Professional Documents
Culture Documents
El esfuerzo de la lectura
comprensiva
Dr. Cairo Amador Arrieta
Presidente
Foro Nicaragense de Cultura
La educacin es un excelente instrumento de formacin
acadmica, humanista, herramienta que nos ayuda a
cimentar nuestra identidad cultural, nuestros valores,
costumbres y desde esta perspectiva, exponernos a otras
visiones y culturas universales que complementan ese
esfuerzo de construccin integral, que es precisamente el
objetivo de formacin que todos los
actores sociales (estado,
comunidad, sociedad, profesores
y autoridades de educacin)
insertos en este quehacer buscamos
como finalidad.
En este sentido, la lectura nos brinda toda una cantera que
debemos saber explotar. Efectivamente, queremos
desarrollar vocabulario, mejorar hbitos de lectura, para
tener mejor y mayor comprensin de las materias que
estudiamos a diario, iniciar la universidad con mayor nimo
y confianza, sabiendo que somos capaces de
salir bien. En este sentido, hay que empujar
el tren de los diferentes sub-sistemas de
educacin hacia posiciones de excelencia
acadmica.
Igualmente queremos que esto sirva a
encontrarnos con nosotros mismos,
vigorizar nuestra auto-estima y la de las
Amiga de la docencia
La educacin es un excelente
instrumento de formacin
acadmica, humanista, herramienta
que nos ayuda a cimentar nuestra
identidad cultural
...construir en cada
uno esa estructura
intelectual necesaria
en el ejercicio de la
ciudadana, elemento
indispensable en
erigir una cultura de
respeto y solidaridad,
de tolerancia y de
paz.
Foro Nicaragense de Cultura 04
personas que nos rodean, a tener
informacin para evaluar, analizar y
decidir en base al conocimiento de las
diferentes opciones, esto es construir en cada uno esa
estructura intelectual necesaria en el ejercicio de la
ciudadana, elemento indispensable en erigir una cultura de
respeto y solidaridad, de tolerancia y de paz.
A nuestro parecer, la lectura comprensiva en la juventud
nicaragense, de cara a lograr fuerza y sentido de sinergia y
sostenimiento en el tiempo, requiere el trabajo en equipo,
mismo que adems de incorporar entre los integrantes un
mayor grado de cohesin social, invita a todos los
integrantes a iniciarse en la vivencia de lograr mejores
niveles de comprensin, visin que contempla la diversidad
y pluralidad de sus componentes, arribando a la necesaria
complementariedad que beneficia al conjunto y enriquece a
todos los participantes individualmente considerados.
Como todo lo que tiene valor implica compromiso y el
ejercicio de mucha responsabilidad de parte de los
miembros del crculo de lectores, y dira incluso que ese
compromiso va mas all de ellos mismos en el sentido que
son pioneros de esta experiencia y del xito de este ensayo
depende la propia sostenibilidad del programa, incluso me
atrevera a decir que muchos ojos nos estn viendo, y
confan en los buenos resultados de esta iniciativa para
sumarse prximamente a este crculo virtuoso del saber.
Por ltimo, nuestro agradecimiento a los profesores,
verdaderos guerreros de la cultura, hacedores de nuestra
nueva Nicaragua, orgullo y sostn de nuestros valores
nacionales, la entrega que ellos hacen de forma cotidiana se
comprende porque solo con el corazn se puede ver con
Forjando el desarrollo cultural
...solo con el corazn se
puede ver con claridad.
En esta ocasin vamos a hablar
de los cambios fundamentales
porlosquehapasadolapoesa
nicaragense en los ltimos
treinta aos. Es decir, haremos
un rpido recuento de los poe
tas surgidos en las dcadas de
los 80, 90 y 2010. Para esto, es
inevitablevolverlamira
da al modernismo y la
vanguardia y valorar
la incidencia que
tuvieron en pro
cesos posteriores
aellos.
Y, mientras a princi
pios del Siglo XX, las
vanguardias europeas y
lasemergentesvanguardiashis
panoamericanas tenan como
preocupacinprincipaladaptar
se y desarrollarse en el mundo
moderno, reclamando la liber
tad creativa como forma de ex
presin y forma de vida, rom
piendoconestosuslazosconel
Carta Literaria 05
Amiga de la docencia
Poetas surgidos en las dcadas
80, 90 y el nuevo milenio
Por: Juan Sobalvarro
Escritor Nicaragense
la literatura
nicaragense moderna
apenas tiene un siglo de
desarrollo, si se toma como
punto de partida al modernismo
y a su mximo exponente
Rubn Daro y Ernesto
Cardenal.
