101030712005

PROGRAM EVALUASI
KELAS IV SD N TAWANGSARI
TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011
 PROGRAM EVALUASI
KELAS IV SD N 1 TAWANGSARI SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011
NO MATA STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR PELAKSANAAN KBM HARI/ BENTUK
PELAJARAN TANGGAL TES
1 PKN 1. Memahami system pemerintahan 1.1 Mengenal lembaga – lembaga 26 juli 2010 16-08-2010 tertulis
desa dan pemerintahan kecamatan dalam susunan pemerintahan desa 2 agustus 2010
dan pemerintahan kecamatan 9 agustus 2010

1.2 Menggambarkan struktur 27-09-2010 tertulis

organisasi desa dan 23 agustus 2010
pemerintahan kecamatan 30 agustus 2010
20 september 2010

2. Memahami sistem pemerintahan 2.1 Mengenal lembaga – lembaga 4 -10-2010 01-10-2010 tertulis
kabupaten, kota dan propinsi dalam susunan pemerintah 11-10-2010
kabupaten, kota dan propinsi 25-10-2010

2.2 Menggambarkan struktur 8-11-2010 29-10-2010 tertulis

organisasi kabupaten, kota dan 15-11-2010
propinsi 22-11-2010

2 Bahasa Indonesia 1. Mendengarkan penjelasan 1.1 Membuat gambar denah 1. 19-07-2010 29-07-2010 tertulis
tentang petunjuk lisan tentang berdasarkan penjelasan yang 2. 20-07-2110
petunjuk denah dan simbol didengar 3. 22-07-2010
daerah atau lambang koperasi 4. 26-07-2010
5. 27-07-2010

1.2 Menjelaskan kembali secara 1. 2-08-1010 19-08-2010 tertulis

lisan, tulis penjelasan simbol 2. 3-08-2010
daerah lambang koperasi 3. 5-8-2010
4. 9-08-2010
5. 16-08-2010

2.Mendeskripsikan secara lisan 2.1 Mendeskripsikan tempat sesuai 1. 23-08-2010 26-08-2010 tertulis
tempat sesuai denah dan petunjuk Dengan denah atau gambar dengan 2. 24-08-2010
penggunaan suatu alat kalimat yang runtut
3. Memahami teks agak panjang 3.1 Menemukan pikiran pokok teks 1. 30-09-2010 21-09-2010 tertulis
(150-200) petunjuk pemakaian agak 2. 31-09-2010
 makna kata dalam kamus /insiklopedi panjang dengan cara membaca sekilas 3. 2-09-2010
4. 20-09-2010

3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan 1. 23-09-2010 28-09-2010 tertulis

petunjuk pemakaian yang dibaca 2. 27-09-2010

3.3 Menemukan makna dan informasi 1. 30-09-2010 05-10-2010 tertulis

Secara tepat dalam 2. 04-10-2010

4. Menjelaskan petunjuk penggunaan 4.1 Menjelaskan petunjuk 1. 7-10-2010 12-10-2010 tertulis

suatu alat dengan bahasa yang baik dan penggunaan suatu alat dengan 2. 11-10-2010
benar bahasa yang baik dan benar
5. Mengungkapkan pikiran perasaan dan 5.1 Melengkapi percakapan yang 1. 12-10-2010 26-10-2010 tertulis
informasi secara tertulis dalam bentuk belum selesai dengan 2. 14-10-2010
cerita dan surat memperhatikan penggunaan ejaan 3. 25-10-2010

6. Mengungkapkan pikiran perasaan dan
informasi secara tertulis dalam bentuk
percakapan, petunjuk cerita dan surat
7. Mengungkapkan pikiran perasaan dan
informasi secara tertulis dalam bentuk
percakapan, petunjuk cerita dan surat
8. Mengungkapkan pikiran perasaan dan
informasi secara tertulis dalam bentuk
percakapan, petunjuk cerita dan surat
6.1 Menulis petunjuk untuk 1. 1-11-2010 02-10-2010 tertulis
melakukan sesuatu atau penjelasan
tentang cara membuat sesuatu
7.1 Melengkapi bagian cerita yang 1. 4-11-2010 12-11-2010 tertulis
hilang dengan menggunakan kata /
kalimat yang tepat sehingga
menjadi cerita yang pada
8.1 Menulis surat untuk teman 9-11-2010 12-11-2010 tertulis
sebaya tentang pengalaman atau
cita – cita dengan bahasa yang
baik, benar dan memperhatikan
penggunaan ejaan

