KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TAHUN 2009

SEKOLAH SMK TELOK KERANG, PONTIAN JOHOR

KOD SEKOLAH JEE6009

PENGETUA / GURU BE EN AHMAD KHAIRI BIN PAIMIN

GURU PENOLONG KANHJ HARSAT BIN HJ ABD RAHMAN

BIDANG MATAPELAJATEKNIK DAN VOKASIONAL

PANITIA PERDAGANGAN

MATAPELAJARAN PERDAGANGAN

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN 4

GURU
Guru Kanan MP EN HASAN BIN KASMURI
Ketua Panitia EN A. HADI BIN A. INGTANG
Guru Mengajar EN A. HADI BIN A. INGTANG

1
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1)20hb Feb 2009

UJIAN BULANAN 2 4hb April 2009

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN

29hb April 2009

UJIAN BULANAN 3 16hb Mei 2009

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID14hb Okt 2009

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 7hb Sept 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 1 15hb Jan 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 2 Tiada

GERAK GEMPUR 1 8hb Ogos 2009

GERAK GEMPUR 2 12hb Okt 2009

PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada

PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN Tiada

KIA 2M
1. Ujian Penapisan Tiada
2. Ujian Pelepasan 1 Tiada
3. Ujian Pelepasan 2 Tiada

PROTIM Thaun 4 dan 6

1. Pra-Ujian Tiada
2. Psaca Ujian Tiada

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

1. Taklimat Calon 15hb Jan 2009
2. Jangka Masa Pelaksanaan Jan 2009 ~ Jul 2010
3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM Ogos 2010

2
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN 4
TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA
(Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)

MATA PELAJARAN PERDAGANGAN

TINGKATAN TINGKATAN 4: SMK TELOK KERANG, PONTIAN TAHUN 2009

4 3 2 1 0
A B C D LULUS G/E GP
Perkara Jum. Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
Pelajar
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun
a terbaik) 2008 22 1 4.55 8 36.36 10 45.45 - - 22 100.00 - 5.20
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan /
b Tahun lepas 22 1 4.55 3 13.64 13 59.09 5 22.73 22 100.00 - - 5.60
TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan
c / Tahun lepas 22 2 4.55 41 13.64 11 59.09 5 22.73 22 100.00 - - 15.80

OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3

d 22 3 12.12 31 23.76 10 45.45 4 18.82 22 133.33 1 0.33 (3.13)

e OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3 22 5 25.76 22 52.06 9 110.61 3 45.21 22 300.00 1 0.67 (0.47)

f ETR (kiraan) 22 6 27.27 12 44.00 8 18.18 2 11.00 22 200.00 2 1.00 2.20

g ETR (pindaan) 22 9 40.91 14 34.22 3 8.77 3 34.22 22 64.29 1 1.56 1.30

h Perbezaan - 3 13.64 2 -9.78 (5) -9.42 1 23.22 - -135.71 (1) 0.56 -0.90

Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

Ketua Panitia Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran Pengetua / Guru Besar
PERDAGANGAN SMK TELOK KERANG, PONTIAN JOHOR SMK TELOK KERANG, PONTIAN JOHOR

3
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA
Standard Pencapaian
Minimum (s) (a) -
- BIL BILANGAN Item
MINIMUM SOALAN
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras SOALAN YANG Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) PERLU MAMPU (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
DIBERIKAN DIBERI OLEH
1 BAB 1: ASAS KEPADA 1.1 OLEH GURU GURU 0 0 * Mengelas barang keperluan dan
PERDAGANGAN: ARAS1: 1 KEPADA5 KEPADA 3 15 0 kehendak.
1.1     Keperluan dan Kehendak 1. Menyatakan maksud keperluan PELAJAR PELAJAR 0 0 * Pelajar menyenaraikan
a. Maksud Keperluan dan kehendak. 0 0 keperluan dan kehendak sendiri
b. Maksud Kehendak 2. Membezakan keperluan dan 0 0 * Pelajar melengkapkan model
c. Hierarki Keperluan kehendak. 0 0 Hierarki Keperluan Maslow
Maslow 3. Melakarkan Hierarki Keperluan 0 0 * Pelajar mencari makna
Maslow 0 0 keperluan dan kehendak dalam
ARAS 2. 2 3 2 6 0 glosari rujukan buku teks.
1. Menjelaskan keutamaan 0 0
keperluan berbanding dengan 0 0
kehedak. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
21 0

