SULIT 3472/2

3472/2
Matematik
Tambahan
Kertas 2
Sept
2010
2 ½ jam
PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA
SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA
DENGAN KERJASAMA
JABATAN PELAJARAN MELAKA
PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010

MATEMATIK TAMBAHAN

Kertas 2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. This question paper consists of three sections : Section A, Section B and Section C
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian : Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.

2. Answer all questions in Section A, four questions from Section B and two
questions from Section C.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A, empat soalan daripada Bahagian B, dan dua soalan
daripada Bahagian C.

3. Give only one answer/solution to each question.

Bagi setiap soalan, berikan satu jawapan / penyelesaian sahaja.
4. Show your working. It may help you to get marks.
Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk
mendapatkan markah.

5. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan,

6. The marks allocated for each question and sub-part of a question are shown in
brackets
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.

7. A list of formulae is provided on pages 2 and 3.

Satu senarai rumus disediakan di halaman 2 dan 3.

8. A booklet of four-figure mathematical tables is provided.

Buku sifir matematik empat angka boleh digunakan.

9. You may use a non-programmable scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

Kertas soalan ini mengandungi 17 halaman bercetak

[ Lihat sebelah
3472/2 SULIT
 SULIT 2

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are
the ones commonly used.
Rumus-rumus berikut boleh digunakan untuk membantu anda menjawab soalan. . Simbol-simbol yang diberi adalah yang
biasa digunakan.

ALGEBRA
b  b  4ac
2 log c b
1 x 8 logab =
2a log c a

2 am  an = a m + n 9 Tn = a + (n-1)d

3 am  an = a m - n n
10 Sn = [2a  (n  1)d ]
2
4 (am)n = a nm 11 Tn = ar n-1
a(r n  1) a(1  r n )
5 loga mn = log am + loga n 12 Sn =  , (r  1)
m r 1 1 r
6 loga = log am - loga n a
n 13 S  , r <1
7 log a mn = n log a m 1 r

CALCULUS ( Kalkulus)

dy dv du 4 Area under a curve

1 y = uv , u v ( Luas dibawah lengkung )
dx dx dx
b

du dv
= y dx or (atau )
v u a
u dx
2 y ,  dx 2 dx , b

v dy v =  x dy
a

dy dy du 5 Volume generated
3   ( Isipadu janaan )
dx du dx b
=  y 2 dx or
a
b

 x
2
= dy
a

GEOM ETRY
1 Distance (Jarak ) 5. A point dividing segment of a line
= ( x1  x2 )  ( y1  y 2 )
2 2 (Titik yang membahagi suatu tembereng
garis)
2 Midpoint (Titik tengah )
 nx1  mx2 ny1  my2 
 x  x2 y  y2  ( x,y) =  , 
(x , y) =  1 , 1   mn mn 
 2 2 
3 r  x2  y2 6. Area of triangle (Luas segitiga ) =

xi  yj 1
( x1 y 2  x2 y3  x3 y11 )  ( x2 y1  x3 y 2  x1 y3 )
4 r
x2  y2 2
3472/2 SULIT
SULIT 3

STATISTICS ( STATISTIK )

x  w1 I1
1 x = 7 I
N  w1
n!
 fx Pr 
n
8
2 x = (n  r )!
f n!
9 n
Cr 
(n  r )!r!
3  =
(x  x ) 2

=
x 2

x
_2

N N 10 P(A  B)=P(A)+P(B)-P(A  B)

4 =
 f ( x  x) 2

=  fx 2
x
2 11 P(X=r) = nCr p r q n  r , p + q = 1
f f 12 Mean, µ = np
1 
2 N F 13   npq
5 m = L C
 fm 
  x
14 z=