3 Matematika 1. Memahami dan menggunakan sifat – 1.1 Mengidentifikasi sifat – sifat 16-07-2010 23 Juli 2010 Tertulis
sifat operasi hitung bilangan dalam operasi hitung 19-07-2010
pemecahan masalah
1.2 Mengurutkan bilangan -26-07-2010 31-07-2010 Tertulis
 1.3 Melakukan operasi perkalian 2-08-2010 09-08-2010 Tertulis
dan pembagian 6-08-2010

1.4 Melakukan operasi hitung 13-08-2010 20-08-2010 Tertulis

campuran 16-08-2010

1.5 Melakukan penaksiran dan 23-08-2010 28-08-2010 Tertulis

pembulatan
1.6 Memecahkan masalah yang 20-09-2010 24-11-2010 Tertulis
melibatkan uang
2. Memahami dan menggunakan faktor 2.1 Mendiskripsikan konsep faktor 27-09-2010 02-10-2010 Tertulis
dan kelipatan dalam pemecahan masalah dan kelipatan
2.2 Menentukan kelipatan dan 08-10-2010 02-10-2010 Tertulis
faktor bilangan

2.3 Menentukan kelipatan 27-09-2010 09-10-2010 Tertulis

persekutuan terkecil dan faktor 28-09-2010
persekutuan terbesar
2.4 Menyelesaikan masalah yang 11-10-2010 16-10-2010 Tertulis
berkaitan dengan KPK dan FPB 12-10-2010

2.5 Persekutuan terbesar (FPB) 25-10-2010 Tertulis

3. Menggunakan pengukuran sudut,
panjang dan berat dalam pemecahan
masalah
4. Menggunakan konsep keliling dan luas
3.1 Menentukan besar sudut 08-11-2010 Tertulis
dengan suatu tidak baku dan satuan
derajat
3.2 Menentukan hubungan antar - 15-11-2010 Tertulis
satuan waktu, antar satuan
panjangdan antar satuan berat
3.3 Menyelesaikan masalah yang - 22-11-2010 Tertulis
berkaitan dengan satuan waktu,
panjang dan berat
3.4 Menyelesikan masalah yang 27-11-2010 Tertulis
berkaitan dengan satuan kuantitas
4.1 Menentukan keliling dan luas 29-11-2010 Tertulis
 bangunan datar sederhana dalam jajar genjang dan segitiga
pemecahan masalah 4.2 Menyelesaikan masalahyang - 03-11-2010 Tertulis
berkaitan dengan keliling dan luas
jajaran genjang dan segitiga
4 IPS 1. Memahami sejarah kenampakan alam, 1.1 Membaca peta lingkungan 21-08-2010 04-08-2010 Tertulis
dan keragaman suku bangsa di lingkungan setempat (kab/kota,propinsi) 28-08-2010
kabupaten / kota dan propinsi dengan menggunakan skala
sederhana
1.2 Mendeskripsikan kenampakan 18-09-2010 01-09-2010 Tertulis
alam dilingkungan kab/kota dan 25-09-2010
propisi serta hubungan dengan
keragaman sosial budaya
1.3 Menujukan jenis dan 22-09-2010 29-09-2010 Tertulis
persebaran sda serta
pemanfaatanya untuk kegiatan
ekonomi dilingkungan setempat
1.4 Menujukan jenis dan 06-19-2010 13-10-2010 Tertulis
persebaran sda serta
pemanfaatanya untuk kegiatan
ekonomi dilingkungan setempat
1.5 Menghargai berbagai 27-11-2010 30-11-2010 Tertulis
peninggalan sejarah dilingkungan
setempat kab/ kota, propinsi dan
menjaga kelestariannya
1.6 Meneladani kepahlawanan dan -24-12-2010 01-12-2010 Tertulis
patriotisme tokoh – tokoh
dilingkungannya
5 IPA 1. Memahami hubungan antara struktur 1.1 Mendeskripsikan hubungan 16-07-2010 20-07-2010 Tertulis
tubuh manusia dengan fungsinya serta antara struktur kerangka tubuh 17-07-2010
pemeliharaan nya manusia dengan fungsinya
1.2 Menerpkan cara pemeliharaan 23-07-2010 27-07-2010 Tertulis
kesehatan kerangka tubuh 24-07-2010