0.00

4
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
2 1.2     Pengeluaran 1.2 ARAS 1 1 5 3 15 0 * Menyenaraikan contoh-contoh
a. Maksud Pengeluaran 1. Menyatakan maksud 0 0 Pengeluaran
b. Jenis-jenis pengeluaran pengeluaran 0 0 * Pelajar mengelas pengeluaran
c. Cabang-cabang pengeluaran 2. Mengenalpasti cabang 0 0 barang dan perkhidmatan
pengeluaran. 0 0 * Menyenaraikan aktiviti yang
0 0 berkaitan dengan cabang-
ARAS 3 3 2 1 2 0 cabang pengeluaran
1. Mentafsir bagaimanakah 0 0
keperluan dan kehendak 0 0
mewujudkan pengeluaran 0 0
2. Membuat gambaran mental 0 0
struktur asas aktiviti pengeluaran 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
17 0

0.00

5
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
3 1.3 Faktor-faktor pengeluaran. 1.3 ARAS 1 1 5 3 15 0 * Pelajar mengelas faktor-faktor
a. Tanah, buruh, modal, dan 1. Menyatakan maksud faktor 0 0 pengeluaran berdasarkan
usahawan pengeluaran. 0 0 pelbagai contoh gambar aktiviti
b. Usahawan dan peniaga 2. Menyatakan maksud usahawan 0 0 pengeluaran:
c. Peranan usahawan dan peniaga. 0 0 - tukang gunting
0 0 - Perniagaan runcit
ARAS 2 2 3 2 6 0 - Perkilangan
1. Menjelaskan peranan dan 0 0 * Kajian kes:Profil usahawan yang
sumbangan usahawan kepada 0 0 Berjaya
masyarakat dan negara 0 0 * Perbincangan kumpulan tentang
0 0 peranan dan sumbangan
0 0 usahawan berdasarkan petikan
0 0 kes.
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
21 0

0.00

6
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
4 1.4 Pengkhususan 1.4 ARAS 1 1 5 3 15 0 * Pelajar mengelas jenis-jenis
a. Maksud pengkhususan 1. Menyatakan maksud 0 0 pengkhususan
b. Perwujudan pengkhususan pengkhususan 0 0 * Kajian: Pilih situasi setempat
dalam pengeluaran 2. Mengenal pasti bentuk-bentuk 0 0 yang melibatkan pengkhususan
c. Kesan pengkhususan dalam pengkhususan. 0 0 kerja dlm pengeluaran
pengeluaran 0 0 * Perbincangan kumpulan
ARAS 2 2 3 2 6 0 berdasarkan kes utk
1. Menjelaskan kesan 0 0 mengenalpasti pengkhususan
pengkhususan dalam 0 0 kerja.
pengeluaran 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
21 0

0.00

7
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
5 1.5     Sistem barter. 1.5 ARAS 1 1 5 3 15 0 * Melakukan simulasi sistem
a. Maksud sistem Barter 1. Menyatakan maksud sistem 0 0 barter
b. Kelemahan sistem barter barter 0 0 * Perbincangan tentang
2. Mengenalpasti kelemahan sistem 0 0 kelemahan sistem barter.
barter 0 0
0 0
ARAS 2 2 3 2 6 0
1. Menghuraikan kelemahan sistem 0 0
barter 0 0
0 0
ARAS 3 3 2 1 2 0
1. Mengkritik sistem barter 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
23 0