Q
6 I  1 100
Q0

TRIGONOMETRY

1 Arc length , s = r 
(Panjang lengkok, s = j  ) 9 sin (A  B) = sinAcosB  cosAsinB
(sin (A  B) = sinAkosB  kosAsinB)
1 2
2 Area of sector , A = r 10 cos (A  B) = cos AcosB  sinAsinB
2
(kos (A  B) = kos AkosB sinAsinB )
1 2
( Luas sektor , L = j )
2 tan A  tan B
3 sin 2A + cos 2A = 1 11 tan (A  B) =
1  tan A tan B
4 sek2A = 1 + tan2A
a b c
12  
5 cosec2 A = 1 + cot2 A sin A sin B sin C

6 sin2A = 2 sinAcosA
13 a2 = b2 +c2 - 2bc cosA
7 cos 2A = cos A – sin A
2 2
( a2 = b2 +c2 - 2bckosA )
= 2 cos2A-1
= 1- 2 sin2A 1
14 Area of triangle (Luas segitiga) = absin C
2
2 tan A
8 tan2A =
1  tan 2 A

3472/2 Lihat sebelah

SULIT
SULIT
4

Section A
[40 marks]
[ 40 markah]
Answer all questions in this section .
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 Solve the following simultaneous equations:

Selesaikan persamaan serentak berikut

4m  n  8  m 2  m  n  2
[5 marks]
[5 markah]

2 Solution by scale drawing will not be accepted

Penyelesaian secara lukisan berskala tidak diterima.

Diagram 2 shows the rhombus ABCD with vertex A( -1, 5). The vertex B lies on the x-axis.
Rajah 2 menunjukkan sebuah rombus ABCD dengan bucu A( -1, 5). Bucu B terletak pada paksi – x

A(-1,5)

x
0 B

Diagram 2
Rajah 2
The equation of the straight line BD is x + 2y = 4. The diagonals AC and BD intersect at point E.
Persamaan bagi garislurus BD ialah x + 2y = 4. Garis pepenjuru AC dan BD bersilang pada titik E.
Find
Cari
(a) the equation of the straight line AC [3 marks]
persamaan bagi garislurus AC [3 markah]

(b) the coordinates of the point E [2 marks]

koordinat bagi titik E [2 markah]

(c) the coordinates of the point C [2 marks]

koordinat bagi titik C [2 markah]

3472/2
SULIT
SULIT 5

3
3 (a) Sketch the graph of y = 3sin 2x + 1 for 0  x   [4 marks]
2
3
Lakarkan graf y = 3sin 2x + 1 bagi 0  x   [4 markah]
2
(b) Hence, using the same axes, sketch a suitable straight line to find the number
3
of solutions for the equation 3 sin 2 x  2 x for 0  x   . State the number of solutions
2
[3 marks]
Seterusnya, gunakan paksi yang sama, lakarkan garislurus yang sesuai untuk mencari bilangan
3
penyelesaian persamaan 3 sin 2 x  2 x bagi 0  x  .
2
Nyatakan bilangan penyelesaian. [3 markah]

4 The gradient function of a curve is kx2 – x, where k is a constant. The equation of the normal to
the curve at point (1, - 2) is 5y + x = 7.
Fungsi kecerunan bagi suatu lengkung ialah kx2 – x, di mana k ialah pemalar. Persamaan garis normal
kepada lengkung di titik (1, - 2) ialah 5y + x = 7.

Find
Cari
(a) the value of k, [4 marks]
nilai k, [4 markah]

(b) the equation of the curve, [3marks]

persamaan lengkung itu, [3 markah]

3472/2 Lihat sebelah

SULIT
SULIT 6

5 Table 5 shows the frequency distribution of the ages of a group of villagers in a village.
Jadual 5 menunjukkan taburan kekerapan umur bagi sekumpulan penghuni di sebuah kampung.

