah 1.0
Diagram 1.7
Rajah 1.5
Diagram 1.5
Rajah 1.5
.entuk piring
&ii'Distan"e of the signal re"eier from the "entre of the dish
,arak penerima is#arat dari pusat piring
&iii'Type of surfa"e of the dish
,enis permukaan piring
&i'The orientation of the dish
=rientasi piring
&'Diameter of the dish
3iameter piring
&*ras+ Tinggi'
-1# marks.markah/
6. Diagram 6.1 shows the arrangement of the apparatus for an experiment to study a
wae phenomenon.
Rajah *.1 menunjukkan susunan radas bagi eksperimen untuk mengkaji satu
fenomena gelombang

Diagram 6.6 shows the bright and dark bands of the wae pattern formed on the s"reen
when plane waes pass through narrow and wide gaps
Rajah *.* menunjukkan jalur terang dan jalur gelap bagi %orak gelombang #ang
terbentuk pada skrin apabila gelombang satah melalui %elah ke%il dan %elah besar.
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 6.1
Rajah *.1

&a' &i' :xplain how the dark and light bands are formed on the s"reen
:erangkan bagaimana jalur terang dan jalur gelap terbentuk pada skrin
&*ras+ Tinggi'
-7 marks.markah/
&ii' 3bsere Diagram 6.6. <ompare the wae patterns and the waelengths of the
waes before and after they pass through the gaps.
,elate the si%e of the gaps0 and the "urature of the bending to dedu"e a
releant physi"s "on"ept.
Perhatikan Rajah *.*. .andingkan %orak gelombang dan panjang gelombang
sebelum dan selepas gelombang air itu melalui %elah&%elah itu.
ubungkaitkan antara sai! %elah( %orak gelombang dan panjang gelombang untuk
men#impulkan suatu konsep fi!ik #ang sesuai.
&*ras+ Tinggi'
-5 marks.markah/

&iii' @ame the wae phenomenon shows in Diagram 6.6
8amakan fenomena gelombang #ang ditunjukkan pada Rajah *.*
&*ras+ ,endah'
-1 mark.markah/
&b' Diagram 6.8 shows the seashore of a fishing illage. During the rainy season0 waes are
big. 3ne year the waes eroded the seashore0 "aused the Aetty to "ollapse and damages
the fishermenBs boats.
Rajah *.0 menunjukkan pantai bagi satu kampong nela#an. /emasa musim tengkujuh(
sai! gelombang adalah besar. Pada satu tahun gelombang ini menghakis pantai
meruntuhkan jeti dan merosakkan bot&bot nela#an.

2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 6.6
Rajah *.*
To preent similar damage in the future0 the fishermen suggest building retaining walls
and relo"ating the Aetty.
2ake further suggestions of ways to help fishermen sole their problems.
>ou should use your knowledge of refle"tion0 refra"tion and diffra"tion of waes to
explain these suggestions0 to in"lude the following aspe"ts+
>ntuk mengelakkan kerosakan #ang serupa berulang pada masa hadapan( nela#an&
nela#an itu ber%adang untuk membina benteng dan memindahkan jeti ke tempat #ang
baru.
.uat %adangan selanjutn#a tentang %ara untuk membantu nela#an itu mengatasi
masalah mereka.
"nda perlu menggunakan pengetahuan tentang pantulan( pembiasan dan pembelauan
gelombang bagi menerangkan %adangan itu( #ang merangkumi aspek&aspek berikut<
&i' the design and stru"ture of the retaining wall0
reka bentuk dan struktur benteng
&ii' the lo"ation of the new Aetty
;okasi jeti #ang hendak dibina
&iii' the si%e or energy of the waes
sai! atau tenaga gelombang
&*ras+ Tinggi'
-1# marks.markah/
8. Diagram 8.1 shows the red fringes formed in a >oungBs double slit experiments.
Rajah 0.1 menunjukkan pinggir&pinggir merah #ang terbentuk dalam eksperimen
d'i%elah 1oung.
Diagram 8.6 shows the green fringes formed when the red light of waelength C.# x 1#
9C