0.00

8
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
6 BAB 2 UNSUR PERDAGANGAN ARAS 1 1 5 3 15 0 * Melengkapkan carta aliran
2.1. Perdagangan 2.1 1. Menerangkan maksud Perdagangan 0 0 unsur-unsur perdagangan
a. Maksud Perdagangan dan perniagaan. 0 0 * Melengkapkan carta
b. Maksud Perniagaan 0 0 gambarajah pancaran fungsi
ARAS 2 2 3 2 6 0 bantuan perniagaan secara
1. Menjelaskan dengan contoh 0 0 kumpulan.
hubungkait pengeluaran, 0 0 * Sumbangsaran/perbincangan
perdagangan, perniagaan dan 0 0 kumpulan tentang bantuan-
bantuan perniagaan. 0 0 bantuan perniagaan daripada
0 0 tayangan video sesuatu
ARAS 3 3 2 2 4 0 perniagaan
1. Membina carta aliran unsur-unsur perdagangan 0 0 * Pernbincangan kumpulan
0 0 tentang kepentingan
0 0 pengeluaran, perdagangan dan
0 0 perniagaan dalam kehidupan
0 0 seharian
0 0 * Catatan : Perbincangan secara
Penyemakkan dan negatif boleh dijalankan
penandaan
Penyemakkan dan
0 0 contohnya, “Apa akan terjadi
penandaan
24 0 dalam perniagaan jika tiada
pengangkutan”.
0.00
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
7 c. Bantuan Perniagaan ARAS 1 1 5 3 15 0 * Melengkapkan carta aliran
d. Kaitan Pengeluaran, 1. Menerangkan jenis-jenis bantuan unsur-unsur perdagangan
Perdagangan dan Perniagaan
0 0
perniagaan 0 0 * Melengkapkan carta
2. Menjelaskan fungsi-fungsi bantuan 0 0 gambarajah pancaran fungsi
perniagaan 0 0 bantuan perniagaan secara
ARAS 2 2 3 2 6 0 kumpulan.
1. Menghuraikan kepentingan bantuan 0 0 * Sumbangsaran/perbincangan
perniagaan kepada perniagaan 0 0 kumpulan tentang bantuan-
ARAS 3 3 2 1 2 0 bantuan perniagaan daripada
1. Menilai keperluan sesuatu jenis 0 0 tayangan video sesuatu
bantuan perniagaan kepada 0 0 perniagaan
perniagaan tertentu. 0 0 * Pernbincangan kumpulan
0 0 tentang kepentingan
0 0 pengeluaran, perdagangan dan
0 0 perniagaan dalam kehidupan
0 0 seharian
0 0 * Catatan : Perbincangan secara
Penyemakkan dan negatif boleh dijalankan
penandaan
Penyemakkan dan
0 0 contohnya, “Apa akan terjadi
penandaan
23 0 dalam perniagaan jika tiada
pengangkutan”.
0.00

9
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
BAB 3. PERNIAGAAN DALAM ARAS 1 * Perbincangan berdasarkan
7 NEGERI
1 5 3 15 0
3.1     Perniagaan dalam negeri 3.1 1. Menerangkan maksud perniagaan 0 0 carta saluran agihan untuk
a. Maksud perniagaan dalam dalam negeri. mengenalpasi jenis barangan
negeri
0 0
2. Menjelaskan jenis-jenis saluran 0 0 bagi setiap cara agihan
3.2     Saluran Agihan 3.2 agihan. 0 0 * Perbincangan kumpulan hasil
a. Jenis-jenis saluran agihan 0 0 daripada kajian fungsi peruncit
ARAS 2 2 3 2 6 0
1. Memilih saluran agihan yang sesuai 0 0
bagi memasarkan barangan. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
0 0
penandaan
21 0

0.00

10
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
7-Jan 3.3     Perniagaan Runcit 3.3 ARAS 1 1 5 3 15 0 * Perbincangan kumpulan hasil
a. Fungsi peruncit dalam 1. Menerangkan maksud peruncit
saluran agihan
0 0 daripada kajian fungsi peruncit
b. Jenis-jenis perniagaan 2. Mengenalpasti fungsi peruncit 0 0
runcit: - Peruncit kecil-kecilan 3. Menyatakan jenis-jenis perniagaan 0 0
- Peruncit besar-besaran runcit. 0 0
ARAS 2 2 3 2 6 0
1. Menjelaskan melalui contoh jenis- 0 0
jenis perniagaan runcit kecil-kecilan 0 0
dan besar-besaran. 0 0
2. Mengelas dan membezakan jenis- 0 0
jenis perniagaan runcit. 0 0
3. Menghuraikan ciri-ciri peruncit kecil- 0 0
kecilan dan besar-besaran. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
21 0