Age/Umur Number of villagers/

(year/tahun) bilangan penghuni kampung
1 - 10 25
11 - 20 32
21 - 30 28
31 - 40 9
41 - 50 6

Table 5
Jadual 5

(a) (i) Without drawing an ogive, calculate the third quartile [3 marks]
Tanpa melukis ogif, hitungkan kuartil ketiga [3 markah]

(ii) Calculate the standard deviation of the distribution [3 marks]

Hitungkan sisihan piawai bagi taburan itu. [3 markah]

(b) If two villagers with the ages of 20 and 40 year’s old respectively were shifted out from the
village, find the new variance. [2 marks]
Sekiranya dua orang penghuni kampung itu yang berumur 20 dan 40 tahun masing-masing telah
berpindah keluar dari kampung itu, cari varians yang baru.
[2 markah]

3472/2 SULIT
SULIT 7

6 Diagram 6 shows the waves formed when a stone is thrown into the water. Each wave has the
shape of a circle and is r cm away from the one before it.
Rajah 6 menunjukkan gelombang yang terbentuk apabila seketul batu telah dibaling ke dalam air. Setiap
gelombang berbentuk bulatan dengan jaraknya r cm jauh daripada bulatan sebelumya.

r cm r cm r cm

Diagram 6 2
Diagram
Raj ah 2
Rajah 6

(a) show that the circumferences of the waves form an arithmetic progression and find the common
difference. [3 marks]
Tunjukkan bahawa lilitan bulatan gelombang itu membentuk satu janjang aritmatik dan carikan beza
sepunya. [3 markah]

(b) If the radius of the smallest wave is 4 cm, find the radius of the tenth wave . Hence, find its
circumference in terms of  . [3marks]
Sekiranya jejari bagi gelombang terkecil ialah 4 cm, hitungkan jejari bagi gelombang yang kesepuluh.
Seterusnya, cari lilitan bulatan gelombang kesepuluh dalam sebutan  . [3 markah]

3472/2 Lihat sebelah

SULIT
SULIT 8

Section B
[40 marks]
[ 40 markah]
Answer four questions from this section.
Jawab empat soalan dalam bahagian ini

7 Table 7 shows the values of two variables, x and y, obtained from an experiment. The
variables are related by the equation x 5k y  p , where k and p are constants.
Jadual 7 menunjukkan nilai-nilai bagi dua pembolehubah, x dan y, yang diperoleh dari suatu
eksperimen. Pembolehubah-pembolehubah itu dihubungkan oleh persamaan x 5k y  p ,
di mana k dan p adalah pemalar.

x 1.4 1.9 2.5 3.2 4.1 5.5

y 3.3 5.3 7.9 12 15.8 26.3
Table 7
Jadual 7

(a) Based on Table 7, construct a table for the values of log10 y and log10 x
[2 marks]
Berdasarkan Jadual 7, bina satu jadual bagi nilai-nilai log10 y and log10 x
[ 2 markah]

(b) Plot log10 y against log10 x by using a scale of 2 cm to 0.1 unit on the log10 x- axis and 2 cm to
0.2 unit on the log10 y- axis. Hence, draw the line of best fit.
[3 marks]
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 0.1 unit pada paksi- log10 x and 2 cm kepada 0.2 unit pada
paksi-log10 y, plot log10 y lawan log10 x dan seterusnya lukiskan garis penyuaian terbaik.
[3 markah]

(c) Use your graph in (a) to find the value of

Gunakan graf anda di (a) untuk cari nilai
(i) k
(ii) p
[5 marks]
[5 markah]

3472/2 SULIT
SULIT 9

8 Diagram 8 shows ODC, OEA, BDE and ACB are straight lines.
Rajah 8 menunjukkan ODC, OEA, BDE dan ACB ialah garis-garis lurus.
B
C

A
O E

Diagram 8
Rajah 8

It is given that OA  6 x , OB  3 y , OE : OA = 1 : 3, and DE = 3BD.

Diberi bahawa OA  6 x , OB  3 y , OE : OA = 1 : 3, dan DE = 3BD.