is repla"ed by the green light of waelength 5.# x 1#
9C
m.
Rajah 0.* menunjukkan pinggir&pinggir hijau #ang terbentuk apabila %aha#a merah #ang
mempun#ai panjang gelombang ?.0 4
&?
m diganti dengan %aha#a hijau #ang mempun#ai
panjang gelombang 5.0 4 10
&?
m
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 6.8
Rajah *.0
Diagram 8.1
Rajah 0.1
&a' &i' (hat is the meaning of a waelength)
"pakah maksud panjang gelombang$
&*ras+,endah'
-1 mark.markah/
&ii' Based on Diagram 8.1 and Diagram 8.60 "ompare the waelength of the light
sour"e used0 the distan"e between two "onse"utie fringes formed by the
respe"tie light and the distan"e between two "onse"utie fringes of red light and
green light.
,elate the waelength of the light with the distan"e between two "onse"utie fringes.
@ame the wae phenomenon inoled.
.erdasarkan Rajah 0.1 dan Rajah 0.*( bandingkan panjang gelombang bagi sumber
%aha#a #ang digunakan( jarak antara dua pinggir berturutan #ang terbentuk oleh
%aha#a&%aha#a itu dan jarak antara dua pinggir berturutan bagi %aha#a merah dan
%aha#a hijau.
ubungkaitkan panjang gelombang %aha#a dengan jarak antara dua pinggir
berturutan.
8amakan fenomena gelombang #ang terlibat.
&*ras+ 1ederhana'
-7 marks.markah/
&b' 1ystem 4 emits a wae of fre!uen"y 5# k$% to dete"t underwater obAe"ts whi"h is
1DC5 m below the surfa"e of water. Diagram 8.8 shows the tra"es of a transmitted wae
signal and the refle"ted wae signal.
/istem ; meman%arkan satu gelombang dengan frekuensi 50 k! untuk mengesan
objek #ang berada 1@?5 m di ba'ah permukaan air. Rajah 0.0 menunjukkan surihan
is#arat gelombang #ang terpan%ar dan is#arat gelombang #ang terpantul

<al"ulate
itung
&i' the speed of the waes in the water
laju gelombang dalam air
&ii' the waelength of the waes in the water
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 8.1
Rajah 0.1
Diagram 8.8
Rajah 0.0
Panjang gelombang dalam air
&*ras+ 1ederhana'
-7 marks.markah/

&"' Diagram 8.7 shows a "ommuni"ation system inoled in transmitting information
between two distant lo"ations
Rajah 0.5 menunjukkan satu sistem komunikasi #ang terlibat dalam penghantaran
maklumat antara dua lokasi #ang jauh.
(ae is transmitted from the transmitter and re"eied by the re"eier. $oweer the
signal re"eied is not "lear.
>ou are re!uired to gie some suggestions to design a "ommuni"ation system whi"h
"an improe the !uality of signal transmission.
Gelombang dipan"arkan dari peman"ar dan diterima oleh penerima tersebut. (alau
bagaimanapun isyarat yang diterima tidak Aelas.
*nda dikehendaki memberi beberapa "adangan untuk mereka bentuk satu sistem
komunikasi yang dapat menambahbaik kualiti penghantaran isyarat.
;sing the knowledge on waes0 explain your suggestions based on the following
aspe"ts+
2enggunakan pengetahuan tentang gelombang( terangkan %adangan anda
berdasarkan aspek&aspek berikut<
&i'Type of wae transmitted
,enis gelombang #ang dipan%arkan

&ii' 5re!uen"y of the wae
Frekuensi gelombang
&iii' Diameter of the re"eier
3iameter penerima
&i'The method inoled whi"h enable the wae to propagate in longer distan"e
Aaedah #ang terlibat #ang membolehkan gelombang itu merambat dalam jarak #ang
lebih jauh
&' 4o"ation of the transmitter and re"eier
;okasi peman%ar dan penerima
&*ras+ Tinggi'
-1# marks.markah/
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 8.7
Rajah 0.5
Bahagian C
1. *n e"ho E sounder on a ship produ"es a pulse of sound. * fishing boat uses the sound
e"ho to determine the depth of seabed. >ou are assigned to inestigate the suitable
"hara"teristi"s of the waes that "ould be used to determine the depth the seabed.
Pemantul gema di atas kapal menghasilkan gelombang bun#i. .ot nela#an menggunakan
pemantul gema untuk menentukan kedudukan kedalaman laut "nda ditugaskan untuk
men#elidik %iri&%iri gelombang #ang sesuai digunakan untuk menentukan kedalaman dasar
laut.
2odul 134*5 5i%ik 6#17
a' . 1tate one phenomenon of waes that produ"es Fe"hoB
8#atakan satu fenomena gelombang #ang menghasilkan gema
&*ras+ ,endah'
-1 mark.markah/

b'. ,adio waes is used to dete"t the position of an aeroplane and sonar te"hni!ue is used
to dete"t the shoal of fish below the boat.
&i' 1tate the differen"e between radio waes and sound waes.
&ii' :xplain why the speed of sound is greater in water than that in air)
)elombang radio digunakan untuk mengesan kedudukan kapal terbang dan teknik sonar
digunakan untuk mengesan kedudukan ikan di ba'ah kapal.
6i7 8#atakan perbe!aan antara gelombang radio dan gelombang bun#i.
6ii7:erangkan kenapa halaju bun#i lebih tinggi dalam air berbanding dalam
udara$
&*ras+ Tinggi'
-7 marks.markah/