Datosdelensayista:
Juan Sobalvarro. Managua, 1966. Licenciado en Arte y Letras. Ha publica
doUnnime(poesayprosa,1999),Paraqutantocuento?(cuentos,2000),Perra
vida, Memorias de un recluta del servicio militar (2006) y Agenda del desemplea
do(poesa,2007).
mundo clsico; por su parte, la
vanguardianicaragenseseem
pe en consolidar un discurso
nacionalista. Cosa que en Euro
pa hicieron los romnticos, los
que se encargaron de definir y
cerrar las identidades naciona
lesdelviejocontinente.
PERFILDENACIONALIDAD
Demodoque,almenos
para el caso nicara
gense, fue hasta
que surgi el movi
miento de Van
guardia que se
empieza a disear
desde la literatura
un perfil de la iden
tidad nacional. Un
perfilarcaicocondicio
nadoporlaposicinso
cioeconmica de los
vanguardistasqueprovenande
la oligarqua conservadora gra
nadina.
Ademsdelconceptodemesti
zaje, los vanguardistas utiliza
ron como elemento fundamen
tal de su definicin del
nicaragense la lengua
hablada. En muchos
casosrecurrieronen
su literatura al uso
de modismos o
regi onal i smos.
De all que fue el
primer movimien
to que tuvo inclina
cionesafavordeuna
poesacoloquial.
Es as que caben
afirmaciones poste
riores,comoladeJulio
Valle Castillo, que en la
antologa El siglo de la
poesa en Nicaragua, afirma
que: La poesa fund Nicara
gua y la dot de lengua y liber
tad expresiva. La poesa es uno
de los elementos claves, sino la
clave en la constitucin de su
nacionalidad, de su identidad:
es su memoria, su texto sagra
doysuhablacotidiana,sucon
ciencia y su inconsciente colec
Carta Literaria 07
Amiga de la docencia
la vanguardia dej
como legado a las
posteriores generaciones
poticas, una poesa que
haca uso del lenguaje hablado,
que tena referentes del
realismo y la narracin, como
las descripciones detalladas
y el uso de nombres. Y que
tomaba elementos del
folclor.
tivo, su cultura, sino el ptimo
productocultural.
Exteriorismo fue el
concepto que Jos
Coronel Urtecho y
Ernesto Cardenal
idearon para ca
racterizar lo que
ellos consideraban
era la poesa nicara
gense. En la defini
cin del exteriorismo
fue fundamental el prlogo de
Ernesto Cardenal para la anto
loga Poesa nicaragense com
pilada por l mismo (Primera
Edicin: Editorial Lohle, Buenos
Aires, 1971). Deca que: El ex
teriorismo es la poesa creada
conlasimgenesdelmundoex
terior, el mundo que vemos y
palpamos, y que es, por lo ge
neral,elmundoespecficodela
poesa.Elexteriorismoeslapo
esa objetiva: narrativa y
anecdtica, hecha con los ele
mentosdelavidarealyconco
sas concretas, con nombres
propiosydetallesprecisosyda
tos exactos y cifras y hechos y
dichos.
Si bien el con
cepto de poesa
exteriorista sir
viparadefinira
una parte de la
poesa escrita por
ni c ar a g ens es ,
habra que decir
conjusticiaqueotrabuenapar
tedelapoesaescritapornica
ragenses se sale del canon. Es
de ah que desde la vanguardia
hasta la dcada del 80 se man
tuvolacostumbredecontrapo
ner de manera espontnea los
trminosexteriorismoeinterio
rismo.Refirindoseconinterio
rismoaunapoesalrica,esde
cir,unapoesaquehabladelin
dividuo, sus sentimientos, sus
emociones,suvisinindividual.
El trmino interiorismo tam
binsealabanegativamenteel
carcter subjetivo de la poesa,
ya que se consideraba que la
exteriorista era una poesa ob
jetiva, y la ms idnea en el
contexto poltico en el que se
demandaba el compromiso de
los intelectuales a favor de la
lucha antisomocista
y luego de la revo
lucin. El trmino
interiorismo tam
bin haca refe
rencia al uso asi
duo de metfo
ras y simbolis
mos, elementos
literarios de los
que prescindi Er
nesto Cardenal en
la constitucin te
rica del exteriorismo, modelo
quepusoenaugepormediode
los talleres de poesa que im
pulsduranteladcadadel80,
durante su ejercicio como Mi
nistrodeCultura.