(a) Express in terms of x and y

Ungkapkan dalam sebutan x dan y
(i) AB
(ii) OD
[3 marks]
[3 markah]

(b) If OC  m OD and BC  n BA , where m and n are constants. Find the value of m and n.
[5 marks]
Jika OC  m OD and BC  n BA , di mana m dan n ialah pemalar. Cari nilai bagi m dan n.
[5 markah]

(c) Given that x  4 unit and the area of the triangle OBE is 20 unit2. Find the perpendicular
distance from B to OA
[2 marks]
Diberi bahawa x  4 unit dan luas segitiga OBE ialah 20 unit . Kirakan jarak serenjang dari B ke OA.
2

[2 markah]

3472/2 Lihat sebelah

SULIT
SULIT 10

9 Diagram 9 shows OQRS is a sector of a circle with centre O. SOP is a straight line and OPQ is a
right angle tringle.
Rajah 9 menunjukkan OQRS ialah sebuah sektor bulatan yang berpusat di O. SOP ialah garislurus dan
OPQ ialah sebuah segitiga bersudut tegak.

Diagram 9
Rajah 9


Given that OP = 12 cm, OPQ  30 and the length of the arc QR is cm .
2

Diberi OP = 12 cm, OPQ  30 dan panjang lengkok QR ialah cm .
2
Find,
Cari,
(a) the length, in cm, of OQ [2 marks]
panjang , dalam cm, bagi OQ [2 markah]

(b) QOR , in radians, [2 marks]

QOR , dalam radian, [2 markah]

(c) the area, in cm2, of the sector ROS, [3 marks]

luas, dalam cm2, bagi sektor ROS, [3 markah]

(d) the perimeter, in cm, of the shaded region. [3 marks]

perimeter, dalam cm, bagi rantau berlorek. [3 markah]

3472/2 SULIT
SULIT 11

10 Diagram 10 shows the straight line y = - x + k touching the curve y = 3x –x2 at point A.
Rajah 10 menunjukkan garislurus y = - x + k menyentuh lengkung y = 3x –x2 pada titik A.

Diagram 10
Rajah 10

Find,
Cari,
(a) the value of k [2 marks]
nilai k [2 markah]

(b) the coordinates of point A [2 marks]

titik koordinat A [2 markah]

(c) the area of the shaded region [3 marks]

luas rantau berlorek [3 markah]

(d) the volume generated,in terms of  , when the region bounded by the curve y = 3x –x2 and the x-axis
is revolved through 360° about the x-axis. [3 marks]
isipadu janaan apabila rantau yang dibatasi oleh lengkung y = 3x –x2 dan paksi - x dikisarkan melalui 360°
pada paksi - x. [3 markah]

3472/2 Lihat sebelah

SULIT
SULIT 12

11 (a) In a survey carried out in a school, it is found that 3 out of 5 students have computer at home. If
10 students from that school are chosen at random, calculate the probability that
Dalam suatu soalselidik yang telah dijalankan di sebuah sekolah, didapati 3 daripada 5 orang pelajar
mempunyai komputer di rumah. Sekiranya 10 orang pelajar dipilih secara rawak, hitung kebarangkalian

(i) exactly 7 students have computer at home

tepat 7 orang pelajar mempunyai komputer di rumah
(ii) at least 2 students have computer at home
sekurang-kurangnya 2 orang pelajar mempunyai komputer di rumah
[ 5 marks]
[5 markah]

(b) The mass of a packet of cake produced by a factory is normally distributed with the mean of
350g and a variance of 25g2.
Jisim bagi sebungkus kek yang dihasilkan oleh sebuah kilang bertaburan normal, dengan minnya ialah
350g dan varians 25g2.