"' Table 1 shows the spe"ifi"ation of fie waes G0H0,01 and T that "an be used to
determine the position of a shoal of fish.
,adual 1 menunjukkan spesifikasi lima gelombang P(B(R(/ dan : #ang boleh digunakan
untuk menentukan kedudukan sekumpulan ikan.
>ou are re!uired to determine the most suitable waes. 1tudy the waes based on the
following aspe"ts+
Aamu dikehendaki menentukan gelombang #ang paling sesuai digunakan. Aaji gelombang&
gelombang itu berdasarkan aspek&aspek berikut<
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 1
Table 1
,adual 1
i' The type of the waes transmitted
,enis gelombang #ang dipan%arkan
ii' The fre!uen"y of the waes
Frekuensi gelombang
iii' The speed of the waes
Aelajuan gelombang
i' Genetrating power of waes
Auasa penembusan gelombang
&*ras+ Tinggi'
-1# marks.markah/
&d' &i' If the time taken for the return of the wae is 1.15 s0 "al"ulate the depth of the shoal of
fish below the boat if the speed of sound in water is 15## ms
-1
,ika masa #ang diperlukan untuk gelombang pergi dan balik ialah 1+15 s . itungkan
kedalaman kedudukan ikan jika halaju bun#i dalam air ialah 1500 ms
-1
.

&ii' 1tate two other uses of an e"ho sounder
8#atakan dua kegunaan pemantul gema
&*ras+ 1ederhana'
-5 marks.markah/

6. Diagram 6.1 shows waes moing towards a harbour.
Rajah *.* menunjukkan ombak sedang bergerak menuju ke sebuah pelabuhan.
.
&a' &i' (hat is the meaning of diffra"tion)
"pakah maksud belauan$
&*ras+ ,endah'
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 6.1
Rajah *.1
-1 mark.markah/
&ii' Draw the wae pattern of the waes after passing through the entran"e of the
harbour.
;ukis %orak gelombang bagi ombak itu selepas melalui laluan masuk pelabuhan itu.
&*ras+ 1ederhana'
-1 mark.markah/
&b'The entran"e is made wider to allow more ships to enter the harbour.
;aluan masuk itu dijadikan lebih lebar untuk membenarkan lebih ban#ak kapal memasuki
pelabuhan.
(hat is the effe"t on
"pakah kesan terhadap
&i' the waes passing through the entran"e)
gelombang #ang melalui laluan masuk itu
&*ras+ Tinggi'
-6 marks.markah/
&ii' the harbour)
Pelabuhan itu$
&*ras+ Tinggi'
-1 mark.markah/
&"' Diagram 6.6 shows another modifi"ation to the harbour to oer"ome the heay sea
traffi" problem.
The wae pattern produ"ed at the entran"es is shown in Diagram 8.6.
Rajah 0.* menunjukkan satu lagi pengubahsuaian kepada pelabuhan untuk mengatasi
masalah lauluan kapal&kapal #ang bertambah. Corak gelombang #ang dihasilkan di
laluan masuk adalah seperti ditunjukkan dalam Rajah 0.*
2odul 134*5 5i%ik 6#17

&i'The wae pattern formed is "aused by the superposition of waes from two "oherent
sour"es.
(hat is the meaning of "oherent sour"es)
Corak gelombang #ang terbentuk adalah disebabkan oleh superposisi gelombang&
gelombang dari dua sumber #ang koheren
"pakah maksud sumber #ang koheren$
&*ras+ 1ederhana'
-1 mark.markah/
&ii'Des"ribe the moement of two similar ships that are lo"ated at * and at B
:xplain your answer.
uraikan gerakan dua buah kapal #ang serupa #ang berada di " dan .
:erangkan ja'apan anda
&*ras+ Tinggi'
-7 marks.markah/