1.3 Mendeskripsikan hubungan 30-08-2010 03-08-2010 Tertulis

antara struktur panca indera dan 31-08-2010
fungsinya
1.4 Menerapkan cara memelihara 6-08-2010 13-08-2010 Tertulis
kesehatan panca indra 7-08-2011
2. Memahami hubungan antara struktur 2.1 Menjelaskan hubungan antara 20-08-2010 21-08-2010 Tertulis
bagian tumbuhan dengan fungsinya struktur akar tumbuhan dengan
fungsinya
2.2 Menjelaskan hubungan antara 24-08-2010 28-08-2010 Tertulis
struktur batang tumbuhan dengan 27-08-2010
fungsinya
2.3 Menjelaskan hubungan antara 31-08-2010 24-08-2010 Tertulis
struktur daun tumbuhan dengan 21-09-2010
fungsinya
2.4 Menjelaskan hubungan antara -25-09-2020 02-10-2010 Tertulis
bunga dengan fungsinya 28-09-2020

3. Menggolongkan hewan berdasarkan 3.1 Mengidentifikasi jenis makanan 2-10-2010 09-10-2010 Tertulis
jenis makananya hewan 8-10-201

3.2 Menggolongkan hewan 12-10-2010 16-10-2010 Tertulis

berdasarkan jenis makananya 15-10-2010

4. Memahami daur hidup beragam jenis 4.1 Mendeskripsikan daur hidup 22-10-201 26-10-2010 Tertulis
makhluk hidup beberapa hewan dilingkungan 23-10-2011
sekitar misalnya kecoa, nyamuk,
kupu-kupu, kucing
4.2 Menunjukkan kepedulian -29-10-2010 02-11-2010 Tertulis
terhadap hewan peliharaan 30-10-2010
misalnya kucing, ayam, ikan
5. Memahami hubungan sesame makhluk 5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis 5-11-2010 09-11-2010 Tertulis
hidup dan antara makhluk hidup dengan hubungan khas (simbiosis) dan 6-11-2010
lingkungannya hubungan makan dan dimakan
antar makhluk hidup (rantai
makanan)
5.2 Mendeskripsikan hubungan 12-11-2011 16-11-2010 Tertulis
antara makhluk hidup dengan 15-11-2010
lingkungannya
6. Memahami beragam sifat dan 6.1 Mengidentifikasi bentuk benda 19-11-2010 23-11-2010 Tertulis
perubahan wujud benda serta berbagai padat, cair, dan gas memiliki sifat 20-11-2010
cara penggunaan benda berdasarkan tertentu
sifatnya 6.2 Mendeskripsikan terjadinya 26-11-2010 30-11-2010 Tertulis
perubahan wujud cair – padat- 27-11-2010
 cair : cair – gas – cair: padat – gas

6.3 Menjelaskan hubungan antara 3-12-2010 04-12-2010 Tertulis

sifat bahan dengan kegunaannya

Wonosobo, Juli 2010

MengetahuiGuru Kelas IV
Kepala Sekolah

Sri hidayati,S.Pd SALAMAH

NIP. 19631206 198304 1 001 NIP. 19780418 200903 2 003
 PROGRAM EVALUASI
KELAS IV SD N TAWANGSARI SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

NO MATA PELAJARAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI HARI/ BENTUK

TANGGAL TES
1 PKN 3. Mengenal sistem pemerintahan 3.1 Mengenal lembaga – lembaga 3-01-2011 17-01-2011 Tertulis
tingkat pusat negara dalam susunan pemerintahan 10-01-2011
tingkat pusat, seperti MPR, DPR,
Presiden, MA,MK DAN BPK dll
3.2 Menyebutkan organisasi 24-01-2011 07-02-2011 Tertulis
pemerintahan tingkat pusat, seperti
presiden, wakil presiden dan para
menteri
31-02-2011 Tertulis

4. Menunjukkan sikap terhadap 4.1 Memberikan contoh sederhana 14-01-2011 28-02-2011 Tertulis
globalisasi dilingkungannya pengaruh globalisasi 21-02-2011
dilingkungannya
4.2 Mengidentifikasi jenis budaya 7-03-2011 21-02-2011 Tertulis
indonesia yang pernah ditampilkan 14-03-2011
dalam misi kebudayaan internasional
Tertulis
4.3 Menentukan sikap terhadap 28-04-2011 18-04-2011 Tertulis
pengaruh Globalisasi yang terjadi 04-04-2011
dilingkungannya
2 Bahasa Indonesia 5. Mendengarkan pengumuman 5.1 Menyampaikan kembali isi 3-01-2011 13-01-2011 Tertulis
dan pembacaan pantun pengumuman yang dibacakan 4-01-2011
6-01-2011
10-01-2011
11-01-2011