Find,
Cari,
(i) the probability that the mass of a packet of cake chosen at random will be less than 345g,
kebarangkalian sebungkus kek yang dipilih secara rawak mempunyai jisim kurang daripada
345g,
(ii) the number of the packet of cakes whose masses exceed 342g if the factory produced
1500 packets of cake daily.
Bilangan bungkus kek yang berjisim lebih daripada 342g yang dapat dihasilkan oleh kilang itu
jika ia menghasilkan 1500 bungkus kek sehari.
[5 marks]
[5 markah]

3472/2 SULIT
SULIT 13

Section C
[20 marks]
[ 20 markah]
Answer two questions from this section.
Jawab dua soalan dalam bahagian ini

12 A product is make up of four components, A, B, C and D .Table 12 shows the prices of the four
components in the year 2004 and 2005 as well as their respective weightages.
Suatu keluaran dihasilkan daripada gabungan empat komponen iaitu A, B, C dan D. Jadual 12 menunjukkan
harga setiap komponen pada tahun 2004 dan 2005 serta pemberat masing-masing.

Component Price/harga(RM) Price index for the year 2005 Weightage

komponen Year/tahun Year/tahun based on the year 2004 pemberat
2004 2005 Index harga tahun 2005
berasaskan tahun 2004
A 90 x 150 2
B 60 90 150 m
C y 100 125 4
D 30 42 z 8
Table 12
Jadual 12

(a) Calculate the values of x, y dan z [3 marks]

Hitungkan nilai bagi x, y, dan z [3 markah]

(b) Given that the composite index of the product in the year 2005 based on the year 2004 was 141,
find the value of m. [3 marks]
Diberi indeks gubahan bagi keluaran itu pada tahun 2005 berasaskan tahun 2004 ialah 141, Cari nilai m.
[3 markah]

(c) If the product is sold for RM350 a unit in the year 2004. Calculate the selling price of the
product in the year 2005 in order to maintain the same profit. [2 marks]
Sekiranya keluaran itu dijual dengan harga RM350 pada tahun 2004. Hitungkan harganya pada tahun 2005
jika keuntungan yang sama dikekalkan. [2 markah]

(d) If the prices of all components of the product was increased by 50% from the year 2004 to the
year 2006, find the composite index of the product in the year 2006 based on the year 2005.
[2 marks]
Sekiranya harga bagi semua komponen keluaran itu meningkat sebanyak 50% dari tahun 2004 ke tahun
2006, cari indeks gubahan bagi keluaran itu pada tahun 2006 berasaskan tahun 2005.
[2 markah]

3472/2 Lihat sebelah

SULIT
SULIT 14

13 Diagram 13 shows a pyramid with a triangular base. The peak V is vertically above P.
Rajah 13 menunjukkan sebuah piramid dengan tapak berbentuk segitiga. Puncak V terletak tegak di atas P.
V

6 cm
11 cm
P

8 cm

Diagram 13
Rajah 13

Given that PR = 8 cm, PV = 6 cm, VQ = 11 cm and PQR  40 ,

Diberi PR = 8 cm, PV = 6 cm, VQ = 11 cm dan PQR  40 ,

Find,
Cari,

(a) the length, in cm, of PQ; correct to 2 decimal places [2 marks]

panjang PQ, dalam cm; betul kepada 2 tempat perpuluhan [2 markah]

(b) the length, in cm, of QR [4 marks]

panjang QR, dalam cm [4 markah]

(c) the area, in cm2, of the inclined plane QVR [4 marks]

2
luas , dalam cm bagi permukaan condong QVR [4 markah]

3472/2 SULIT
SULIT 15

14 Use graph paper to answer this question.

Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.

On a particular ferry trip to Langkawi, the passengers in the ferry comprise x adults and y
children, with each adult paying a fare of RM40 and each children paying a fare of RM30. This
particular ferry trip is based on the following constraints.
Pada suatu perjalanan feri pergi ke Langkawi, penumpang feri itu mengandungi x orang dewasa dan y
orang kanak-kanak di mana setiap dewasa dan kanak-kanak perlu membayar tambang RM40 dan RM30
masing-masing. Perjalanan feri itu perlu mematuhi syarat-syarat berikut.