0.00

11
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
9 c. Bentuk-bentuk lain ARAS 1 1 5 3 15 0 * Perbincangan kajian atau
peruncitan 1. Mengenalpasti bentuk-bentuk lain peruncitan: 0 0 ramalan tentang bentuk
- mesin peruncitan automatik 0 0 perniagaan pada masa depan.
- pesanan mel 0 0
- francais 0 0
- jualan langsung 0 0
- E- dagang 0 0
- televisyen interaktif 0 0
- katalog shop 0 0
ARAS 2 2 3 2 6 0
1. Menjelaskan melalui contoh bentuk-bentuk lain peruncitan. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
21 0

0.00

12
 1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4
JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
10 3.4     Perniagaan Borong 3.4 ARAS 1 1 5 3 15 0 * Melengkapkan rajah pancaran
a. Fungsi pemborong dalam 1. Menerangkan maksud pemborong 0 0 Fungsi-fungsi pemborong.
saluran agihan 2. Mengenalpasti fungsi pemborong dan 0 0
peruncit. 0 0
3. Membandingkan perniagaan runcit 0 0
dan perniagaan borong. 0 0 * Kajian untuk mengenalpasti
b. Jenis-jenis perniagan ARAS 1 1 5 3 15 0 Barang-barang yang diperniagakan melalui pemborong
borong i. Pemborong berfungsi 1. Menerangkan jenis-jenis pemborong 0 0 * Menjana idea bagaimana pemborong mengawal aliran barang dalam sesuatu kawasan
penuh ARAS 2 2 3 2 6 0
ii. Pemborong berfungsi 1. Menjelaskan melalui contoh jenis- 0 0
terhad jenis pemborong berfungsi penuh dan 0 0
iii. Agen dan Broker Pemborong berfungsi terhad 0 0
2. Menghuraikan ciri-ciri pemborong 0 0
berfungsi penuh dan Pemborong 0 0
berfungsi terhad 0 0
3. Menghuraikan aktiviti agen, broker. 0 0
ARAS 3 3 2 1 2 0
1. Menilai kepentingan pemborong 0 0
kepada peruncit dan pengeluar 0 0
0 0
Penyemakkan dan
38
penandaan
Penyemakkan dan
#DIV/0!
penandaan

#DIV/0!

13
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
11 c. Pengambilalihan fungsi ARAS 2 2 3 2 6 0 * Perbincangan kes/situasi
pemborong. 1. Mengenal pasti jenis perniagaan yang 0 0 sebenar penjualan barangan
boleh mengambil alih fungsi 0 0 yang tidak memerlukan
Pemborong 0 0 perkhidmatan pemborong.
0 0 * Menyenaraikan jenis barangan
ARAS 3 3 2 1 2 0 yang pengguna dn peruncit
1. Mengkritik peranan pemborong 0 0 mendapat terus daripada
0 0 pengeluar.
0 0 * Penerangan meliputi
0 0 pemborong bayar dan bawa
0 0 serta jober para.
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
8 0

0.00

14
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
3.5     Dokumen Perniagaan Dalam ARAS 1 * Melengkapkan carta
12 Negeri
3.5 1 5 3 15 0
a. Dokumen yang terlibat 1 Menyenaraikan jenis-jenis dokumen. 0 0 pengelasan dokumen
sebelum, semasa dan 2. Mengenalpasti penggunaan dokumen 0 0 perniagaan mengikut peringkat
selepas urusniaga dalam negeri. 0 0 sebelum, semasa dan selepas
3. Mengenalpasti jenis-jenis diskaun, 0 0 membeli.
syarat-syarat serahan dan syarat 0 0 * Menyusun atur dokumen
pembayaran. 0 0 perniagaan secara sistematik.
ARAS 2 2 3 2 6 0 * Melengkapkan butiran penting
1 Mengelaskan jenis-jenis dokumen 0 0 dalam dokumen perniagaan.
mengikut urutan perniagaan. 0 0 * Melakarkan dokumen
2. Menghuraikan fungsi setiap dokumen 0 0 perniagaan dalam negeri.
perniagaan dalam negeri. 0 0 * Menyediakan dokumen yang
3. Mengira diskaun, amaun bayaran dan 0 0 terlibat berdasarkan situasi
komisen. 0 0 dalam kes urusniaga yang
ARAS 3 3 5 1 5 0 diberi.
1 Merumuskan kegunaan dokumen 0 0 * Latihan pengiraan
pengendalian perniagaan 0 0 * Penghasilan folio dokumen
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1 perniagaan
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
26 0