5.2 Menirukan pembacaan pantun 17-01-2011 27-01-2011 Tertulis

 anak dengan lafal dan intonasi yang 18-01-2011
tepat 20-01-2011
24-01-2011
25-01-2011

6. Mengungkapkan pikiran 6.1 Berbalas pantun dengan lafal 30-01-2011 15-02-2011 Tertulis
perasaan dan informasi dengan intonasi yang tepat 1-02-2011
berbalas pantun dan bertelepon 7-02-2011
8-02-2011
10-02-2011

14-02-2011
6.2 Menyampikan pesan yang 17-02-2011 01-03-2011 Tertulis
diterima melalui telepon sesuai 21-02-2011
dengan isi pesan 22-02-2011
24-02-2011
28-02-2011

7. Memahami teks melalui 7.1 Menentukan kalimat utama pada 4-04-2011 14-04-2011 Tertulis
membaca intensif, membaca tiap paragraf melalui membaca 5-04-2011
nyaring dan pantun intensif 7-04-2011

7.2 Membaca nyaring suatu 18-04-2011 24-03-2011 Tertulis

pengumuman dengan lafal dan
intonasi yang tepat
7.3 Membaca pantun anak secara 21-04-2011 05-04-2011 Tertulis
berbalasan dengan lafal dan intonasi
yang tepat
8. Mengungkapkan pikiran, 8.1 Menyusun karangan tentang 26-04-2011 25-04-2011 Tertulis
persaan dan informasi secara berbagai topik sederhana dengan
tertulis dalam bentuk karangan, memperhatikan penggunaan ejaan
pengumuman dan pantunanak (huruf besar, tanda titik, koma dll)
8.2 Menulis pengumuman dengan 23-05-2011 Tertulis
bahasa yang baik dan benar serta 3-05-2011
memperhatikan penggunaan ejaan 5-05-2011
 12-05-2011

8.3 Membuat panunanak yang 25-05-2011 31-05-2011 Tertulis

menarik tentang berbagai 26-05-2011
tema(persahabatan, ketekunan, 30-05-2011
kepatuhan, dll) sesuai dengan ciri-
ciri pantun
3 Matematika 5. Menjumlahkan dan 5.1 Mengurutkan bilangan bulat 3-01-2011 10-01-2011 Tertulis
mengurangkan bilangan bulat 7-01-2011

5.2 Menjumlahkan bilangan bulat 14-01-2011 21-01-2011 Tertulis

17-01-2011

5.3 Mengurangkan bilangan bulat 24-01-2011 29-01-2011 Tertulis

5.4 Melakukan operasi hitung 31-01-2011 07-02-2011 Tertulis

campuran 4-02-2011

6. Menggunakan pecahan dalam 6.1 Menjelaskan pecahan dan 11-02-2011 18-02-2011 Tertulis
pemecahan masalah urutannya 14-02-2011

6.2 Menyederhanakan berbagi 21-02-2011 26-02-2011 Tertulis

bentuk
6.3 Menunjukkan pecahan 28-03-2011 11-03-2011 Tertulis
4-03-2011
7-03-2011

6.4 Mengurangkan pecahan 11-03-2011 19-03-2011 Tertulis

6.4 Mengurangkan pecahan 18-03-2011 29-03-2011 Tertulis

6.5 menyelesaikan masalah yang 25-03-2011 20-03-2011 Tertulis

berkaitan dengan pecahan
7. Menggunakan lambang bilangan 7.1 Mengenal lambang bilangan 01-04-2011 04-04-2011 Tertulis
 romawi romawi
7.2 Menyatakan bilangan cacah 8-04-2011 15-04-2011 Tertulis
sebagai bilangan romawi atau
sebaliknya
8. Memahami sifat bangun ruang 8.1 Menentukan sifat-sifat bangun 19-04-2011 23-04-2011 Tertulis
sederhana dan hubungan antar ruang sederhana
bangun ruang
8.2 Menentukan jaring-jaring balok 29-04-2011 30-04-2011 Tertulis
dan kubus
8.3 Mengidentifikasi benda-benda 6-05-2011 13-05-2011 Tertulis
dan bangun datar simetris
8.4 Menentukan hasil pencerminan 24-05-2011 27-05-2011 Tertulis
suatu bangun datar
4. Ilmu Pengetahuan 2. Mengenal sumber daya alam, 2.1 Mengenal aktifitas ekonomi yang 5-01-2011 02-02-2011 Tertulis
Sosial kegiatan ekonomi dan kemajuan berkaitaa dengan suymber daya alam 12-01-2011
teknologi di lingkungan dan potensi lain di daerahnya 19-01-2011
kabupaten/kota dan propinsi 26-01-2011
2.2 Mengenal pentingnya kopperasi 09-03-2011 Tertulis
dalam meningkatkan kesejahteraan 9-02-2011
masyarakat 23-02-2011
2-03-2011