1 : The ferry can accommodate up to 40 passengers only

Feri itu boleh muat sebanyak 40 orang penumpang sahaja.
11 : The amount collected from the passenger’s fares must at least RM360, in
order for the ferry company to make profit.
Jumlah tambang yang dikutip daripada penumpang mesti sekurang-kurangnya
RM360 supaya syarikat feri itu boleh memperoleh keuntungan daripada perjalanan
itu.
III : The number of adult passengers is not more than twice the number of children
Bilangan penumpang dewasa tidak lebih daripada dua kali ganda bilangan penumpang
kanak-kanak.

(a) Write three inequalities, other than x  0 and y  0 , which satisfy the above constraints.
[3 marks]
Tulis tiga ketaksamaan, selain daripada x  0 dan y  0 , yang mematuhi syarat- syarat di atas.
[3 markah]

(b) Using a scale of 2 cm to 5 passengers on both axes, construct and shade the region R, which
satisfies all the above constraints. [3 marks]
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 orang penumpang bagi kedua-dua paksi, bina dan lorekkan
rantau R yang mematuhi semua syarat-syarat di atas. [3 markah]

(c) By using your graph from (b), find

Dengan menggunakan graf anda dari (b), cari
(i) the minimum number of passengers on this ferry trip if there are five adult passengers
only.
bilangan minima penumpang dalam perjalanan feri ini jika hanya ada lima orang penumpang
dewasa sahaja.
(ii) the maximum amount collected from the fares of the passengers.
amaun maksima tambang penumpang
[4 marks]
[4 markah]

3472/2 Lihat sebelah

SULIT
SULIT 16

15 A particle moves along a straight line and passes through a fixed point O. Its velocity, V ms-1,
is given by v = t2 - 9t + 18, where t is the time in second after passing through O.
[Assume motion to the right is positive]
Suatu zarah bergerak sepanjang garislurus dan melalui titik tetap O. Diberi halaju zarah itu, V ms-1, ialah
v = t2 - 9t + 18, Di mana t ialah masa dalam saat selepas zarah itu melalui titik O.
[Anggap gerakkan ke kanan sebagai positif ]

Find,
Cari,

(a) the initial velocity, in ms-1, of the particle. [1 mark]

-1
halaju awal, dalam ms , bagi zarah itu [1markah]

(b) the maximum velocity , in ms-1, of the particle. [3 marks]

halaju maksima, dalam ms-1, bagi zarah itu [3markah]

(c) the range of values of t when the particle moves to the left [2 marks]
Julat nilai t apabila zarah itu bergerak ke arah kiri [2 markah]

(d) the total distance, in m, travelled by the particle in the first 5 seconds [4 marks]
Jumlah jarak, dalam m, yang dilalui oleh zarah itu dalam 5 saat pertama [4 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

3472/2 SULIT
SULIT 17

SULIT
3472/2 Lihat sebelah
SULIT
SULIT 18

3472/2

Additional
Mathematics
Paper 2
Sept
2010

PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA

SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA
DENGAN KERJASAMA
JABATAN PELAJARAN MELAKA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010

ADDITIONAL MATHEMATICS

Paper 2
MARKING SCHEME

This marking scheme consists of 13 printed pages

3472/2 SULIT
SULIT 19

Question Mark Scheme of Paper 2 Trial SPM 2010 Melaka Sub Total
Marks Marks
1. 6n P1
n= -6 – 4m or n = m2 +m-2 or m
4
6n 2 6n
m2+m+6+4m=2 or 4m+m2+m-2+8=2 or ( ) ( )n  2 K1
4 4
(m+4)(m+1)=0 or (n-10)(n+2)=0 or use formula/completing the square K1
m= -4, -1 or n=10, -2 N1
n=10, -2 or m= -4, -1 N1
5
2.(a) m2 = 2 K1
y -5= 2(x+1) or equivalent K1
y = 2x +7 N1
1
(b) Solve simultaneous equations: 2 x  7   x2 K1
2
E( -2, 3) N1
(c) x  (1) y  5
( , )  (2,3)
2 2 K1
C( -3, 1) N1
7
3.(a)
y