REDISEOYALEJAMIENTO
DELCANON
Peroladcadadel80noesslo
la culminacin de este proceso,
sino tambin el inicio de un
nuevoperiodo.Enladcadadel
80 surgen poetas que escriben
poesa dentro del canon exte
riorista y a la vez, empiezan a
desarrollar una poesa con re
cursos lricos. Esto no indica
que poetas de dcadas anterio
resnolohayanhecho,perodu
rante el auge del exteriorismo
que concluy con los Talleres
de Poesa, la produccin poti
ca de algunos escrito
res de la dcada del
80, vino a ser una
modesta recupe
racindeesosva
lores literarios que
haban sido despla
zados.
CARLOSCALERO1953.Enlosaos
ochenta trabaj en los Talleres
de Poesa en el Ministerio de
Cultura y en su momento lleg
aserelcoordinadordeesosta
lleres. Pero contrario a lo que
se podra esperar y a lo que se
predicabaenlostalleresdepo
esa, la obra de Calero est lle
na de profundas abstracciones
ymetforasquelaacercanms
al lirismo que a la poesa de
compromiso poltico.Su primer
libro de poesa fue El humano
oficio(2000).LecontinuaronLa
costumbre del reflejo (2006);
Paradojas de la mandbula
(2007); y Cornisas del asombro
(2008).
Poralmenosunapar
te de su poesa, to
dos estos poetas
pueden ser situa
dos dentro de
unalneapotica
lrica, cada uno
conunavozyestilo
particulares.
DCADADEL90:400
ELEFANTES
Aprincipiosdeladcadadel90
surgi el grupo Imagen
(Imposible Agrupacin de Escri
tores Nocivos). Un ncleo de
poetas universitarios que con
ciertohumorseinsinuabacomo
irreverente. La trascendencia
delgrupoesquefueelprimero
quemanifest,quizdemanera
casual, lo que sera el rasgo do
minante en el surgimiento de
los nuevos poetas y de la poe
Foro Nicaragense de Cultura 14
Forjando el desarrollo cultural
A principios de la dcada
del 90 surgi el grupo
Imagen (Imposible Agrupacin
de Escritores Nocivos). Un ncleo
de poetas universitarios que
con cierto humor se insinuaba
como irreverente.
sahastaeldadehoy:ladiver
sidad.
Diversidad,enestecaso,quiere
decir que los poetas emergen
tes no se adhieren a una tradi
cinliterariaespecfica,sinodi
versa. Igual no se adhieren a
una escuela literaria, ni nueva,
ni vieja, ni tienen como refe
renteapremiantelapoesaque
seestescribiendoenunpaso
continente determinado, sino
que tratan de alimentarse de
toda la literatura que les sea
posible.
Otropoetaquepermanecein
dito y que tambin est inclui
do en las antologas Poesa de
fin de siglo NicaraguaCosta Ri
ca(2001),CrucedepoesaNica
raguaEl Salvador (2006) y la
edicin bilinge inglsespaol,
Rubens Orphans (2001) es
SERDN ZELAYA (1965). Su poesa
de carcter simbolista habla de
lareconstruccindelaesperan
zayelmundopormediodelas
cosassencillas.Esquizlapoes
a ms optimista y conciliatoria
surgidaenlos90,loquelahace
Amiga de la docencia
muyparticular.
HELENARAMOS(1960),queseha
perfilado tambin como crtica
y es autora de los poemarios
Ro de sangre ser mi nombre
(2003) y Polychromos (2006).
HELEN DIXON (1958), quien ha
publicado Vuelo sobre el abis
mo / Flight over the abyss
(2003) y Olympia /Olimpia
(2008). RHANFIS SILVA (1975) ha
publicadoExistendasenqueel
Foro Nicaragense de Cultura 18
Forjando el desarrollo cultural
mundosecae(2000).
En1991seformen
Len el grupo Esp
jo, fundado por
MARCIA ONDINA
MANTILLA (1966),
JUAN BAUTISTA PAIZ
(1956)yALBERTOJU
REZ (1964). La poesa
delostresseencuentradisper
sa en distintas publicaciones
peridicas y antologas.
