SILABUS

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Tingkat endidikan : SD

Kelas/ Semester : 4/ 1

Tahun Pelajaran :2010/2011

standar Kompetensi : 1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota
dan provinsi.

Aloka Penilaian
No Kompetensi Materi Pengalaman si Sumber
Indikator Jenis Bentuk
. Dasar Pembelajaran Belajar Wakt Bahan
Tagihan Tes
u
1 1.1. Membaca - Komponen peta - Siswa dapat - Menyebutka ... x - Buku - Penguasa -Pilihan
peta lingkungan - Membaca peta menyebutkan n komponen- 1pj maestro/ an ganda
setempat lingkungan komponen- komponen resis konsep -Menjodohk
(kabupaten/ setempat komponen peta. - Referensi an
kota, provinsi) - Menggampar peta. - Menjelaskan lain yang -Isian
dengan eta - Siswa dapat cara relevan -Uraian
menggunakan - Memperbesar menjelaskan membaca - Peta/ atlas/ -Sikap sosial
skala dan cara membaca peta. globe - Penerapa
sederhana. memperkecilp peta - Menjelaskan - Media n -Aktivitas
eta lingkungan cara pembelajar sosial
setempat. menggamba an yang -Kegiatan
- Siswa dapat rp eta. lain peneitian
menjeaskan
cara
menggabmar
peta
2 1.2. Mendeskripsi - Kenampakan - Siswa dapat - Menyebutkan ... x - Buku - Penguasa -Pilihan
kan alam menyeutkan kenampakan 1pj maestro/ an ganda
kenampakan - Peristiwa alam kenampakan alam resis konsep -Menjodohk
alam di dan alam lingkunganka - Referensi an
ingkungan pengaruhnya lingkungan bupaten/ lain yang -Isian
kabupatn/ kota terhadap kabupaten/ kota dan relevan -Uraian
dan provinsi kehidupan sosial kota dan provinsi - Peta/ atlas/ -Sikap sosial
 serta - Pengaruh provinsi - Mejeaskan globe - Penerapa
hubungannya periaku - Siswa dapat peristiwa - Media n -Aktivitas
dengan masarakat menjelaskan alam dan pembelajar sosial
keragaman terhadap peristiwa alam pengruhnya an yang -Kegiatan
ssosial dan peristiwa alam dan terhadap lain peneitian
budaya. - Keragaman pengaruhnya kehidpan.
sosial budaya terhadap - Menjelaskan
karena kehidupan. pengaruh
keragaman - Siswa dapat perilaku
kenampakan menjelaskan masyarakat
alam pengaruh terhadap
perilaku peristiwa
masyarakat alam.
terhadap
peristiwa alam.
3 1.3. Menunjukkan - Sumber daya - Siswa dapat - Menjelasan ... x - Buku - Penguasa -Pilihan
jenis dan alam menjeaskan jeis jenis dan 1pj maestro/ an ganda
persebaran - Kaitansumber danpersebaran persebaran resis konsep -Menjodohk
sumber daya dya alam sumber daya sumber daya - Referensi an
alam serta dengan kegiatan alam serta alam serta lain yang -Isian
pemanfaatanny ekonomi pemanfaatanny pemanfaatan relevan -Uraian
a untuk a untuk nya untuk - Peta/ atlas/ -Sikap sosial
kegiatan kegiatan kegiatan globe - Penerapa
ekonomi di ekonomi di ekonomi di - Media n -Aktivitas
lingkungan lingkungan lingkungan pembelajar sosial
setempat. setempat setempat an yang -Kegiatan
- Siswa dapat - Menjelaskan lain peneitian
menjelaskan kaitan
kaitan sumber daya
sumberdaya alam dengan
alam kegiatan
dengankegiatan ekonomi
ekonomi.
4 1.4. Menghargai - Ragam suku - Siswa dapat - Menyebutkan ... x - Buku - Penguasa -Pilihan
keragaman suku bangsa dan menyebutkan keragaman 1pj maestro/ an ganda
bangsa dan budaya keragamansuku suku bangsa resis konsep -Menjodohk
budaya - Pentingnya bangsa dan dan budaya. - Referensi an
setempat menjaga budaya. - Menjelaskan lain yang -Isian
(kabupaten/ persatuan dalam - Siswa dapat pentingnya relevan -Uraian
kota, provinsi). keberagaman menjelaskan menjaga - Peta/ atlas/ -Sikap sosial
- Menghargai pentingnya persatuan globe - Penerapa
keragaman suku menjaga dalam - Media n -Aktivitas
 bangsa dan persatuan keberagaman pembelajar sosial
budaya dalam . an yang -Kegiatan
keberagaman. - Menjeaskan lain peneitian
- Siswa dapat cara
menjeaskan menghargai
cara keragaman
menghargai suku bangsa
keragaman dan budaya.
suku bangsa
dan budaya.

5 1.5. Menghargai - Bentuk bentuk - Siswa dapat - Menyebutkan ... x - Buku - Penguasa -Pilihan
berbagai peninggalan menyebutkan bentuk 1pj maestro/ an ganda
peninggalan sejarah bentuk benntuk resis konsep -Menjodohk
sejarah di - Mengenal peninggalan peninggalan - Referensi an
lingungan sejarah sejarah sejarah lain yang -Isian
setempat terjadinya suatu - Siswa dapat - Menjelaskan relevan -Uraian
(kabupaten/ tempat menjelaskan sejarah - Peta/ atlas/ -Sikap sosial
kota, provinsi) - Menghargai sejarah terjadinya globe - Penerapa
dan menjaga peninggalan terjadinya suatu tempat - Media n -Aktivitas
kelestariannya. sejarah suatu tempat - Menjelaskan pembelajar sosial
- Siswa dapat cara an yang -Kegiatan
menjelaskan menghargai lain peneitian
cara peninggalan
menghargai sejarah
peninggalan
sejarah
6 1.6. Meneladani - Sikap - Siswa dapat - Menyebutkan ... x - Buku - Penguasa -Pilihan
kepahlawanan kepahlawanan menyebutkan sifat sifat 1pj maestro/ an ganda
dan patriotisme dan patriotisme sifat sifat kepahlawana resis konsep -Menjodohk
tokoh- tokoh di - Meneladani kepahlawanan n dan - Referensi an
lingkungannya. tokoh dan patriotisme patriotisme lain yang -Isian
- Menghargai jasa - Siswa dapat - Menjelaskan relevan -Uraian
pahlawan menjelaskan cara - Peta/ atlas/ -Sikap sosial
cara meneladani globe Penerapan
meneladani sifat sifat - Media -Aktivitas
sifat sifat pahlawan pembelajar sosial
kepahlawanan dan an yang -Kegiatan
dan patriotisme patriotisme lain peneitian
- Siswa dapat tokoh
menjelaskan - Menjelaskan
 cara cara
menghargai menghargai
jasa para jasa para
pahawan pahlawan

Mengetahui, Guru Kelas/ Mapel

Kepala Sekolah

Sri Hidayati,S.Pd Salamah

NIP. 19630204 198201 2 001 NIP 197804182009032003