4
3x

1
x
0   3
x
2 2
-2

P1
Shape of sin x P1
Graph of sin x shifted up 1 unit P1
Miximum = 4, minimum = -2
3
1½ cycles in 0  x   P1
2
(b) 2 N1
y  x  1 or equivalent

Sketch the straight line involves x and y K1
N1
Number of solutions = 4
7
4.(a) Gradient of tangent = 5 K1
kx2-x = 5 K1
substitute x = 1 to kx2-x = 5 K1
k=6 N1

3472/2 Lihat sebelah

SULIT
SULIT 20

6x 3 x 2
(b) y  c
3 2
6(1) 3 (1) 2 K1
2   c
3 2
x2 7
y  2x 3   or equivalent K1
2 2
N1 7
5.(a)(i) L = 20.5 F = 57 fQ3 = 28 P1
3 
 4 (100)  57 
Q3  20.5   10 K1
 28 
 
N1
= 26.93
(ii) 25(5.5)  32(15.5)  28(25.5)  9(35.5)  6(45.5)
x K1
100
=19.4
25(5.5) 2  32(15.5) 2  28(25.5) 2  9(35.5) 2  6(45.5) 2 K1
  19.4 2
100
= 11.30 N1

(b)
50415  40 2  20 2 1940  40  20 2
 
2
（ ） K1
98 98
= 126.02 N1
8
6. (a) d = 2πr or 2πr, 4πr, 6πr P1
d = 4πr - 2πr = 6πr - 4πr K1
2πr = 2πr N1

(b) T10 = 4 + 9(4) or T10 = 2πr + 9 (2πr ) K1

= 40 = 20 π (r) N1
Circumference = 2π(40) = 20 π (4)
= 80π = 80 π N1
6
7.(a) log10x 0.15 0.28 0.40 0.51 0.61 0.74 N1
log10y 0.52 0.72 0.90 1.08 1.20 1.42 N1

(b) Refer to the appendix

One point correctly plotted with uniform scales K1
6 points correctly plotted with uniform scales N1
Line of best fit N1

(c) log10 y  log10 p  5k log10 x

P1
(i)
-5k =1.52 K1
k  0.25  0.35 N1
(ii)
log10p = 0.29 K1
p  1.9  2.0 N1
10

3472/2 SULIT
SULIT 21

8(a)(i) K1
AB  AO  OB or equivalent
 6 x  3 y N1
(ii) 9 1
OD  y  x N1
4 2
9 1
(b) OC  m( y  x)
4 2 P1
BC  n(6 x  3 y) P1
9 1
3 y  m( y  x)  n(6 x  3 y) K1
4 2
6
m
5 N1
1
n N1
10

(c) ½ x 8 x h = 20 K1
h=5 N1
10
9(a) OQ
sin 30  or equivalent K1
12
OQ = 6 N1

(b)

 6 K1
2
 N1
QOR    rad // 0.2618 rad
12
(c) 7
ROS  180  60  15  105 /  rad / 1.833 rad P1
12
1 2
Area of sector ROS =  6  ROS K1
2
=32.99 or 10.5π N1
(d) 7
Perimeter of shaded region = 6(  )  2(6 sin 52.5)
12 K1K1
=20.52 N1
10
10(a) Use b2 – 4ac = 0
(-4)2 – 4(1)k =0 K1
k=4 N1
(b) Solve equation : (x – 2)(x – 2) = 0 K1
A(2, 2) N1
(c)  3x 2 x 3 
3