0.00

15
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
13 3.6     Kaedah Jualan 3.6 ARAS 1 1 5 3 15 0 * Pelajar menjelaskan dan
a. Jualan tunai 1 Menyatakan maksud jualan tunai 0 0 membandingkan setiap kaedah
i. Maksud jualan tunai 2. Menyenaraikan kelebihan dan 0 0 jualan berdasarkan gambar.
ii. Kelebihan dan kelemahan jualan tunai 0 0 * Buku skrap tentang produk dan
kelemahan jualan tunai ARAS 2 2 3 2 6 0 kaedah jualan.
1 Menjelaskan dengan contoh kaedah 0 0
jualan tunai. 0 0
0 0
ARAS 3 3 2 1 2 0
1. Membuat keputusan yang rasional 0 0
semasa memilih kaedah jualan 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
23 0

0.00

16
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
14 b. Jualan kredit ARAS 1 1 5 3 15 0 * Pelajar menjelaskan dan
i. Maksud jualan kredit 1. Menyatakan maksud jualan kredit 0 0 membandingkan setiap kaedah
ii. Jenis-jenis jualan kredit 2. Menyenaraikan kelebihan dan 0 0 jualan berdasarkan gambar.
- sewa beli kelemahan jualan kredit. 0 0 * Buku skrap tentang produk dan
- Bayaran tertunda 0 0 kaedah jualan
iii. Kelebihan dan kekurangan ARAS 2 2 3 2 6 0 * Melengkapkan senarai
1. Menjelaskan dengan contoh kaedah 0 0 kelebihan dan kekurangan
jualan kredit. 0 0 setiap jenis jualan kredit
2. Menghuraikan perbezaan setiap 0 0 kepada penjual dan pengguna.
kaedah jualan. 0 0 * Perbincangan kumpulan kecil
3. Mengira faedah sewa beli, harga 0 0 untuk mendapatkan maklumat:-
tokokan, margin harga dan amaun 0 0 - hak milik barang
bayaran ansuran. 0 0 - Akaun ansuran
0 0 - Harga tokokan
ARAS 3 3 2 1 2 0 - Margin Harga
1. Membuat keputusan yang rasional 0 0 - Amaun faedah sewa beli
semasa memilih kaedah jualan 0 0 * Pelajar merancang kaedah
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1 jualan bagi satu produk
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
23 0

0.00

17
 1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Minggu Standard
(Learning Specifications) Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
15 c. Jualan Prabayar. ARAS 1 1 5 3 15 0 * Pelajar menjelaskan dan
i. Maksud jualan prabayar 1. Menyatakan maksud jualan prabayar 0 0 membandingkan setiap kaedah
ii. Kelebihan dan kekurangan 2. Menyenaraikan kelebihan dan 0 0 jualan berdasarkan gambar.
jualan prabayar kelemahan jualan prabayar. 0 0 * Buku skrap tentang produk dan
ARAS 2 2 3 2 6 0 kaedah jualan
1. Menjelaskan dengan contoh kaedah 0 0 * Pelajar merancang kaedah
jualan prabayar. 0 0 jualan bagi satu produk
2. Menghuraikan perbezaan setiap 0 0
kaedah jualan prabayar. 0 0
0 0
ARAS 3 3 2 1 2 0
1. Membuat keputusan yang rasional 0 0
semasa memilih kaedah jualan 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
23 0

0.00

18
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
16 d. Jualan Konsainan ARAS 1 1 5 3 15 0 * Pelajar menjelaskan dan
i. Maksud jualan Konsainan 1. Menyatakan maksud jualan 0 0 membandingkan setiap kaedah
ii. Kelebihan dan kekurangan konsainan 0 0 jualan berdasarkan gambar.
jualan Konsainan 2. Menyenaraikan kelebihan dan 0 0 * Buku skrap tentang produk dan
kelemahan jualan konsainan. 0 0 kaedah jualan
0 0 * Pelajar merancang kaedah
ARAS 2 2 3 2 6 0 jualan bagi satu produk
1. Menjelaskan dengan contoh kaedah 0 0
jualan konsainan. 0 0
2. Menghuraikan perbezaan setiap 0 0
kaedah jualan konsainan. 0 0
ARAS 3 3 2 1 2 0
1. Membuat keputusan yang rasional 0 0
semasa memilih kaedah jualan 0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
23 0

