สงิ่ แวดล้อมการเรียนรูเ้ รือ ้ ฐานทางเทคโนโลยี

่ ง พืน

สถานการณ์ปญ
ั หาเรือ
่ งที่ 1 สถานการณ์ปญ
ั หาเรือ
่ งที่ 2
จ๊อบได้รับมอบหมายให้เข้าร่ วมกิจกรรม “ดีไซเนอร์นอ้ ย” กรณี ของมลพิษในพื้นที่มาบตาพุด ได้ก่อให้เกิดความเดือน
ซึ่งมีกิจกรรมให้ผเู ้ ข้าร่ วมกิจกรรมได้ศึกษา ความหมายและ ร้อนกับชุมชนใกล้เคียงเป็ นอย่างมาก หากนักเรี ยนอาศัยอยูใ่ น
ความสํ าคัญ,วิ และวิ
วฒ ั วนาการและสาขาของเทคโนโลยี
ฒ
ั นาการของเทคโนโลยี ที่มีต่อการดํ
ที่มีความ
ารง ชุมชนแห่งนี้ นักเรี ยนช่วยชุมชนได้อย่างไร หลังจากได้ศึกษา
สํชีวาคัติ ญต่อการดํารงชีวติ เรื่ อง สาขาของเทคโนโลยี และ ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยี
กับศาสตร์อื่นๆแล้ว
:: ภารกิจ Young Designer
1. ให้นกั เรี ยนวิเคราะห์ความสําคัญและวิวฒั นาการของ :: ภารกิจ Young Designer
เทคโนโลยีท่ีมีต่อการดํารงชีวติ ของนักเรี ยน 1. ให้นกั เรี ยนวิเคราะห์กรณี ของมลพิษในพื้นที่มาบตาพุด
2. ให้นกั เรี ยนยกตั
นทําเป็วนอย่รายงานในรู
างวิวฒั นาการของเทคโนโลยี
ปแบบของเอกสารท่ี ด้วยการสื บค้นจาก Internet โดยนําศาสตร์ต่างๆมาใช้ในการ
นัอิเกลคทรอนิ
เรี ยนได้พกบเห็
ส์ แล้นวในชุ
ทําการ
มชนของตนเองในรู
Upload ผลงานขึป้ นแบบของงาน
บน Skydrive แก้ปัญหา เช่น กรณี ของขยะ หรื อ กลิ่น เป็ นต้น
นํของตนเอง
าเสนอ พร้อมทั้งส่ ง link ไปที่ kruood@pil.in.th ก่อนถึง 2. ให้นกั เรี ยนทําเป็ นรายงานในรู ปแบบของงานนําเสนอ
ชัว่ โมงเรี
3. ให้ยนนในสั
กั เรี ยนทํ
ปดาห์
าเป็ ถนดั รายงานในรู
ไป ปแบบของเอกสาร แล้วทําการ Upload ผลงานขึ้นบน Skydrive ของตนเอง พร้อม
อิเลคทรอนิกส์ แล้วทําการ Upload ผลงานขึ้นบน Skydrive ทั้งส่ ง link ไปที่ kruood@pil.in.th ก่อนถึงชัว่ โมงเรี ยนใน
ของตนเอง พร้อมทั้งส่ ง link ไปที่ kruood@pil.in.th ก่อนถึง สัปดาห์ถดั ไป
ชัว่ โมงเรี ยนในสัปดาห์ถดั ไป