2.3 Mengenal perkembangan 16-04-2011 06-04-2011 Tertulis

teknologi produksi komunikasi dan 23-04-2011
transportasi serta pengalaman 30-04-2011
menggunakannya

2.4 Mengenal permasalahan sosial 20-05-2011 25-05-2011 Tertulis

didaerahnya 27-05-2011
4-05-2011

5. Ilmu Pengetahuan 7. Memahami gaya dapat 7.1 Menyimpulkan hasil percobaan 4-01-2011 14-01-2011 Tertulis
Alam mengubah gerak dan atau bentuk bahwa gaya (tarikan dan dorongan) 7-01-2011
suatu benda dapat mengubah gerak suatu benda 8-01-2011
11-01-2011

7.2 Menyimpulkna hasil percobaan 15-01-2011 22-01-2011 Tertulis

bahwa gaya dapat mengubah bentuk 18-01-2011
 suatau benda 21-01-2011

8. Memahami berbagai bentuk 8.1 Mendeskripsikan energi panas 1-02-2011 11-02-2011 Tertulis
energi dan cara penggunaanya dan bunyi yang terdapat 28-01-2011
dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan sekitar serta sifat- 29-01-2011
sifatnya
8.2 Menjelaskan berbagai energi 5-02-2011 11-02-2011 Tertulis
alternatif dan cara penggunaannya 8-02-2011

8.3 Membuat suatu karya model 15-02-2011 19-02-2011 Tertulis

untuk menunjukkan perubahan 18-02-2011
energi gerak akibat pengaruh udara.
Misalnya: membuat roket dari
kertas/baling-baling/pesawat
kertas/parasut
8.4 Menjelaskan perubahan energi 22-03-2011 01-03-2011 Tertulis
bunyi melalui alat musik 25-03-2011
26-03-2011

9. Memahami perubahan 9.1 Mendeskripsikan perubahan 4-03-2011 12-03-2011 Tertulis

kenampakan permukaan bumi dan kenampakan bumi 8-01-2011
benda langit 11-01-2011

9.2 Mendeskripsikan posisi bulan 15-03-2011 22-03-2011 Tertulis

dan kenampakan bumi dari hari ke 18-03-2011
hari 19-03-2011

10. Memahami perubahan 10.1 Mendeskripsikan berbagai 25-03-2011 01-04-2011 Tertulis

lingkungan fisik dan pengaruh penyebab perubahan lingkungan 26-03-2011
terhadap daratan fisik(angin,hujan,cahaya matahari 29-03-2011
dan gelombnag air laut)
10.2 Menjelaskan pengaruh 5-04-2011 09-04-2011 Tertulis
lingkungan fisik terhadap daratan 8-04-2011
(erosi,abrasi, banjir dan longsor)
10.3 Mendeskripsikan cara 15-04-2011 20-05-2011 Tertulis
pencegahan kerusakan
 lingkungan(erosi, abrasi, banjir dan
tanah longsor)
11. Memahami hubungan antara 11.1 Menejlaskan hubungan anatara - 19-04-2011 03-05-2011 Tertulis
sumber daya alam dengan sumber daya alam dengan
lingkungan teknologi dan lingkungannya
masyarakat
11.2 Menjelaskan hubungan antara 26-04-2011 14-05-2011 Tertulis
sumber daya alam dengan 29-04-2011
teknologi 30-04-2011

11.3 Menjelaskan dampak -6-05-2011 31-05-2011 Tertulis

pengambilan bahan alam terhadap 7-05-2011
pelestarian lingkungan 13-05-2011
14-05-2011

Wonosobo,, Januari 2010

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas IV

SRI HIDAYATI,S.PD SALAMAH

NIP. 19631206 198304 1 001 NIP. 19780418 200903 2 003