Adems editaron la antologa
del grupo ESPJO Poesa (1997),
en la que tambin incluyeron a
MichelleMimo(1953).
ELNUEVOMILENIO
Afinalesdelos90surgeunase
gunda promocin de poetas.
Algunos se acogieron a grupos
y otros continuaron individual
Carta Literaria 19
Amiga de la docencia
A finales de los 90 surge
una segunda promocin de
poetas. Algunos se acogieron a
grupos y otros continuaron
individualmente. El grupo ms
notable fue el que se reuni
en la revista Literatosis que
surgi en 1999
mente. El grupo ms notable
fueelquesereunienlarevis
ta Literatosis que surgi en
1999 y estuvo integrada inicial
mente por Chrisnel Snchez,
Francisco Ruiz Udiel, Missael
Duarte y Ulises Huete, entre
otros.Enunasegundaetapase
integraran Rodrigo Pealba,
Jos Adiak Montoya, Eunice
Shade (Eunice Lpez) y William
GrigsbyVergara,entreotros.
TantoPealbacomoSnchezse
perfilaron como narradores.
UnavezdisueltoLiteratosissur
gi Marca Acme liderado por
Pealba y Shade con el espacio
literario y cultural ms impor
tanteeninternetparaestapro
mocindepoetas.
ULISESHUETE(1978).Poemassu
yos han sido publicados en
MuestradePoesajovendeNi
caragua, Retrato de Poeta con
Joven Errante (2005), Memoria
IFestivalInternacionaldePoes
a de Granada (2006), Poetas,
pequeosDioses(2006)yCruce
depoesa(2006).En2005gan
el Primer Lugar de Poesa del
certamen universitario Carlos
Martnez Rivas de la Unan
Managua.
Delospoetassurgidosenelpe
riodo que se extiende desde fi
nalesdeladcadadel90hasta
el presente vale, destacar a al
gunos de ellos: Gema Santa
mara, una poeta que se ha
desarrollado bsicamente en
Mxico y que ha evolucionado
hasta lograr un estilo en el que
Carta Literaria 21
Amiga de la docencia
el ritmo es primordial, y por
medio de simbolismos y met
foras logra establecer la com
plejidad de su ser mujer. Eze
quielDLenMasssehaexhibi
docomounpoetaprecisoenla
formayelritmo,agudoenide
as y sorprendente en sus refe
rencias textuales. Francisco
RuizUdielconsulirismoangus
tiado y eficaz para su tiempo.
Un lirismo en el que se funden
la tristeza, la desesperacin, la
ternura y a veces la rabia. Ale
jandra Sequeira, que en su pri
merlibrosedecantaporlabre
vedad y la sencillez del lengua
je, pero puntuado por certeros
smbolos,graduadoconpocasy
meticulosas metforas y con
cierrescerterosysindivagacio
nes.Yporltimo,CarlosFonse
caGrigsby,quienlograahondar
conlasuficientecargaderecur
sos literarios en temas que pa
recen triviales y agotados, co
mo la soledad o el amor redi
mensionados con imaginacin,
enunapoesaquefluyeconna
turaleza.
Notas:
1. Octavio Paz, Cuadrivio. Editorial
Joaqun Mortiz, S.A. 1969. Mxico.
Pg. 28.
2. Julio Valle Castillo. El siglo de la
poesa en Nicaragua. Fundacin
Uno. Coleccin Cultural de Centro
Amrica, 2005. Tomo II. P. 11
3. Cardenal, Ernesto. Poesa nicara-
gense. Editorial Nueva Nicaragua
(1986). Pg. VIII.
4. Idem.
5. Julio Valle Castillo. El siglo de la
poesa en Nicaragua. Fundacin
Uno. Coleccin Cultural de Centro
Amrica, 2005. Tomo III. Pag.14.
6. El Nuevo Diario. Nuevo Amanecer
cultural. Sbado 16 de Enero de
1999. Managua, Nicaragua
7. Bolsa de Noticias. Jueves 28 de
Junio del 2001-ED. N 2,6494 Ao
XXVI
8. El Nuevo Diario. Viernes 17 de
Agosto de 2001. Managua, Nicara-
gua
9. El Nuevo Amanecer Cultural, El
Nuevo Diario. Managua. 11 no-
viembre 2000
10. El Nuevo Amanecer Cultural, El
Nuevo Diario. 27 de Mayo, 2000.
Forjando el desarrollo cultural
Foro Nicaragense de Cultura 22