&d' * new harbour is to be built at a new lo"ation. The suggested new lo"ation is either
at a bay or a "ape. 5our models for the stru"ture of the retaining wall are gien.
Table 6 shows the lo"ation and the "hara"teristi"s of the four retaining walls.
/ebuah pelabuhan baru hendak dibina di satu lokasi #ang baru. ;okasi baru
di%adangkan sama ada di teluk atau di tanjung. Cmpat model untuk struktur binaan
tembok penahan diberi.
,adual * menunjukkan lokasi dan %irri&%iri bagi empat tembok penahan itu.
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 6.6
Rajah *.*
:xplain the best lo"ation and the suitability of ea"h "hara"teristi" in Table 6. Determine
the most suitable retaining wall to be used.
Gie reasons for your "hoi"e
:erangkan lokasi #ang terbaik dan kesesuaian setiap %iri dalam ,adual *. :entukan
tembok #ang paling sesuai untuk digunakan.
.eri sebab untuk pilihan anda.
&*ras+ Tinggi'
-1# marks.markah/

2odul 134*5 5i%ik 6#17
Table 6
,adual *
8. Diagram 8.1 shows an audio fre!uen"y generator "onne"ted to a speaker and pla"ed
near the "orner of a wall. Three students0 *0 B and <0 are standing around the next "orner.
The generator and speaker "an produ"e sound with the same speed but different pit"h.
,aAah 8.1 menunAukkan penAana frekuensi audio disambung kepada pembesar suara
dan diletakkan berdekatan satu penjuru dinding. :iga orang murid( "( . dan C( berdiri di
penjuru #ang bersebelahan.
Penjana dan pembesar suara dapat menghasilkan bun#i pada kelajuan #ang sama
tetapi dengan kelangsingan #ang berbe!a.
&a'1tate the physi"al !uantity that affe"ts the pith of the sound.
8#atakan kuantiti fi!ik #ang mempengaruhi kelangsingan bun#i
&*ras+ ,endah'
-1 mark.markah/
&b'(hen a high pit"h sound is generated0 only students < "an hear the sound "learly. (hen
a low pit"h sound is generated0 all the three students "an hear sound "learly.
:xplain this situation.
"pabila bun#i dengan kelangsingan tinggi dijanakan( han#a murid C dapat mendengar
bun#i itu dengan jelas. "pabila bun#i dengan kelangsingan rendah dijanakan( ketiga&tiga
murid itu boleh mendengar dengan jelas.
:erangkan keadaan ini.
&*ras+ Tinggi'
-7 marks.markah/
&"' Diagram 8.6 shows a radar system at an airport. 1ignals are transmitted from the radar
system to determine the position of an aeroplane.
,aAah 8.6 menunAukkan sebuah sistem radar di sebuah lapangan terbang. Isyarat dihantar
dari sistem radar untuk menentukan kedudukan kapal terbang.
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 8.1
Rajah 0.1
Table 8 shows the spe"ifi"ations of four radar system0 K0402 and @0 that "an be used to
determine the position of an aeroplane.
,adual 0 menunjukkan spesifikasi empat sistem radar(A(;(2 dan 8( #ang boleh
digunakan untuk menentukan kedudukan kapal terbang.

>ou are re!uired to determine the most suitable radar system. 1tudy the spe"ifi"ation of
all the four radar systems based on the following aspe"ts+
"nda diminta mengenal pasti sistem radar #ang paling sesuai. Aaji spesifikasi keempat&
empat sistem radar itu berdasarkan aspek #ang berikut<
9The diameter of the paraboli" dis"
3iameter piring parabola
9The distan"e of the signal re"eier from the "entre of the paraboli" dis".
,arak penerima is#arat dari pusat piring parabola
9The types of wae transmitted.
,enis gelombang #ang dipan%ar
2odul 134*5 5i%ik 6#17
Diagram 8.6
Rajah 0.*
Table 8
,adual 0
9The height of the paraboli" dis" from the ground
Aetinggian piring dari bumi
:xplain the suitability of the aspe"ts.
:erangkan kesesuaian aspk&aspek tersebut.
&*ras+ Tinggi'
-1# marks.markah/
&d'The depth of sea is I# m. * ship transmits an ultrasoni" wae of fre!uen"y 5#k$% to
the seabed and re"eies an e"ho #.16 s later.
Aedalaman suatu laut ialah D0 m. /ebuah kapal meman%ar gelombang ultrasoni%
berfrekuensi 50 k! ke dasar laut dan menerima gema 0.1* s kemudian.
<al"ulate
itung
&i' the speed of the ultrasoni" wae in the water.
;aju gelombang ultrasoni% dalam air
&ii 'the waelength of the ultrasoni" wae in the water.
Panjang gelombang ultrasoni% dalam air
&*ras+ 1ederhana'
-5 marks.markah/

2odul 134*5 5i%ik 6#17

Gelombang Soalan

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Gelombang Soalan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Bab 1 Tingkatan 5 Gelombang Kertas II

Form 5 Chapter 1 Wave Paper II

You might also like