0.00

19
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
17 BAB 4 PERNIAGAAN ARAS 1 1 5 3 15 0 * Lawatan ke syarikat import
ANTARABANGSA 1. Menerangkan maksud perniagaan 0 0 eksport atau tayangan video
antarabangsa. 0 0 * Catatan: Pelajar dikehendaki menulis laporan hasil lawatan atau menonton tayangan video tentang syarikat berkenaan
4.1     Perniagaan antarabangsa 4.1 0 0
a.Maksud perniagaan ARAS 2
antarabangsa
2 3 2 6 0
b. Sebab-sebab wujud 1. Menghuraikan kepentingan
perniagaan antarabangsa
0 0
c. Kepentingan perniagaan perniagaan antarabangsa.
antarabangsa kepada pengguna, 0 0
pengeluar dan negara
2. Menghuraikan perbandingan 0 0
perniagaan dalam negeri dan 0 0
antarabangsa. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
21 0

0.00

20
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
4.2     Perniagaan import, eksport ARAS 1 * Soaljawab untuk mengenalpasti
18 dan Entrepot
4.2 1 5 3 15 0
a.        Maksud perniagaan import, 1. Menerangkan maksud perniagaan jenis barang import, eksport
eksport dan entrepot
0 0
b.       Prosedur import dan import,eksport dan entrepot. 0 0 serta barang yang diimport
eksport. 2. Menerangkan prosedur mengimport 0 0 tetapi dieksport semula
dan mengeksport 0 0 (entrepot)
0 0 * Cara prosedur import dan
ARAS 2 2 3 2 6 0 eksport
1. Menjelaskan perbezaan aktiviti 0 0 * Pelajar menyusun gambar
import,eksport dan entrepot 0 0 untuk melengkapkan prosedur
0 0 import dan eksport
0 0 * Menyediakan carta aliran
0 0 import eksport yg sistematik
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
21 0

0.00

21
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
19 c. Halangan dalam perniagaan ARAS 2 2 3 2 6 0 * Perbincangan/soal jawab
Antarabangsa 1. Menjelaskan halangan dalam 0 0 Berdasarkan petikan akhbar
perniagaan antarabangsa. 0 0 untuk mendapatkan maklumat
2. Mencadangkan cara mengatasi 0 0 halangan dan kepentingan
masalah perniagaan antarabangsa. 0 0 perniagaan antarabangsa dan
0 0 implikasinya.
ARAS 3 3 2 1 2 0
1. Menilai implikasi import dan eksport 0 0
kepada negara. 0 0
2. Mencadangkan cara mengatasi 0 0
masalah perniagaan antarabangsa 0 0
0 0
0 0 * Folio dokumen perniagaan
0 0 import dan eksport
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
penandaan
Penyemakkan dan
0 0
penandaan
8 0

0.00

22
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
4.3    Dokumen Perniagaan ARAS 1 * Folio dokumen perniagaan
20 antarabangsa
4.3 1 5 3 15 0
a. Jenis-jenis dokumen 1. Mengenalpasti dokumen-dokumen 0 0 import dan eksport
perniagaan antarabangsa perniagaan antarabangsa. 0 0
ARAS 2 2 3 2 6 0
1. Menjelaskan penggunaan dokumen 0 0
import dan eksport 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
21 0

0.00

23
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
21 BAB 5. INDUSTRI KECIL DAN ARAS 1 1 5 3 15 0 * Lawatan ke industri berkaitan
SEDERHANA (IKS) 1. Menerangkan maksud IKS dan 0 0 dengan IKS/ tayangan video
kepentingannya. 0 0 * Pelajar mengumpul maklumat
5.1     Industri Kecil dan Sederhana 5.1 2. Mengenalpasti ciri-ciri IKS. 0 0 tentang maksud, ciri, kegiatan
a. Maksud Industri Kecil dan 3. Menerangkan kegiatan IKS. dan kepentingan IKS hasil dari
Sederhana (IKS)
0 0
b. Ciri-ciri Industri Kecil 0 0 lawatan atau tayangan video.
dan Sederhana (IKS) 0 0 * Pelajar mengemukakan
c. Kegiatan IKS 0 0 masalah-masalah dalam IKS
d.Kepentingan IKS 0 0 hasil lawatan atau keratan
0 0 akhbar
0 0 * Folio kegiatan IKS
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
15 0