   K1
 2 3 
2

 3(3) 2 33   3(2) 2 2 3 
    －  K1
 2 3  2 3
7 N1
=
6

3472/2 Lihat sebelah

SULIT
SULIT 22

(d) 3
 9x 3 6x 4 x 5 
    K1
 3 4 5 
0

 9(3) 3 6(3) 4 3 5 
=     0 K1
 3 4 5  10
= 8.1π N1

11(a)(i) 10
C 7 (0.6) 7 (0.4) 3 K1
N1
= 0.215
P1
1 – P(x=0) – P(x=1) or P(x=2)+P(x=3)+P(x+4)+ …………….+P(x=10)
(ii)
= 110C0 (0.6) 0 (0.4)10 10C1 (0.6)1 (0.4) 9 K1
= 0.9983 N1

(b)(i) 345  350

P( z  ) K1
5
= 0.1587 // 0.15866
N1
(ii) P(x >342) = 1 – P(z > 1.6) or other valid method
Number of cakes = 0.9452 x 1500 K1
= 1417 // 1418 K1
N1
10

12(a) P1 K1
Use I  100
P0
N2,1,0
x = 135, y = 80, z = 140
(b)
150(2)  150m  125(4)  140(8) K1K1
 141
2 m 48
N1
m=6
(c) P2005
100  141 K1
350
P2005 = 493.50
N1
(d)
1 K1
I 2006/ 2005  150  100
141
= 106.38 N1
10

3472/2 SULIT
SULIT 23

13 (a) K1
PQ  112  6 2
N1
= 9.22
sin PRQ sin 40 K1

(b) 9.22 8
= 47.80° // 47°48 N1
QPR  180－40－PRQ or 92.2° P1
N1
QR = 12.44
(c) 12.44 2  112  10 2  2(11)(10) cos QVR K1
QVR  72.48 // 7229'
1 N1
 11  10 sin 72.48
2 K1 10
＝52。 45 N1
14.(a) x + y ≤ 40 or equivalent N1
4x + 3y ≥36 or equivalent N1
x ≤ 2y or equivalent N1

(b) Refer to the appendix

Draw correctly at least one straight line involves x and y K1
Draw correctly all the three straight lines N1
Region R shaded correctly N1

(c)(i) y=6 K1
min passengers = 11 N1
(ii) substitute any point in the region R into 40x + 30y K1
Substitute ( 26, 14) to 40x + 30y and maximum fares = 1460 N1
10
15(a) 18 ms-1 P1
(b) 2t -9 = 0 K1
9
t
2
K1
9 9
Vmax  ( ) 2  9( )  18
2 2
1 N1
= 2
4
(c) Use sketch quadratic graph // number lines // others valid method for K1
t2-9t + 18 < 0

3 6

3<t< 6 N1
(d)
t 3 9t 2 K1
s   18t
3 2
t 3 9t 2 K1
Substitute t = 3 or t = 5 into s    18t
3 2
S3 = 22.5

3472/2 Lihat sebelah

SULIT
SULIT 24

S5 = 19 1
6
Total distance traveled
= (22.5  0)  (22.5  19 1 ) K1
6
5 N1
 25
6
OR
3 5
t 3
9t 2   t 3 9t 2 
   18t      18
 3 2  0  3 2  3
 3 3 9(3) 2   5 3 9(5) 2   33 9(3) 2  K1K1
    18(3)  0     18(5)     18(3)
 3 2   3 2   3 2 

5 K1
= 25
6

N1
10

1.8 lg y

1.6

1.4 (0.74,1.42)

1.2 (0.61,1.20)

(0.51,1.08)
1

(0.40,0.90)

0.8

(0.28,0.72)

0.6

(0.15,0.52)

0.4

0.2

lg x
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

3472/2 SULIT
SULIT 25

7(a)

14(b)

x＝2y

R
3472/2 x+y=40 Lihat sebelah
SULIT