0.00

24
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
22 e. Kaitan IKS dengan ARAS 2 2 3 2 6 0 * Pelajar mengumpul gambar,
Industri berat 1. Menjelaskan kaitan IKS dengan 0 0 sampel-sampel produk IKS dan
f. Masalah-masalah IKS industri berat. 0 0 industri berat.
2. Menjelaskan maslah IKS 0 0
3. Menjelaskan dengan contoh 0 0
sumbangan IKS kepada masyarakat 0 0
dan negara. 0 0
ARAS 3 3 2 3 6 0
1. Mencadangkan cara-cara mengatasi 0 0
masalah IKS. 0 0
2. Merumuskan peranan IKS dalam 0 0
pengeluaran. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
12 0

0.00

25
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
23 BAB 6. PEMILIKAN PERNIAGAAN ARAS 1 1 5 3 15 0 * Perbincangan kumpulan
1. Menerangkan cara-cara memulakan 0 0 (6 kumpulan):
perniagaan: 0 0 Setiap kumpulan mencari
6.1 Memulakan Perniagaan 6.1 - sendiri - francais 0 0 maklumat berdasarkan cara
a. Cara memulakan - ambil alih - diundang 0 0 dan faktor memulakan
b. Pengendalian perniagaan - warisan 0 0 perniagaan dari carta pancaran
2. Menerangkan faktor yang perlu 0 0
dipertimbangkan untuk memulakan 0 0
Perniagaan 0 0
0 0
ARAS 2 2 3 2 6 0
1. Menjelaskan dengan contoh setiap 0 0
cara untuk memulakan perniagaa. 0 0
2. Menghuraikan cara pengendalian 0 0
perniagaan. 0 0
0 0
ARAS 3 3 2 1 2 0
1. Membuat keputusan memilih cara
memulakan pernigaan 0 0
2. Merumuskan kesan daripada cara 23 0
pengendalian perniagaan
Penyemakkan dan
0.00
penandaan
Penyemakkan dan
penandaan

26
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
24 ARAS 1 1 5 3 15 0 * Pelajar yang mempunyai latar
6.2     Jenis pemilikan perniagaan 6.2 1. Mengenalpasti jenis dan ciri-ciri 0 0 belakang berniagan ciminta
a. Milikan tunggal milikan tunggal dan perkongsian. 0 0 mencritakan pengalamannya
b. Perkongsian 2. Menerangkan cara menubuhkan 0 0 * Perbincangan kumpulan:
perniagaan milikan tunggal dan 0 0 berdasarkan gambar milikan
perkongsian. 0 0 perniagaan, untuk
0 0 membincangkan ciri, kebaikan
ARAS 2 2 3 2 6 0 dan kelemahan milikan
1. Menjelaskan kelebihan dan 0 0 tunggal.
kekurangan milikan tunggal dan 0 0 * Menonton dokumentasi milikan
perkongsian 0 0 perniagaan.
0 0 * Lawatan ke premis perniagaan
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
21 0

0.00

27
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
25 c. Syarikat Sendirian Berhad 1 5 3 15 0 * Perbincangan kumpulan:
d. Syarikat Awam Berhad ARAS 1 0 0 berdasarkan gambar milikan
1. Mengenalpasti jenis dan ciri-ciri 0 0 perniagaan, untuk
Syarikat Sendirian dan Awam Berhad. 0 0 membincangkan ciri, kebaikan
2.        Menerangkan cara menubuhkan 0 0 dan kelemahan Syarikat
Syarikat Sendirian dan Awam Berhad. 0 0 Sendirian dan Awam Berhad
0 0 * Menonton dokumentasi milikan
ARAS 2 2 3 2 6 0 perniagaan.
1. Menjelaskan kelebihan dan 0 0 * Kuiz
kekurangan Syarikat Sendirian dan 0 0
Awam Berhad 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
21 0

0.00

28
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
26 e. Koperasi ARAS 1 1 5 3 15 0 Perbincangan kumpulan:
f. Perbadanan awam 1. Mengenalpasti jenis dan ciri-ciri 0 0 berdasarkan gambar milikan
Koperasi dan Perbadanan awam. 0 0 perniagaan, untuk
2. Menerangkan cara menubuhkan 0 0 membincangkan ciri, kebaikan
Koperasi dan Perbadanan awam 0 0 dan kelemahan koperasi dan
0 0 perbadanan awam.
ARAS 2 2 3 2 6 0 * Menonton dokumentasi milikan
1. Menjelaskan kelebihan dan 0 0 perniagaan.
kekurangan Koperasi dan 0 0 * Lawatan ke premis perniagaan
Perbadanan awam 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
21 0

0.00

29
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
27 6.3    Penswastaan 6.3 ARAS 1 1 5 3 15 0 * Pelajar menyediakan folio
a. Maksud penswastaan 1. Menerangkan maksud penswastaan 0 0 daripada keratan
0 0 akhbar/rencana-rencana
b. Tujuan penswastaan ARAS 2 2 3 2 6 0 berkaitan penswastaan
1. Menjelaskan tujuan penswastaan. 0 0
0 0
ARAS 3 3 2 1 2 0
Menilaikan dasar penswastaan 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
23 0

0.00

30
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
28 BAB 7. PELABURAN ARAS 1 1 5 3 15 0 * Perbincangan kumpulan untuk
7.1     Pelaburan 7.1 1. Menerangkan maksud pelaburan, 0 0 mengenalpasti jenis pelaburan
a. Maksud Pelaburan pelabur dan spekulator. 0 0 dari segi ciri dan bentuk
b. Pelaburan dan Spekulator 2. Membezakan pelabur dan spekulator 0 0 pulangannya.
3. Mengenalpasti kepelbagaian peluang * Pelajar mengisi carta
7.2 Jenis Pelaburan 7.2 pelaburan perbandingan antara beberapa
a. Simpanan tetap atau Akaun jenis pelaburan.
Pelaburan
b. Harta tanah

Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
15 0

0.00

31
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
29 c. Saham ARAS 1 1 5 3 15 0 * Pelajar membuat kiraan mudah
i. Jenis saham 1. Menerangkan jenis-jenis syer. 0 0 untuk menentukan pulangan
ii. Pulangan atas saham 2. Menerangkan peranan BSKL 0 0 modal.
iii. Peranan Bursa Saham 0 0 * Mengira pulangan bagi setiap
Kuala Lumpur (BSKL) ARAS 2 2 3 2 16 0 jenis pelaburan berdasarkan
d. Unit Amanah 1. Menghuraikan faktor yang 0 0 keratan akhbar
mempengaruhi harga saham 0 0 * Pelajar mengenalpasti peranan
2. Mengira pulangan daripada pelbagai 0 0 BSKL (dari risalah awal yang
pilihan pelaburan. 17 0 disediakan oleh guru)
0 0 * Kajian laporan saham di
0 0 akhbar/ Beriteks.
0 0 * Penerangan tentang insentif
18 0 cukai ke atas modal pelaburan.
0 0
0 0
0 0
19 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
85 0

0.00

32
 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN A. HADI BIN A. INGTANG
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 4

JANGKA MASA

Item
Prestasi
Bidang Pembelajaran Kod Hasil Pembelajaran (Learning Aras Standard Pencapaian Pemberat Prestasi Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning
Minggu Standard
(Learning Specifications) HSP Outcomes) (Level) Minimum (s) (a) (w) Guru (aw) Suggested Activities)
(sw)
30 7.3     Panduan Am Melabur 7.3 ARAS 1 1 5 3 15 0 * Main peranan sebagai pelabur
a. Panduan Asas Membuat 1. Menerangkan cara-cara melabur. 0 0 untuk membeli dan menjual
Pelaburan. 0 0 syer.
ARAS 2 2 3 2 6 0 * Melengkapkan lampiran
1. Menghuraikan cara membeli dan 0 0 membuat keputusan Pelaburan
menjual saham 0 0 berkesan.
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 1
penandaan
Penyemakkan dan
Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
penandaan
21 0

0.00

33